天津市静海县第一中学高二地理9月学生学业能力调研试

静海一中2016-2017第一学期高二地理（文）（9月）
学生学业能力调研试卷
考生注意：
1. 本试卷分多选题（30分），判断题题（10分），综合题（60分），三部分共100分。

2.
第Ⅰ卷基础题（共80分）
一、多项选择题（每小题有一项或两项是正确的，共20小题，共30分）
1. 下列区域划分的类型、图示区域地理特征与另外三个区域有明显差异的是（）
A．海河水系 B．中国地形 C．非洲气候 D．世界政区
2. 下列四幅地图所示的区域中，区域等级最高的是（）
A．台湾岛 B．北京市 C．新疆 D第一级阶梯范围读图文信息，回答3-4题。

3. 从甲、乙两个区域地理特征的正确分析、推理、判断的是（）
甲-河南省水系图乙-湖南省水系图
A．甲区域-地势大体西高东低，河流的流量自西向东逐渐增大
B．乙区域-地势四周高、中间低，河流的流量普遍比甲区域小
C．甲区域-大多数河流的航运条件优越
D．乙区域-很多河流利于建设小水电站
4. 甲、乙两区域经济发展共同不利的自然条件是（）
A．山地多，平原少，可耕土地的比重小
B．河网较稀疏，河流有冰期，流量较小
C．有航运开发价值的河段不能贯穿全省
D．发展林、副、渔、牧业的自然资源少
读我国三大自然区分布图，回答5-7题。

5．有关我国三大自然区划分的叙述，正确的是（）
A．以显著的植被景观为依据划分，其界限是逐渐过渡的
B．基于地形、气候的差异人为划分，其界限是清晰的
C．划分主要因为三大自然区各自内部的自然差异较小
D．三大自然区内部自然差异仍较大并有进一步的划分
6.形成我国青藏高寒区与东部季风区自然差异的主导因素是
（）
A.地势、纬度位置
B.气候、经度位置
C.地势、海陆位置
D.气候、相对位置
7.我国东北平原比新疆塔里木盆地更加优越的自然因素是（）
A.气温、农业
B.降水、土壤
C.光照、热量
D.地形、水源
结合所学知识，比较、判断我国三大经济地带的特点。

回答8-10题。

8．与西部经济地带相比，东部经济地带最具优势的自然要素是( )
A．耕地 B．降水 C．热量 D．能源
9. 与东部经济地带相比，西部经济地带的社会经济相对落后且由来已久。

形成这种格局除了自然因素，下列因素中也起了很大作用的是（）
A．经济发展基础 B．人口密度
C．人才和科技水平 D．交通设施
10. 决定我国三个经济地带各自社会经济发展水平、发展速度、产值最重要的是（）
A．经纬度位置 B．开发历史长短
C．城市化速度 D．三大产业结构
11. 有关我国三个经济地带经济各自特点或作用的叙述，正确的是（）
A．西部经济地带地广人稀，环境质量好，适宜发展高技术产业
B．中部经济地带煤炭储量丰富，是东部经济地带未来持续的能源基地
C．西部经济地带产业以畜牧业、传统工业为主，产业结构有待优化
D．东部沿海港口城市是中、西部经济地带联系亚欧各国共同依赖的交通枢纽
12.结合所学知识，判断下列叙述正确的是（）
A．东部经济地带若不加快发展新兴产业，就会落后于中西部经济地带
B．在粤、津、闽设立自由贸易试验区的意图是以开放促改革、促发展
C．实施退耕还林、还草工程的重点区域分别是东部林区、中部牧区
D．发展陆上、海上丝绸之路经济带旨在缩小沿路各国的经济发展差异
结合以下材料，分析判断有关人类活动与区域地理环境关系的问题，回答13-15题。

