中考专项语文九年级第5篇 寓言四则

第5篇寓言四则(选二)
(七上)
穿井得一人《吕氏春秋》
杞人忧天《列子》
续表
【常考知识清单】
一、重点词语
1．通假字
其人舍．然大喜(“舍”同“释”，解除、消除)
2．古今异义
①穿．井得一人
穿古义：挖掘、开凿
今义：把衣服鞋袜等物套在身体上
②因往晓．之
晓古义：告知，开导
今义：天刚亮的时候；知道
③若．屈伸呼吸
若古义：人称代词，你
今义：好像；如果
④亦不能有所中伤
．．
中伤古义：伤害
今义：诬蔑别人使受损害
3．一词多义
闻有闻．而传之者(听说)
闻．之于宋君(动词的使动用法，使知道)
不若无闻．也(知道)
4．虚词的意义及用法
①之得一人之．使(助词，的)
因往晓之．(代词，他，指杞人)
求闻之．若此(助词，用于主谓之间，取消句子
独立性，不译)
②于宋君令人问之于．丁氏(介词，向)
非得一人于．井中也(介词，在，从)
③其其．人曰(代词，那)
奈何忧其．坏(代词，它，指天地)
④而家无井而．出溉汲(连词，表顺承，可译为“就”“才”) 有闻而．传之者(连词，表递进，可译为“而且”)
二、重点句子
1．句子朗读节奏划分
①及/其家/穿井
②杞国/有人/忧/天地崩坠，身亡所寄，废/寝食者
2．特殊句式
(1)判断句
天，积气耳(……耳，表判断)
(2)倒装句
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者(“忧……者”为后置定语 )
三、内容探究
人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。

你同意哪一种看法呢？请说出你的理由。

(P127“课后习题三”)
示例：“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，但理解为“忧患意识”也是可以的。

其实《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。

如李白《梁父吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。

”这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。

文天祥《赴阙》：“壮心欲填海，苦胆为忧天。

”在南宋危亡关头，他借“精卫填海”和这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱负。

1．下列句子中加点词意思相同的一项是(D)
A．有闻而传．之者传．不习乎
B．常．一人居外且欲与常．马等不可得
C．若．屈伸呼吸孰若．孤
D．身亡．所寄河曲智叟亡．以应
【解析】A.传播/传授；B.经常/普通的；C.你/比；D.都是“无，没有”的意思。

2．下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是(A)
A．《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》，又称《吕览》，是先秦儒家代表著作。

B．“地积块耳充塞四虚亡处亡块”的断句划分为“地/积块耳/充塞四虚/亡处亡块/”。

C．《穿井得一人》中“家无井而出溉汲”的“溉汲”是打水浇田的意思；《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。

D．《穿井得一人》的“非得一人于井中也”与《杞人忧天》的“天，积气耳”这两个句子均为判断句。

【解析】A.《吕氏春秋》是先秦杂家代表著作。

3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 (C)
A．《穿井得一人》的故事告诉我们不可轻信传言，更不能盲目传播，说话不要产生歧义。

B．《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。

C．《穿井得一人》和《杞人忧天》都是寓言故事，在艺术手法上都采用了拟人和夸张。

D．《穿井得一人》和《杞人忧天》都是篇幅较为短小，语言凝练，结构简单却极富表现力，具有鲜明的讽刺
性和教育性。

【解析】C.两篇寓言都没有采用拟人手法。

4．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)国人道之，闻之于宋君。

居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。

(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。