小学三年级部编人教版上学期语文期末整理分类复习易考题

小学三年级部编人教版上学期语文期末整理分类复习易考题班级：_____________ 姓名：_____________
补全词语
1. 补充词语。

（____）忙（____）乱（____）高（____）淡五（____）缤（____）
争（____）恐（____）（____）谷（____）登（____）字（____）漏
2. 把下列词语补充完整。

张（___）舞（___）（___）疾（___）快（___）面（___）方
果实（___）（___）手（___）脚（___）七（___）八（___）
3. 补全下列词语，并选择合适的词语填空。

（______）心吊胆五光十（______）百（______）百顺
成（______）结队春华秋（______）大（______）一惊
1．形容色彩鲜艳，式样繁多。

（__________）
2．很多人聚集到一起，形成了队伍。

（__________）
4. 先将四字词语补充完整，再按要求填空。

眼（___）手快手忙（___）乱面红（___）赤秋（___）气爽
披头（___）发层（___）尽（___）七（___）八（___）百发百（___）1．上面词语中“百发百（）”结构一样的成语有___________、
_____________。

2．含有身体部位的成语你能再写两个吗______________、_______________。

5. 把下列词语补充完整。

没（_____）打（_____）守（_____）待（_____）邯郸（_____）（_____）
掩（_____）盗（_____）刻（_____）求（_____）井底（_____）（_____）
形近字词
6. 比一比，组成词语。

胆（_______）扯（_______）娇（_______）透（_______）
旦（_______）止（_______）乔（_______）秀（_______）
7. 区别每组形近字并组词
娇（_________）肠（_________）狼（_________）性（_________）
骄（_________）场（_________）娘（_________）牲（_________）
8. 给形近字组词。

期（_______）悔（_______）仰（_______）篮（_______）龄（_______）
欺（_______）梅（_______）抑（_______）蓝（_______）岭（_______）
9. 给形近字组词。

钓（_________）耍（_________）拢（_________）喊（_________）
钩（_________）要（_________）笼（_________）减（_________）
10. 比一比，组词语。

胆（________）怒（________）跟（________）折（________）
担（________）努（________）狠（________）拆（________）
拍（________）架（________）祸（________）梯（________）
怕（________）驾（________）锅（________）剃（________）
看拼音写词语
11. 看拼音，写词语。

bǎo guìfēng fùyúmín zhěng jié
hǎi bīn nǎo dai yào cái fān chuán
12. 看拼音，写词语。

lián penɡhuābàn xiǎo xīfàn zhōu zǔlì
chén tǔpěnɡqǐjièkǒu lìshǐshíjiànɡ
13. 看拼音，写词语。

máo dùn xíng zhuàng xīn shǎng shìxiàn qiān xūpǔsùzīshìqíng xùjiǎng shùpǔtōng gǔlìwēi xiǎn
14. 读拼音，写词语。

mìmìsīxùliútǎng lóu tīmáfan
（________）（________）（________）（________）（________）húli jìxùlíng shēng tái tóu qiān kè（________）（________）（________）（________）（________）
15. 我是小小书法家。

tiào wǔhuòzhěyǎn lèi bǎo ɡuìnǎo dai yǎn zòu nán hái zhǎng shēng
连一连
16. 根据课内外背诵的古诗，连一连。

乱入池中看不见人间能得几回闻
欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜
诗家清景在新春闻歌始觉有人来
此曲只应天上有绿柳才黄半未匀
17. 照样子连一连。

源源不休无忧无天
念念不乐无边无踪
喋喋不断无影无际
闷闷不忘无法无虑
18. 读一读，连一连。

鲜红色的梨近朱者赤耳听为虚
深紫色的樱桃不入虎穴焉得虎子
浅黄色的李子眼见为实水来土掩
紫檀色的黑母鸡兵来将挡近墨者黑
19. 诗句连连看。

少小离家老大回，清泉石上流。

孤帆远影碧空尽，乡音无改鬓毛衰。

明月松间照，死亦为鬼雄。

生当作人杰，唯见长江天际流。

碧玉妆成一树高，近来人事半消磨。

接天莲叶无穷碧，万条垂下绿丝绦。

离别家乡岁月多，不及汪伦送我情。

桃花潭水深千尺，映日荷花别样红。

20. 先连一连，再填一填。

一个篱笆三个桩闻歌始觉有人来
一时强弱在于力有礼者敬人
乱入池中看不见一个好汉三个帮
仁者爱人万古胜负在于理
游览西湖时，导游告诉我们西湖又叫“西子湖”，由此我想起了苏轼赞美西湖的千古名句：“______________，____________。

