定日中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】

定日中学教师招聘2016年考试真题及答案
解析【完整word版】
1：青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高，这体现了小王老师注重（）。

(2015年下半年)
单项选择题
A、教学反馈
B、教学反思
C、教学创新
D、情境创设
2：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）
单项选择题
A、知识学习、意义学习和命题学习
B、意义学习、发现学习和机械学习
C、命题学习、接受学习和发现学习
D、技能学习、知识学习和社会规范学习
3：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。

单项选择题
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
4：研究者倾向于把问题分为（）。

多项选择题
A、抽象问题
B、排列问题
C、转换问题
D、无结构问题
E、有结构问题
5：教育目的为受教育者指明了（）。

多项选择题
A、发展方向
B、发展原则
C、发展结果
D、发展速度
E、发展阶段
6：在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）
单项选择题
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
7：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、归属与爱的需要
D、安全的需要
8：在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是（）单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学制
C、个别教学制
D、道尔顿制
9：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。

这个过程体现了教学设计工作的（）
单项选择题
A、系统性
B、具体性
C、灵活性
D、变通性
10：从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。

单项选择题
A、进行发散性思维训练
B、进行反省认知训练
C、加强基本技能训练
D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
11：（）是世界上第一部研究教学法的书。

单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、柏拉图的《理想国》
C、昆体良的《雄辩术原理》
D、夸美纽斯的《大教学论》
12：班主任进行班级管理的主要内容是（）
多项选择题
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设
E、班级环境建设
13：学习是人类倾向或才能的一种变化。

这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。

”这是下列哪位学者的观点?（）
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
14：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德
的行为称作__________。

单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
15：常用的测量保持量的方法有（）
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法
E、再学法
16：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）。

多项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
E、赞可夫
17：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。

（）
判断题
对
错
18：下列表述中错误的是（）
单项选择题
A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B、每一个班级都是一个集体
C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D、班级管理主要是对学生的管理
19：教育心理学对教育实践具有（）作用？
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
20：当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。

单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、幅合型
21：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
22：中学教学原则包括（）。

多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
E、序渐进原则
23：实施德育的最基本的途径是（）
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
24：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级
25：创新能力的培养是素质教育的重点。

（）
判断题
对
错
26：“科教兴国”思想的理论基础是（）。

单项选择题
A、邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想
B、邓小平关于科学技术是第一生产力的思想
C、江泽民三个代表的思想
D、建设社会主义和谐社会的思想
27：根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）单项选择题
A、知识的识记阶段
B、知识的理解阶段
C、知识的巩固阶段
D、知识的运用阶段
28：课堂社会环境包括（）。

多项选择题
A、教师
C、学生
D、课堂情境
E、座位的安排
29：在Word2007文档中，选定文档某行内容后，使用鼠标拖动方法将其移动时，配合的键盘操作是（）
单项选择题
A、按住Ese键
B、按住Ctrl键
C、按住Alt键
D、不做操作
30：在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
31：教学方法一旦形成后，不会随着社会的变化而变化。

（）
对
错
32：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。

单项选择题
A、认识方式
B、智力因素
C、行为因素
D、能力因素
33：操作技能就动作的对象而言，具有（）
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
34：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）
单项选择题
A、班级授课
B、特普朗制
C、道尔顿制
D、开放教学
35：人际排斥的特征表现为（）。

多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、孤立
36：印象派因（）而得名。

单项选择题
A、马奈的《草地上的午餐》
B、凡
高的《向日葵》
C、莫奈的《日出
印象》
D、凡
高的《星月夜》
37：根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。

（）
判断题
对
错
38：学校的建筑属于隐性课程。

（）
判断题
对
错
39：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是（）。

单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、激励性原则
D、巩固性原则
40：德育过程的基本矛盾是（）
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
41：教育活动要遵循__________身心发展规律。

（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育
D、教学
42：下列历史事件按时问排序排列正确的一组是（）。

单项选择题
A、戊戌变法-马关条约-五四运动
B、郑和下西洋-戚继光抗击倭寇-郑成功收复台湾
C、张衡发明地动仪-诸葛亮写《出师表》张骞出使西域
D、虎门销烟-甲午中日战争-第一次鸦片战争
43：学校精神文化的物质载体是学校的（）。

