梦想与担当演讲五分钟

梦想与担当演讲五分钟
提到担当，你会想到什么我想到的是明末的以为禅师画家，书、诗、画三绝。

猜猜我为什么会想到他。

以为他的名字就叫做担当。

言归正传，担当就是说一个人很负责任，能接受并负起责任。

担当可以是一种态度，也可以是一种行动。

担当可以是为自己、为他人，也可以视为国家、为民族。

其实在生活中并不乏担当的例子。

还记得《士兵突击》中的许三多么那个傻傻的却一直在坚持的士兵，那个让我钦佩的士兵，三百多个单杠上的回环，操场上的大汗淋漓，无不构成了他担当的画卷。

他的梦想便是当一名好兵，他如此担当，只为无愧于心，无愧于身上的一身戎装。

在我看来，他担当的力量无坚不摧。

但在生活中，也有梦想与担当反生矛盾的时候，那么你该如何选择呢王昭君已告诉了我们答案。

“画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”。

她也有苦，她有说不出的苦;她也有泪，她有流不完的泪。

但在担当与梦想面前，她——毅然决然的选择了担当。

扪心自问一下，如果你是王昭君，你会毫不犹豫的选择担当么其实生活中会有许多人选择放弃担当，独带梦想飞翔，但请记住，担当像是梦想的翅膀，没有担当的梦想，就像是折翼的天使，飞不高，飞不远，甚至无法飞翔!
所以，同学们，扛起你们肩上的责任吧，让担当与梦想同行，因为只有这样梦想才会飞得更高更远!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是现代视域下的中国梦和青年者的担当。

众所周知，中国梦即国家富强之梦，民族振兴之梦，人民幸福之梦。

也不难明白美好生活是中国梦的终极目的，又或者从某种程度上说，这就
像一个老人有着儿孙绕膝享天伦之乐的希冀一样。

然而，什么样的生活才
能称之为“美好”在物质主义和消费主义的洪流中，我们对于美好生活是
否有一种成型的概念，是否有一种对构建美好生活的担当意识。

所以，我
将从现代生活的批判反思、美好生活的人本意蕴和建构理念下的担当这三
个方面稍作阐述。

首先是第一个方面——现代生活的批判反思。

长期以往，我们以牺牲
生态和健康为前提来追求GDP上可观的数据，这种畸形的发展所造成的生
存危机开始浮现。

然而我们对现代生活的批判反思几近为零，人们普遍以
物质财富来定义自己的成功、价值乃至人生，生活的意义在现代经济发展
的洪流中消失殆尽，贫富差距的悬殊更是让人们的生活喜忧参半。

我们何
以至此未来将行何处彻底回到农村生活显然是不可能的，但是可以从现代
化的病症中恢复价值理性，引导现代生活重归人本的轨道。

西方社会基于
对现代性的批判与反思转向后物质主义的价值理念和生活方式，这对于我
们是一个提醒和预警。

诚然，中国梦的实现靠的是中国道路，中国和西方
发达国家处于不同的发展阶段，在今后一段时期里，经济发展仍然是我们
的主要任务。

但是现代化病症在今日中国已经广泛显现，我们应当充分借
鉴西方发展的历史经验及其现实反思。

美好生活是我们的终极追求，必须
具有超越性质，也必须具有关怀人的终极价值。

接下来我要谈的是包含“中国梦”理念的美好生活的人本意蕴。

其实，不论几代人的观念有多大代沟，但目的就是过得好，即幸福，这几乎是一
个不需要理论论证的真理。

事实上，幸福开始为人们所日益关注，传统的
经济学和心理学也开始研究快乐和幸福感进而衍生出了快乐经济学和积极
心理学，且富有意义，只是单纯的快乐不足以成为幸福，幸福本身也不等
于对幸福的主观情绪。

人的本身具有丰富的本质和潜能，蕴藏着多种可能，因此人的实现就在于尽可能得实现自身的可能性。

而这一点也和人的需求
密切相关，也意味着人的需求的全面满足。

我们所说的美好生活，无非就
是作为人的全面的满足感，对美好生活的不断追寻的一种幸福。

最后也是最重要的一个方面——构建美好生活的担当。

当然，这样一
种包含着“中国梦”的理念的美好生活并不是想当然就能拥有的，而是需
要一个作为人的德性去领悟的，更是用我们的责任意识去承担的过程。

而
德性说的中心就是探寻如何成为一个好人，什么样的生活是值得过的、有
意义的好生活这一基本问题。

简单点说就是，想构建美好生活，先成为能
承担起构建美好生活的人，也就是要有担当意识。

1900年，梁启超写下
了著名的《少年中国说》，在文中，他说出了一段让我们至今都耳目一新
的话语：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少
年富则国富;少年强则国强……。

