幼儿园资料——【一等奖教育随笔】小班 《勇敢的兔宝宝》

交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。

活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离，“兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。

在孩子活动的过程当中，我也是不段的鼓励幼儿，“宝宝真勇敢，宝宝真棒”这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。

4、注重个别差异，帮助能力弱的幼儿学好本领。

在体育活动课上，
幼儿的差异体现的很明显。

有的幼儿能灵活地进行跳跃，有的则要慢慢来。

所以我让能力强的幼儿做“兔哥哥”、“兔姐姐”可以多采几个蘑菇、摘白菜，鼓励小兔弟弟妹妹一起去采蘑菇、摘白菜。

在活动的实施中，我们应该多关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。

在“小兔采蘑菇、摘白菜”活动中，我充分注意到每一领域从不同角度运用多种方式、方法，发挥课程的整体效应。

不足的是教师道具准备不充分，“萝卜”“白菜”准备得太少，教师强调每个孩子拿一个，但避免没听清楚教师口令的孩子多拿，教师因多准备让孩子都能拿到，在“过小桥”的部分，可做为难点突破，在第二个小桥边可让配班老师在旁指导。

总之，活动让我有了太多的感悟，也深刻体会到：兴趣和游戏对幼儿的重要性，在今后的游戏活动中，我会更多的预设活动中的小细节，把每个环节考虑得更清晰和合理的综合教育作用，以及不同活动间的互动与渗透。

幼儿园班级月工作计划表
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班级：教师：时间：年
幼儿园周教学计划表
班级:大班周次: 第周日期：月—月日教师:。