语文园地七 -2024-2025学年五年级语文上册同步精品课件(统编版)

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我特别喜欢《月迹》中“满院 子的白光，是玉玉的，银银的，灯光 也没有这般亮的”这句话，作者抓住 月光的颜色进行静态描写，给人身临 其境的感觉。
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合理运用动态描写和静态描写， 能把内容写得更具体、更准确，可以 增强文章的感染力。
学习任务二
学习词句段运用一
词句段运用
◎元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。 要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看 看谁制作的海报最吸引人。
小狗在公园的草坪上玩耍。 _____一__只__小__狗__在__公__园__的__草__坪__上__玩__耍__。___ _只__见__那__小__家__伙__抱__着__一__个__皮__球__，__一__会__儿___ _滚__到__这__里__，__一__会__儿__滚__到__那__里__，__活__像__一___ _个__毛__茸__茸__的__雪__球__。___________________
学习任务四
学习日积月累
日积月累
箬笠：一种用细竹叶子编的帽 子，用来遮雨、遮阳光。
蓑衣：用草、棕或竹叶编制的 雨披。
日积月累
渔歌子
［唐］张志和
ɡuì
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
ruò
suō
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
不必回去，不愿意回去。
日积月累
拿出你的笔，找一找这首词中写了哪些景 物，把它们圈出来。
②你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的 歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2023年五 （1）班元旦联欢会，期待你的参与。
宣传语示例：
①元旦联欢会精彩纷呈，届时舞蹈大咖、魔术大咖 等将加盟参与，五（1）班教室上午九点，不见不散！
②美丽的鲜花祝你节日愉快！闪动的烛光祝你平安 如意！
③用心感受真情，用爱融化冰雪，用最美妙的歌舞 描绘明天的美景！
这道题要求我们做： ①设计主题为“元旦联欢”的海报。 ②要有打动人的宣传语。 ③还可以配上好看的插图。
观察下面这张“六一”活动海报，你发现了什么？
• 海报上有图也有文 字，以插图为主， 文字少而精。
• 海报上的文字包括 活动主题、宣传语。
比较下面两句宣传语，哪一句更吸引人？为什么？
①在2023年到来之际，五（1）班盛大的 元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们 踊跃参加。
语文园地七
目 录
一 学习交流平台 二 学习词句段运用一 三 学习词句段运用二 四 学习日积月累
学习任务一
学习交流平台
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回顾本单元课文，围绕景物的静态描写 和动态描写展开交流。教材中呈现了《鸟的 天堂》和《月迹》中的相关语句，看看哪些 是静态描写，哪些是动态描写，体会这样表 达的好处。
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我觉得《四季之美》中，作者描 写的夏天夜景特别美。在漆黑的暗夜， 无数的萤火虫翩翩飞舞，萤火虫的光 亮与黑夜形成鲜明对比，让我感受到 了景物的动态美。
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我觉得《鸟的天堂》中，写画眉 的那句话特别好。画眉像个调皮的 孩子，被我们的掌声一吓，飞进了 叶丛，兴奋地唱着好听的歌。这个 动态描写不仅运用了拟人的修辞手 法，还从动作和叫声两个方面生动 地描写了画眉，作者笔下的画眉多 么活泼可爱啊。
一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是 许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干 的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到 地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远 处看，就像一株大树卧在水面上。
前两个示例是静态描写，作者从树叶、枝干、 根三方面写榕树，表现了榕树的大和茂盛。
演练台
眼前是一条清澈的小河。 _____眼__前__是__潺__潺__的__小__河__。__河__水__清__澈__见___ _底__，__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流___ _动__，__绿__油__油__的__水__草__在__水__中__轻__轻__地__摇__曳___ _着__，__似__乎__在__蓝__天__和__白__云__里__舞__蹈__。_______
④元旦联欢会，有你才精彩。一起来感受热闹、开 心的氛围吧！
插图的 特点
•海报的插图可以采用简笔画法、剪贴法等。 •字体以艺术字为主。 •插图要分清主次，主体要鲜明。
课下完成海报，张贴展示。
学习任务三
学习词句段运用二
词句段运用
读下面两组例句，体会作者是如何把一个 画面写具体的，仿照着写一写。
一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，
又飞进了叶丛，站在一根的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏
疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却 有了累累的骨朵儿了。
议方法
我仔细分析了上面的两组句子， 发现每组第二个句子比第一个句子生 动。我归纳总结了把画面写具体的方 法：可以添加静态描写和动态描写的 句子，或者增加恰当的修饰和补充说 明的语句。
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我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款 地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上 了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿， 先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了， 穿衣镜上的圆便满盈了。
第三个示例是动态描写，作者从形状变化 上将月亮慢慢升高的过程写得生动有趣。
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回顾一下本单元课文，还有哪些动态描写和 静态描写的语句？
清早，天空中布满了阴云。
____清__晨__，__原__本__晴_空__万__里__，__可__不__知__何_时__从__四__面_
_八_方__聚__来__了__许__多__云_朵__，__有__的__像__一__团__雪_白__的__棉__花_ ， _有_的__像__一__座__小__小__的_山__峰__，__还__有__的__像__一_头__笨__重__的_ _大_象__…__…__云__层__越__积_越__厚__，__天__色__越__来__越_暗__，__像__是_ _有_人__在__天__空__拉__上__了_一__块__黑__色__的__幕__布__。________
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。