”
按要求写句子
21. 按要求完成句子练习。

1．大黄牛突然低下头来吃草。

（仿写句子）
_______突然__________________。

2．小英小时候生过病，腿脚落下了残疾。

小英不愿让别人看见她走路的姿势。

（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）
_____________________________________________________
3．小兴安岭是．一座美丽的大花园，也是
．．一座巨大的宝库。

（用加点的词语写句子）
___________________________________________________
4．把下列句子补充完整。

（1）____________，无理寸步难行。

（2）乱入池中看不见，闻歌始觉_________。

22. 读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。

（改写句子，把蔷薇当做人来写）
_____________________________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。

（改为被字句）
_______________________________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
______________________________________________
4．不但他爱读书，还爱写作。

（修改病句）
_______________________________________________
5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。

（改写成打比方的句子）_________________________________________________
23. 按照要求写句子。

1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。

（修改病句）
___________________________________
2．巴金说：“我爱月夜，也爱星天。

”（把句子改变人称换个说法。

）
___________________________________
3．妈妈急得．直跺脚。

（照样子补充句子）
她害怕得．____________________________
______得____________________________
4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

（仿写
句子）
村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，
________________________________________________________
24. 按要求写句子。

1.小草从土里长出来了。

（改为拟人句）
___________________________
2.蒲公英的花瓣是合拢的。

草地变成绿色的了。

(用关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________
3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

(改成“被”字句)
_____________________________________________
4.小鸟在树上歌唱。

(扩句)
___________________________
5.修改病句。

⑴今天的天气十分爽朗。

___________________________
⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。

_____________________________________________
25. 按要求，改写句子。

1．花儿开放。

（改为拟人句）
___________________________
2．燕子掠过水面。

（扩句）
___________________________
3．我不会忘记自已是在看荷花。

（改为反问句）
___________________________
4．一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。

（仿写句子）
____________________________________
阅读理解
26. 读课文片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

1．把下列短语填在选段中的括号里。

（填序号）
①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟
2．从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到（）
A．不同民族的服装各不相同。

B．不同民族的小学生之间团结友爱。

3．这段话描写的是同学们在_______和________的情景。

4．仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

春天来了，从__________，从__________，从___________，飞来了许多小鸟。

27. 课外阅读。

宝岛台湾
台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。

台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。

最高的一座山峰，海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。

山峰冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫做玉山。

日月潭是道上天然湖泊。

湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。

湖水清澈，湖面平滑如镜；岸边绿草如茵，花朵艳丽。

四周群山环绕，山林青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。

台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。

台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国木材的重要产地之一，被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有着丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。

地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。

周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500多重，有著名的鲨鱼、鳗鱼等。

1．给加点字选择正确的读音。

绿草如茵．（yīng yīn）富饶．（ráo rào）
埋藏．（cáng zàng）湖泊．（pō bó）
2．写出下面这些词语的反义词。

繁茂（__________）吸引（__________）富饶（__________）
3．能准确概括第三自然段意思的是。

A．日月潭是岛上的天然湖泊。

B．日月潭风光优美，是著名的游览胜地。

C．日月潭山水相映。

D．日月潭湖水清澈，岸边绿草如茵。

4．文中哪句话点明了本文的主要内容？
A．台湾岛除了有着丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。

B．台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。

C．台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。

28. 课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。

我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。

它还有一对透明的翅膀。

它的身材又细又长，真苗条。

它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。

再去看看小燕子吧！
你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色
的燕尾服。

尾巴像一把小剪刀。

它呀，也是一位气象预报员。

当它低飞时天气也会有变化。

呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。

它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。

它一年呀能捉成千上万只害虫。

它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！
1．短文介绍了哪几种有益的动物？
____________________________
2．文中说的天气预报员是（_____）和（_____）。