单项选择题
A、规章制度
B、网络资源
C、校园环境
D、物质文化
44：系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是（）。

单项选择题
A、年鉴
B、手册
C、政书
D、类书
45：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）
多项选择题
A、复述知识
B、解释所学知识
C、完成某个操作任务
D、解答综合性习题
E、说明某些实际问题
46：先行组织者教学技术常用于（）。

单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、掌握学习
47：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
48：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）
多项选择题
A、集体教学
B、个别教学
C、小组教学
D、支架式教学
E、讨论式教学
49：教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。

这种教学方法称为（）
单项选择题
A、目标教学法
B、发现教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法
50：从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（）
多项选择题
A、指导性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
E、研究性说课
51：电子教案是课件的一部分。

（）
判断题
对
错
52：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。

单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
53：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。

单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、创造性思维
D、具体形象思维
54：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。

（）
判断题
对
错
55：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
56：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
57：学生具有发展的可能性和（）。

单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
58：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。

（）
判断题
对
错
59：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。

单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
60：在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?（）
单项选择题
A、对学生一视同仁，一样要求
B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
查看答案
1：答案B
解析教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

小王每次课后都进行反思，提高教学水平，体现的是教学反思。

2：答案D
解析根据学习的内容，可将学习分成：①知识学习；②技能学习；
③社会规范的学习。

3：答案C
解析【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。

假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

4：答案D,E
解析现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。

5：答案A,C
解析教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了发展方向和发
展结果。

6：答案D
解析
7：答案B
解析自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。

8：答案C
解析在古代学校中，普遍推行并占主要地位的教学组织形式是个别教学制。

9：答案A
解析
10：答案D
解析
11：答案C
解析教育学上，将昆体良的《雄辩术原理》称为世界上第一部研究教学法的书。

12：答案A,B,C
解析
13：答案B
解析
14：答案B
解析
15：答案B,C,D,E
解析
16：答案B,C,D
解析夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。

17：答案错误
解析(P329)
18：答案B
解析略
19：答案A,B,D,E
解析
20：答案B
解析
21：答案C
解析这是人的身心发展的互补性的例子。

22：答案A,B,C,D,E
解析目前我国中小学教育中应当遵循的教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则等。

23：答案A
解析教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。

因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。

解析班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。

25：答案正确
解析
26：答案B
解析“科教兴国”说明了“科教”的重要性，所以它的理论基础是“科学技术是第一生产力的思想”。

(本解析由张恩凯提供)
27：答案A
解析
28：答案A,C,D
解析课堂社会环境包括教师、学生和课暨情境，温度和座位的安排属于课堂物理环境。

29：答案D
解析选中某一行文字后，直接将其拖动到需要的地方即可实现移动操作，不需使用键盘。

30：答案D
解析“知、情、意、行”是思想品德的四个基本要素，其中关键要素是行。

31：答案错误
解析
解析
33：答案B
解析
34：答案C
解析
35：答案A,B,D
解析人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。

36：答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】印象派画风因著名画家莫奈的《日出
印象》而得名，凡
高的《向日葵》是后印象派的代表作。

37：答案错误
解析这是种规则学习，是产生两个或两个以上概念之间的关系。

38：答案正确
解析
39：答案B
解析《学记》主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生，但不要牵着学生走。

解析识记性试题。

德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

也可以这样理解，我们之所以要对学生进行德育，是因为学生已有的品德水平没有达到社会向学生提出的道德要求，一旦这个矛盾解决了，这个事情的德育也就结束了。

(本解析由张恩凯提供)
41：答案B
解析
42：答案B
解析戊戌变法，1898年；《马关条约》，1895年；五四运动，1919年。

A项错误。

郑和下西洋，1405年开始；戚继光抗击倭寇，1560年左右；郑成功收复台湾，1662年初。

B项正确。

张衡发明地动仪，公元132年；诸葛亮写《出师表》，建兴五年，公元227年春天；张骞出使西域，公元前138年。

C项错误。

虎门销烟，1839年；甲午中日战争，1894--1895年；第一次鸦片战争，1840--1842年。

D项错误。

故选B
43：答案D
解析学校物质文化是学校精神文化的物质载体，体现着一定的价值目标和审美意向等。

44：答案A
解析年鉴又称年报、年刊，年鉴是系统汇集年度时事文献、学科进
展和各项统计资料的连续性出版物，如《世界知识年鉴》《中国教育年鉴》《中国出版年鉴》。

45：答案C,E
解析
46：答案B
解析
47：答案A
解析不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