全球平均气温自工业革命以来已上升0.8 C，这将引发涉及每个国家社会经济发展及每个人生活的生态灾难。

世界规模的气候变化会议自1992年至今已经举办了20多次，每次为达成协议都要展开激烈的争论，并通过一些国家妥协而最终达成协议条款。

而来年会议的总结、反思都会发现落实协议的行动存在一定差距。

2015年巴黎气候大会有200多个国家和地区的首脑共同制定了《全球气候新协定》，旨在把全球平均气温控制在较工业化前水平升高2℃之内的目标。

这是一项有法律约束力的协议。

13. 全球变暖的问题（）
A.是自大规模农业生产活动开始引发的
B.主要是人类广泛破坏性开发森林的后果
C.即使强力控制人类活动，也很难逆转了
D.自国际社会高度重视以来得以明显缓解
14. 以下结论，符合资料所示地理信息的是（）
A．世界每年召开气候大会主因是全球变暖仍日趋加剧
B．每年气候大会做出相关协定约束力很强、成效明显
C．全球变暖是占世界人口多数的发展中国家而引起的
D．亚非拉国家应在控制全球变暖行动中发挥主导作用
15.有关人地关系特点的叙述，正确的是（）
A．没有人类活动，地球上不会产生全球性环境问题
B．自然环境对人类活动的影响没有明显的地域差异
C．不同时代，人类影响自然环境方式有很大的不同
D．不同区域，人类影响自然环境方式的差异不明显
二、判断题（正确的在括号中画，错误的在括号中画，每小题1分，共10分）
1.区域比较的主要内容是自然和文化特征，主要目的是认识区域差异，实现区域之间的发展互补、共赢。

（）
2.某区域地理特征即为该区域发展的地理条件，两者在分析、表述上没有区别。

（）
3.城市区域与乡村区域的本质差异是建筑高度、规模和交通网密度的不同。

（）
4.岛屿四面临海，自然风景优美，海运便利，经济发展条件一般都明显优于大陆。

（）
5.在人类活动以狩猎、采集为主的阶段，人地关系比现阶段更加密切、人地矛盾也更加突出。

（）
6.植被和土壤是自然环境最显著的标志,也是划分我国三大自然区的重要依据。

（）
7.我国东部经济地带工农业发展水平高，其最具优势区位条件是耕地占土地面积的比重大，矿产资源蕴藏量大，经济基础雄厚。

（）
8.我国东部经济地带的城市人口众多，应保留劳动力密集型产业，高能耗的产业应优先转移到西部经济地带。

（）
9.我国中部经济地带在全国的主要作用是为西部地区提供能源、矿产，向东部地区输送人才、技术。

（）
10.我国西部经济地带发展的主要不利自然因素是地形、气候，主要不利的社会经济因素是市场、交通。

（）
三、综合题（共5小题，共60分）
1.读我国西北干旱半干旱地区图和三大经济地带分布图，回答问题。

（16分）
（1）我国西北干旱地区与半干旱地区的天然分界是，与该天然分界线以西的地区相比，以东地区的海陆位置优势是，此位置对气候的影响是。

（3分）
2.读图，回答问题。

（17分）
（1）最直观反映我国东部季风区内部（A、B、C、D）气候差异的因素
是，原因是
（2分）
（2）若用甲、乙代表构成气候的两个最重要的因素，
请分别说明甲、乙两个因素在东部季风区内部表现出来的空间差异及其主
要原因。

填表完成。

（6分）
（3）东部季风区内部社会经济发展水平也存在明显差异。

这些差异有何表现？请列举三方面
（4）由于季风区内部存在差异，所以省区之间可以相互协作、互助共赢。

请列举发展水平差异大的两个省级行政区（一个较发达地区，一个欠发达地区），分别说明这两个省级行政区在资源或产业
3.读我国青藏高寒区地图，回答问题。

（19分）
西藏-主要城市分布图西藏-主要河流分布图
资料一：日喀则地处温带高原半干旱气候的大环境内，多风沙，由于靠近雅鲁藏布江河谷，年降水量超过400多毫米，实际为半湿润区。