3．你还想保护哪些小动物呢？
____________________________
29. 阅读下文，回答问题。

民艺一绝——南阳烙画
河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。

南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。

它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。

百闻不如一见。

一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。

他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。

看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。

恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……
是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……
1．用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。

2．根据短文内容填空。

烙画，是_____（地方）的特色，它又称为“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的铁笔在材料上进行烙烫。

3．判断下列说法是否正确。

①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。

( )
②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。

( )
③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。

( )
④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。

( )
30. 阅读短文，回答问题。

穿红裙子的老师
20岁的她走进了校园。

她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。

学校安排她给我们上语文课，任班主任。

她上课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……
课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。

我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……
她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。

不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。

学校生活变得丰富多彩起来。

学校成了孩子们的家。

家长们也满心欢喜地交谈着：“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！”
有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是5天。

这可苦了这些山里娃。

他们一天3次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子
又飘回来。

第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。

她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。

孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。

1．（提取信息）默读短文，把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。

2．（阅读理解）带着以下问题再读短文，并将正确答案的序号填在括号中。

文中多次提到“红裙子”，“她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是（_____）；“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是（_____）；“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”（______）。

A．指这位年轻漂亮的老师
B．指老师穿的红裙子
C．表面上是指老师穿的红裙子，实际上是指老师那一颗热爱教育事业，扎根乡村的火红的心
3．（分析推理）从画波浪线的句子中可以看出_________________。

4．（发表看法）你认为这位老师是一个怎样的人？
_____________________________
写作
31. 习作展示。

下面是故事的开头，豪猪先生会打电话说些什么？小兔又会将关心的话语传递给谁？请根据提示，把故事续写完整。

电话里传来的“暖气”
今年冬天来得格外早，大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小路，天气寒冷。

豪猪先生已经三天没有见到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自语地说：“我应该给小兔送去一点‘暖气’才行啊！”不一会儿，小兔家的电话铃声响了。

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32. 快乐习作。

题目：我最喜爱的____________
要求：1．生活中，一定有你喜欢的物品，想一想后请把题目补充完整。

2．按一定的顺序，把这样物品的样子写清楚，并写出喜爱之情。

3．字数：300字左右。

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33. 习作表达。

（两题任选一题）
1．平时我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。

现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟。

2．请从下面的小动物中选择几种作为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事，然后编一个小故事写下来。

狐狸老虎小白兔狮子鹿狼小刺猬
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34. 按要求写作。

题目：我是个的孩子
要求：1．在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；2．围绕所填的内容，选取典型事件写清自己的特点；3．用学过的修改符号，修改自己的习作。

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35. 习作小练笔。

题目：我喜欢______________
提示：内容可以是一节课、一个人、一种小动物、一本书、一首歌、一种活动等等。

关键是能够借助具体的人物和事件，把“喜欢”的原因或情感，自然细致、生动形象地描述出来。

语句要通顺，书写要工整。

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答案
1、手脚天云彩纷先后五丰
一不
2、牙爪眼手四八累累忙乱上下
3、提色依群实吃五光十色成群结队
4、疾脚耳高散林染上下中一心一意一五一十头重脚轻七嘴八舌
5、精采株兔学步耳铃舟剑之蛙
6、胆小扯开娇气透明元旦阻止乔装秀发
7、娇气大肠狼狗性格骄傲操场娘亲牲口
8、如期后悔仰头花篮年龄欺压梅花抑制蓝天山岭
9、钓鱼玩耍合拢叫喊鱼钩不要鸟笼减法
10、胆小发怒跟随曲折担水努力狠心拆开拍打打架闯祸楼梯害怕驾驶铁锅剃头
11、宝贵丰富渔民整洁海滨脑袋药材帆船
12、莲蓬花瓣小溪泛舟阻力尘土捧起借口历史石匠
13、矛盾形状欣赏视线谦虚朴素姿势情趣讲述普通鼓励危险
14、秘密思绪流淌楼梯麻烦狐狸继续铃声抬头千克
15、跳舞或者眼泪宝贵脑袋演奏男孩掌声
16、
17、
18、
19、
20、
欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜
21、天下起了雨小英因为小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不愿让别人看见她走路的姿势。