48：答案A,B
解析
49：答案D
解析程序教学法的特征就是小步骤原则、注重对知识的强化等。

(本解析由张恩凯提供)
50：答案B,C,D,E
解析
51：答案错误
解析
52：答案D
解析题干的描述符合综合课程结构的含义。

53：答案D
解析根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。

直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。

具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。

抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。

54：答案错误
解析
55：答案C
解析自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。

56：答案A
解析教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

57：答案D
解析学生身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。

58：答案错误
解析程序性知识是关于“怎么做”的知识。

59：答案D
解析
60：答案B
解析尊重学生的个体差别，辩证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。

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然而，最近的一项研究发现高级经理使用直觉比大多数中级或初级经理多得多。

这确定了一项替代观点，即直觉实际上比仔细的、有条不紊的理性分析更有效。

以上结论基于以下哪一项假设?（）
单项选择题
有条不紊的、一步一步的理性分析在做出许多现实中的管理决策时不适用
高级经理既有能力使用直觉判断，也有能力使用有条不紊的、一步一步的理性分析来做出决策
使用有计划的分析和使用直觉判断一样可以轻松地做出中级和初级经理做出的决策
高级经理比中级或初级经理在做决策方面准确性更高
2：人口平均预期寿命是反映一个国家和地区人民健康水平的重要指标。

第六次全国人口普查显示，我国人口平均预期寿命达74.83岁，而建国初期我国人口平均预期寿命只有35岁左右。

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据此，可以推出（）单项选择题
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有的学生选修了3门课程
所有学生都选修了某门课程
所有课程都有学生选修
2：找出下列句子中有语病的一句：（）
单项选择题
地震所产生的冲击波影响到附近很远的地方。

老村长带领群众及时完成了任务。

一些商店挂出了“衣冠不整禁入”的牌子。

坚持原则是对每个政府工作人员的基本要求。

3：某市公安局的职工总人数比女同志人数的两倍多7人，该市检察院的男同志人数比女同志人数少1人，问该市公安局和检察院合计男同志比女同志多（或少）几人?（）
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据此，可以推出：
单项选择题
张明在2013年上班从来迟到
2014年全年张明可在该影院免费观景
2013年没有迟到的员工有2014年年卡
拥有实名制年卡的员工在2013年从未迟到过
2：国家新闻出版总署署长柳斌杰一次在谈到版权保护问题时说：“中国政府大力推进软件正版化工程。

国家领导人亲自到微软去采购正版软件，政府采购一次就是几十亿美元正版化过程都是政府埋单。

所以，我觉得在这种情况下，微软公司应该和中国很好地合作，来解决技术进步中出现的问题，而不应该用这种损害用户利益的措施来保护知识产权。

否则，技术垄断只能适得其反。

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那宁可不撒谎，还能落个老实的好名声。

以下说法符合原文意思的是（）。

单项选择题
善意的谎言是可以容忍的
无论是否利己撒谎都是不对的
撒谎有时是不得不为之的自保行为
为自保可以在不损人的情况下撒谎
2：随着经济的发展，我国的教育投入正在逐年增加，全民的教育程度在日益提高。

然而遗憾的是，在一定条件教育成本往往与质量没有必然的关系。

符合作者原意的一项是（）。

单项选择题
作者认为教育成本与质量没有关系
作者感到教育质量不能提高很遗憾
作者反对教育成本增高
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3：暴力慈善是一种慈善的暴力行为，以牺牲受赠人的尊严来获得自己的满【查看全文】
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下列属于次级群体的是（）。

单项选择题
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同一班飞机上的旅客
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单项选择题
黑暗：黑色
雨天：湿润
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了解点美国历史的人都知道，美国的历史和现实中有许多稀奇古怪的事情，但是一样东西是没有的，就是皇帝，因为美国从来就没有实行过帝制，因而也就不可能有所谓的皇帝。

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根据上文推断，作者接下来最可能讲述的内容是（）
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