近年日喀则某乡村在地方政府支持下，实施较大规模造林工程。

施工人员根据地形的高低、地下水位的深浅，选择不同树种，如低地种植耐涝柳树、高地种植耐旱榆树、杨树和沙棘等。

同时还均匀地在造林区挖102口水井，采用圆井辐射灌溉的方式，使树木成活率达90%以上。

（1）在日喀则造林的有利自然条件是、
；不利的自然条件是，。

采取的措施是。

（5分）
（2）专家说两、三年后，日喀则地区人工林就能产生多方面经济效益，请列举两条：
、。

（2分）
同时也会产生多方面生态效益，请列举两条：、。

（2分）
资料二：察隅位于北纬28°24′西藏东南部，是典型的高山峡谷、山地河谷地貌垂直高差达3600米，平均海拔2300米，地势由西北向东南倾斜。

察隅的森林覆盖面积达60%，有红豆杉、檀香、香樟、马尾松等300多野生树种，有虎、豹、熊、小熊猫等国家级保护野生动物100多种，还盛产广柑、桔子、甘蔗、水稻农产品，藏式木碗、木盒、竹编盒等手工业产品。

（3）从察隅盛产的动植物资源和农产品，不难推测出当地发展农业有利的气候条件有：
、等。

（2分）
（4）察隅制造的手工业品具有地方特色的有利社会经济条件是、。

（2分）
（5）形成日喀则与察隅自然景观差异的主要影响因素是、。

（2分）资料三：泥石流形成的条件是陡度大、地表有松散堆积物、地表径流充足。

察隅是我国泥石流灾害频发的地区之一。

（6）要分析察隅地区泥石流灾害频发的形成原因，应从、两个自然地理地理要素入手进行分析。

（2分）
资料四：近些年，在全球变暖的大环境下，青藏高原地区的冰川、湿地仍呈现加快减少的趋势。

（7）据图中信息分析，青藏高原地区的冰川、湿地减少，将对我国产生的严重不良后果是
；将对亚洲产生的严重不良后果是。

（2分）
4.读我国云南省元阳梯田景观图及其位置图和材料。

回答问题。

（8分）
资料：元阳梯田是哈尼族人1300多年来世代精心"雕刻"的山水生态田园。

哈尼人随山势地形的变化开垦梯田，坡缓地开垦大田，坡陡地开垦小田，沟边坎下石隙也开田种植水稻。

还利用水田发展养殖业，进行多种经营。

元阳梯田世代传承，为哈尼人中持续生存提供了保证。

（1）据图中信息，概括元阳县自然地理环境的两方面特征、。

（2分）
（2）元阳县种植粮食的不利自然区位条件有哪些？列举两条：、。

（2分）
（3）元阳县的哈尼人在当地创造了哪些种植粮食的有利条件？请列举两条。

、。

（2分）（4）元阳县的梯田农业得以持续发展，哈尼族人遵循了什么原则？请列举两条。

、。

（2分）
2016-2017第一学期高二地理（文）（9月）
学生学业能力调研试卷答题纸
一、多项选择题（每小题有一项或两项是正确的，共20小题，共30分） 1. 2. 3. 4. 5． 6. 7. 8． 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 二、判断题（正确的在括号中画，错误的在括号中画，每小题1分，共10分）
1.（ ）
2. （ ）
3. （ ）
4. （ ）
5. （ ）
6. （ ）
7. （ ）
8. （ ）
9. （ ） 10. （ ）
三、综合题 （共5小题，共60分）
1.（16分）
（1）
2.（17
分）
（1） （2分）
（2）（6分
（3） ； ； 。