太阳是万物生长的根本，也是光明的源泉。

有理走遍天下有人来
22、五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

小虾被我带回家养在缸里。

小女儿冲过来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”他不但爱读书，还爱写作。

从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

23、我猜想他可能是一个六年级的学生。

巴金说，他爱月夜，也爱星天。

直打哆嗦。

她高兴一蹦三尺高。

鲜艳的花朵旁绕满了绿色的小草。

24、小草快乐地从土里探出了脑袋。

如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。

蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。

把“爽朗”改为“晴朗”删除“季节”
25、花儿露出了笑脸。

燕子斜着身子掠过波光粼粼的水面。

我怎么会忘记自己是在看荷花呢？秋天落叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。

26、
1．③①②
2．B
3．上学路上来到学校时
4．树林里田野上天空中
27、
1．yīn ráo cáng pō
2．稀疏排斥贫困
3．A
4．C
28、
1.蜻蜓、燕子、青蛙
2.蜻蜓小燕子
3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等
29、
1．画：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色
2．河南南阳烙花烫花火笔画摄氏三百至八百
3．A.√ B.× C.× D.√
30、
1．有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……
2． B A C
3．孩子们非常喜欢跟着老师一起上课
4．这位老师是一个热爱教育事业，热爱乡村，热爱孩子的人。

31、范文：
电话里传来的“暖气”
今年冬天来得格外早，大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小路，天气寒冷。

豪猪先生已经三天没有见到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自语地说：“我应该给小兔送去一点‘暖气’才行啊！”不一会儿，小兔家的电话铃声响了。

小兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音，他正在读一篇文章：“那一年，我来到热带森林里，这里很热。

头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓……”听到这里，小白兔再也不冷得发抖了。

紧贴耳朵的电话筒，向他送来一阵阵暖气。

32、范文：
我最喜爱的玩具
我有一个塑料陀螺，它是我买蘑古力时商场送的。

陀螺是蓝色的，是个六边形，猛得一看，就像一张硬纸片。

在它的中间横着一根小棍，这是它的轴，只要往上一顶，小棍就立在陀螺中间了，再用手一捻，陀螺便会飞快地旋转起来。

我经常把它放在桌子上让它旋转，转起来蓝光
闪闪，像个小精灵在跳舞。

要是有七个这样的陀螺，就可以把它们拼成一个UFO外星飞碟，如果有三十五个的话，那就可以拼成一个激力战壕了，这会更好玩，所以我决定慢慢收集。

这个陀螺是我最好的朋友，有时写作业累了，只要一看到它，我身上的疲劳便会一扫而光。

它也是我做事有决心的好帮手，每当作业多时，一看见它我就会信心十足，很快便会全部完成了，因为写完了作业，我就会和它一起快乐地玩耍。

这就是我最喜爱的玩具——塑料陀螺。

朋友们，你们喜爱它吗？
33、范文：
聪明的兔子
一天早上，小兔在草地上吃草。

突然，一只老虎向它扑来，兔子撒腿就跑，老虎在后面穷追不舍，兔子突然停下来，老虎也停下来。

兔子说：“老虎大兄，你知道吗，我可是什么都吃过。

最近刚灭了五只山羊，三头狮子，现在该尝尝你的味道了！”老虎心想：“完蛋了，狮子那么勇猛，都不是兔子的'对手，我还是快跑吧”，于是，它连滚带爬地跑到了朋友狐狸那里。

“狐狸大哥，狐狸大哥……”，“什么事啊？”狐狸不紧不慢地说，手里还拿着面包。

“刚才我遇见一只兔子，它说它吃过五只山羊，三头狮子，还说要吃我呢”，老虎气喘吁吁地说。

狐狸哈哈大笑，笑得前仰后合的，对老虎说：“我告诉你吧，兔子是食草动物，根本伤害不了你，再说，它那么娇小，你这么魁梧，你担心什么呢？”
老虎半信不疑，央求狐狸说：“你还是陪我去草地里看看吧。

