「新型玻璃教学设计2」

「新型玻璃教学设计2」
11新型玻璃教学设计
主题：新型玻璃的特性及应用
目标：通过本课的学习，学生能够了解新型玻璃的特性和应用，并能够运用所学知识解决相关问题。

教学重点：新型玻璃的特性、应用及解决问题的能力培养。

教学难点：学生能够灵活运用所学知识解决相关问题。

教学工具：投影仪、白板、教学PPT、新型玻璃样品
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
1.引入新型玻璃的概念，激发学生的兴趣和好奇心。

2.展示一些新型玻璃的样品，让学生观察和揣摩其特点。

Step 2：新型玻璃的特性介绍（15分钟）
1.通过PPT展示新型玻璃的种类和特性，如钢化玻璃、夹层玻璃、隔音玻璃等。

2.运用图像和视频的展示，让学生更加直观地了解新型玻璃的特性。

3.引导学生思考新型玻璃的特性对日常生活和工业生产的影响。

Step 3：新型玻璃的应用（20分钟）
1.介绍新型玻璃在建筑、汽车、电子等领域的应用，并运用实例进行
说明。

2.引导学生分析新型玻璃在不同应用领域的优势和价值。

Step 4：小组讨论（25分钟）
1.将学生分成小组，每个小组选择一个具体问题进行讨论，如：如何
改进车窗的隔音效果、如何设计更安全的建筑玻璃等。

2.鼓励学生在讨论中发表自己的观点和建议，并学会倾听和尊重他人
的意见。

3.每个小组选出一名代表进行汇报，分享他们的讨论结果。

Step 5：解决问题（20分钟）
1.学生通过小组讨论的过程中所得出的结论，尝试解决所选问题。

2.引导学生充分运用之前学到的新型玻璃特性和应用的知识，提出可
行的解决方案。

Step 6：总结归纳（10分钟）
1.教师对学生的讨论结果进行点评，概括新型玻璃的特性、应用及解
决问题的能力。

2.引导学生对本节课的学习进行总结，并留下相关问题进行拓展学习。

Step 7：作业布置（5分钟）
1.要求学生通过查找资料和实地考察，进一步了解新型玻璃的应用领
域和未来发展趋势。

2.要求学生写一篇关于新型玻璃的应用及其在未来的潜力的小论文。

教学反思：
通过设计这一堂课，可以激发学生对新型玻璃的兴趣，提高他们的实际运用能力。

在小组讨论和问题解决的环节中，可以培养学生的团队合作和创新思维能力。

同时，通过作业的布置，可以进一步拓宽学生的专业知识和对新型玻璃的认识。