”面对满目疮痍、需要重整河山的旧中国，梁启超大声疾呼青年一代的责任，希望青年的振奋和担当。

今天，尽管我
们身处一个完全不同于100多年前的旧中国，但责任意识是亘古不变的。

主席在同各界优秀青年座谈时的讲话中指出:“虽然我们距离实现中华民
族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大
青年为之奋斗。

”对于已成为当代青年主体的“80后”、“90后”来说，实现两个“一百年目标”并最终实现民族伟大复兴，最关键的时期就是从
现在到本世纪中叶，也正是我们从青年到中年的人生黄金期，我们将全程
参与并最终分享成功的幸福。

今天的中国为青年一代成长进步创造了良好
条件与广阔舞台，这也意味着需要青年一代肩负起更大的责任，这种责任
包括对个人的责任、家庭的责任和社会的责任。

当一个青年有了自觉的责任感才意味着他的成熟，而有了责任，才懂得担当、忍耐和劳作，才能真正明白有着“中国梦”内涵的美好生活的幸福所在。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我叫黄万鹏。

很荣幸，我能代表毛石小学来参加这次演讲比赛。

此刻，我心潮澎湃，激动万千。

今天，我演讲的题目是“责任、担当与梦想”。

提出了“中华强国梦”，“中国梦”，是国富民强之梦，是复兴中华之梦，是让伟大祖国雄踞于世界民族之林巅峰之梦。

它激发了中华儿女浓浓的情，凝聚了中华儿女拳拳的报国心，点燃了中华儿女为复兴中华而奋斗的火花。

代代炎黄孙，悠悠华夏情，实现中华伟大复兴之梦，靠你，靠我，靠我们当代有鸿鹄之志，有责任心，勇于担当的每一位中华儿女。

每当提起我们的祖国，我们总会自豪地把祖国比作母亲，就体现了炎黄子孙对祖国的无比眷恋与那份血浓于水的沉甸甸的至亲至爱。

作为新时代的小学生，我们又应该为祖国母亲的复兴做些什么呢
我认为，复兴中华，我们就应该从自我做起，从身边的小事做起!我们已经是五年级的学生了，应该深知：有责任心，勇于担当，才能实现我们心中的梦想，才能复兴中华。

说到责任心，一件往事至今仍令我记忆犹新，难以忘记。

那是我读三年级的时候，我是班上的劳动委员。

有一天，那是我的生日，爸爸许诺放学后要带我去遵义吃我梦寐以求的肯德基。

要知道，这对于我们大山里的孩子来说，真是一次十分难得的奢侈的享受。

由于我一直沉浸在肯德基的诱惑之中，因此，放学后我就草草的安排了一下值日后就
飞一般地跑回了家。

那天的肯德基吃得可真香啦!可第二天发生了一件让
我至今都感到后悔的事：由于那天我擅自脱离岗位的不负责任，我们班的
值日被黄牌警告，我心里难受极了。

老师语重心长地对我说：“你身为劳
动委员，就应该以身作则，管理、监督好值日同学打扫卫生是你的责任，
不能私自脱离岗位。

你看，你一走，队员也就马虎了事。

希望你以后一定
要记住：无论做什么事都要善始善终，有责任心!”听了老师的话，我懊
悔极了，在心里暗暗发誓：我一定要做一个有责任心的学生!
这件事过去很久了，但它让我彻底懂得了什么是责任!什么叫担当!一
个没有责任心，没有勇气担当的人，他就只能在梦想与现实之间徘徊不定，踌躇不前，其结果只能是梦醒了而自己却还在床上。

一个有责任心，勇于
担当的人，才能将梦想变成现实，并让现实不断的超越一个个梦想。

从那以后，我知道了认真写好每一个字是责任;升国旗时肃立并敬礼
是责任;弯腰捡起一张纸屑是责任;尊重他人的劳动成果是责任;在公交车
上给老人让座更是责任。

这些举手之劳的小事是我们新时代的小学生应该
做的，也是我们必须做的!因为它是我们实现伟大梦想的基础。

同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。

中华能否振兴，祖国能否富强，取决于我们大家能否肩负起时代的重托。

我们要树立起强烈的责任心，要勇于担当，从自我做起，从小事做起，以实际行动实现提出的“中华强
国梦”。

让我们以饱满的热情，昂扬的斗志，一起放飞中华伟大复兴的新
梦想!
我的演讲到此结束，谢谢大家!。