统编三年级上册语文第二单元说课稿

山行说课稿

一、说教材

杜牧的《山行》写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。所以这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然，渴望走进大自然的愿望。

二、说教学目标

1.学会本课生字，重点理解诗句中“坐”的意思。了解诗句的含义。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

3.通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色，感受诗歌美的意境。

4.通过理解与朗读去感受浓浓的秋色，激发学生对大自然的热爱。

三、说教学重、难点

1.通过“欣赏意境”的训练和词义理解，来帮助学生领悟、感受全文。（重点）

2.通过学习课文，唤起学生了解大自然，渴望走进大自然的愿望。（难点）

四、说教法、学法

1.话激趣，营造气氛。

2.握方法，主动学习。

3.味想象，欣赏意境。

五、说教学过程

（一）谈话激趣，导入新课。

小朋友，秋天已经悄悄的来到了我们身边，睁开你明亮的眼睛看看，秋天给我们带来了什么？（播放课件）

生交流。

师小结：秋天，天蓝得像蓝宝石一样透亮，让人神往。菊花怒放，千姿百态。树叶呢，有