”
它俩来到草地上，正好遇见那只兔子，正懒洋洋地晒着太阳。

兔子看见狐狸来给老虎当帮手，便对狐狸说：“狐狸，野猪昨天给我送来的那只猴子，我都还没吃完，今天怎么你又给我送老虎来了？”狐狸见兔子镇定自若的样子，心想，老虎说的看来是真的，还是赶紧逃命吧，于是撒腿就跑，老虎也紧跟着，逃得无影无踪。

从此，老虎看见兔子就远远地躲开，兔子一家过着幸福的生活。

34、示例：
我是个勇敢的孩子
“啊！”一声尖叫响彻云霄。

只见妹妹飞快地向我跑来，她的身后一只黑色的大狗紧追不舍，它虎视眈眈地望着我们，头上和肩上的毛发一根根直直地立了起来，猩红的舌头长长地伸在外面。

我的心不由得悬了起来，“妈呀，它不会吃了我吧？”我害怕得打了个哆嗦，我刚想迈开步子逃走，想起妹妹还在身边。

“不行，我不能跑！”我在心里坚定地说。

我一把拉住妹妹，藏在我的身后，大声地对狗喊道：“走开，你这个坏蛋！不准欺负我妹妹！”我瞪大双眼，双手叉着腰，努力做出一副威风凛凛的模样。

我和狗直勾勾地互相看着对方，谁都不让谁。

正当我快坚持不住时，狗的主人过来把它带走了。

我如释重负，长吁了一口气。

狗虽然走了，我的腿还在不停的打哆嗦，但想起我刚才的英勇表现，我还是忍不住笑了。

我脸上洋溢着胜利的微笑，喜悦冲上我的心头，我真勇敢。

35、范文：
我喜欢的万物
我喜欢的事物多如鹅毛，俗话说：“有名胡同三百六，无名胡同如牛毛”，这句谚语果真名不虚传。

我喜欢“镜子”，他能让我认清楚自己，让我看透自己的内心，他每时每刻都提醒我学习。

在我孤独寂寞的时候，望着它，就会看到另外一个自己，望着他，心中的荒凉似乎变得温暖了许多。

在我找不到东西的时候，镜子也会来帮忙，他左照右照，把事物全部拍进他的脑中，从而帮助我寻找到事物的踪迹，我要谢谢你，镜子。

我喜欢雄伟的山峰。

站在山顶，望着美丽的城市，即使你的心情十分郁闷，那也会消失得无影无踪，一到夏天，这山峰就是人们的“乘凉圣地”了。

夏天，山上的树木长得郁郁葱葱，中间是一座凉亭，在酷暑的时候，一到下午，山上就聚满了人，有老人，有儿童，有青年，妇女多得数不清，都是上山来乘凉，看到人们说笑，我的心情顿时舒畅。

我喜欢电视机，每到星期五的晚上，我就会打开电视机，看那些搞笑至极的，有趣的，精彩的动画片，逗得我哈哈大笑，我最喜欢的功夫片，尤其是
《秦时明月之天行九歌》的鬼谷传人卫庄，只需三两下就可以打败一个敌人，我实在太崇拜他了，如果今生我能学到武功，拿上战刀，我今生无憾。

我喜欢父母的关爱，父亲的爱犹如一座挺立的大山，为我遮风挡雨。

母亲的关爱犹如温暖的太阳，为我照亮前方的路。

父母犹如我的左膀右臂，帮我战胜了一切困难。

母亲犹如大海，把我欠下的人情统统还尽。

父亲又犹如苍臂巨猿，帮我打开前方的大门。

迟早有一天，父母亲都会不在人间，而他们的恩情，我会永远记得。

我喜欢收藏一些旧玩具，比如说，在我三岁的时候，爸妈送给我的积木，到十二岁，它还完好无损地被我收藏。

十岁生日，姐姐送我的乐高玩具，我也保存得很好，一岁的项链，三岁的积木，五岁的妈妈吻，七岁的寒冰龙，九岁的白虎，十一岁的青龙，我都收藏得很好，它们是我童年无穷无尽的宝藏。

我喜欢清蒸的米饭。

每到中午吃大米的时候，闻着那饭菜的清香，我的口水就直流三千丈。

我喜欢的东西还有很多很多，就像天空中数不尽的繁星，讲三天三夜都讲不完，以后再细细讲。