（3分）
（4）每空答出一条即可，回答合理得分，不合理酌情减分。

（6分）
3.（19分）
（1）有利：（2分）不利：（2分）措施：（1分）（2）经济效益：（2分）生态效益：（2分）（3）、。

（2分）（4））、。

（2分）（5）；。

（2分）
（6）（2分）
（7）对我国：。

对亚洲：（2分）
4.（8分）
（1）、。

（2分）（2）、。

（2分）（3）、。

（2分）（4）。

、。

（2分）
2016年天津静海一中高二年级阶段考试地理试题
参考答案
一、多项选择题（每小题有一项或两项是正确的，共20小题，共30分）
1. B
2. B
3. A D
4. C 5．D 6.C 7.BD 8．B 9. AD 10. D
11. C 12.BC 13. C 14. A 15. C
二、判断题（正确的在括号中画，错误的在括号中画，每小题1分，共10分）
1.√
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.10.√
三、综合题（共5小题，共60分）
1.（16分）
（1）贺兰山距海近能够接纳较丰富的海洋水汽（来自北冰洋和太平洋的水汽），形成较丰富的降水。

（3分）
（2）草原广阔，有利于发展畜牧业；有天然林区，可发展林业和林下副业；有河湖淡水资源，可发展灌溉农业。

（3分）
（3）三山夹两盆有利：盆地边缘山岳冰川在夏季融化为干旱的山麓地带提供了生活、生产所需的水源（为发展了绿洲经济提供水源保障）；山地迎风坡地带的草场是季节性放牧的基地（山地迎风坡的林区提供了森林资源、环境资源）。

不利：地形较闭塞，与外区域地域联系不便；高大山脉阻挡了来自南部、东部海洋水汽的深入，使水源成为区域发展的制约性因素。

（5分）
（4）寒潮（冻灾、雪灾）亚洲高压强烈发展，冷气流快速南下（冷锋天气）。

（2分）
土地荒漠化耕地、草原减少；经济难以持续发展，当地人被迫外迁等。

（2分）
（5）区域内部社会经济存在明显差异（区域内部东西差异大）（1分）
2.（17分）
（1）植被（自然带）气候中的光热水是植物生长最重要、最直接的影响因素（2分）
（2）（6分）
（3）沿海与内陆的差异；城市与乡村的差异；平原与山区的差异；珠三角地区比黄河三角洲地区的差异；广东省与黑龙江省的差异等。

列举任意三方面即可。

（3分）
（4）每空答出一条即可，回答合理得分，不合理酌情减分。

（6分）
3.（19分）
（1）有利：气候属于半湿润与半干旱过度地带；靠近河流，有浇灌水源（地下水位较浅）。

（2分）
不利：年平均降水量较少；多风，土壤蒸发量大（多风，树木的蒸腾作用强）。

（2分）
措施：根据地形条件选用不同的树种，有利于提高树木存活率（在造林去挖水井，使水源得到保障）。

（1分）
（2）经济效益：林木成材；发展林中副业（种蘑菇等）和林下牧业，增加农业创收；提高绿化率，促进旅游业发展和收入。

（2分）
生态效益：控制、缓解了风沙天气；增加了空气湿度，调节了气候；增加了生物多样性；防御了滑坡等地质灾害。

（2分）
（3）热量较充足，盛产亚热带作物；降水丰富，发展农业的水源充足；气候垂直差异大（垂直地带性明显），发展农业的生物资源多样。

答出两点即可。

（2分）
（4）属于少数民族居住区，地域文化特色突出；有水陆联系东南亚地区，有利于中外文化的吸纳与交融。

（2分）
（5）地形、地势；海陆位置。

（2分）
（6）地形（地表坡度）降水强度（降水量及其特点）（2分）
（7）对我国：西部地区淡水资源短缺（长江、黄河补给量减少）。

对亚洲：发源于青藏高原的大江、大河流量减少，造成水资源危机。

（2分）
4.（8分）
（1）地形以低山、丘陵为主，坡度和缓；冬暖夏热，降水较多且季节变化大；土层较薄；土壤植被
茂密；生物类型多样。

答出其中两点即可。

（2分）
（2）平地少（耕地面积小）；地势较高（河流、湖泊少）。

（2分）
（3）把坡地改造为梯田；保护山林，涵养水源（多种经营，精耕细作）。

答出两点即可。

（2分）
（4）因地制宜的原则（顺应自然规律的原则）；持续发展的原则（尊重自然，保护环境的原则）。

（2分）。