最新2019版高考语文大二轮复习 优选基础保分组合练 7 语言文字运用+诗歌鉴赏+默写(考试专用)

基础组合练7 语言文字运用+诗歌鉴赏+默写
(用时:30分钟)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )
A.奔忙,使音乐家无法谱．(pǔ)曲,使思想家变成名嘴,使名嘴变成娱乐家,使娱乐家变成聒．(guā)噪小
丑。

闲暇、逗留,确实是创造力的有机土壤,不可或缺。

B.1982年,长发过耳、蓄着一抹雅皮士唇髭．(zī)的乔布斯身价“一夜暴涨”,首次登上《时代》杂
志封面。

财富的急剧膨胀并未让这个青年产生心理倾斜,他对自己的扮相滞后于身份还懵．(měng)然
无知。

C.但是当河灯一放下来的时候,和尚为着庆祝鬼们更．(gēng)生,打着鼓,丁当地响;念着经,好像紧箍．
(gū)咒似的,表示着,这一功夫可是千金一刻,且莫匆匆地让过。

D.杭州萧山机场扩建如火如荼．(tú),它的建成将使我省交通枢．(shū)纽地位更加凸显,有助于浙江在东部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

阅读下面的文字,完成第2~3题。

伫立在昭君墓底下的石阶上,聆听着两旁葱茏的松林里,【甲】阵阵的微风不住地吟咏,是替王昭君唱一曲悲怆和深情的歌?我禁不住潸然泪下,脑海中呈现的是留传
．．至今的关于她的动人故事,真是思接千载,回味无穷。

抬起头,蓦然望见,十来丈高的斜坡上,稠密的青草丛中,稀疏地点缀着正在盛开的野花,红艳艳的,黄灿灿的,像是齐声叫唤着我。

【乙】匆匆地快走两步,我却又踟蹰了,如此
轻率
．．地去走近她,不知算不算是一种不敬。

湛蓝的天空里,不住地放射出晶莹的光彩,【丙】把我眼前的花草和树木,映照得明晃晃的,亮
闪闪的。

仰望天空,一朵朵缥缈的白云,轻轻地徘徊,似是来看望和凭吊这青冢,却又不愿打扰她,好
让她耳根清净
．．。

沿着石阶前一条清静的林荫小路,缓缓地徜徉,默默地眺望,隐约瞧见了北边黝黑的
荒山,还有连接在一起的田垄与房屋。

两千多年前,王昭君历尽千辛万苦,风尘仆仆
．．．．地来到塞外时,
该目睹过什么样的风景呢?
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是( )
A.留传
B.轻率
C.清净
D.风尘仆仆
3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.他勉励新上任的领导说,新官才疏学浅,切忌不要好大喜功,施政要兼顾“软”“硬”实力。

唯其
如此,才能得到群众的支持。

B.网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思,“刷”这个动词形象地描绘了“看”
的动作,加大了表达的趣味性。

C.不仅职业教育的意义在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教
学中是职业教育改革的重要课题。

D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师,以
便扎实有效地开展网络教育教学工作。

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

人们大多以为和城市相对应的那个词,是①。

比如常说“城乡差
别”“城里人乡下人”,其实乡村不过是城市发育的低级阶段。

再简陋的乡村,也是城市的一脉兄长。

而②。

旷野是舒缓的,城市是激烈的;旷野是宁静的,城市是喧嚣不已的;③,城市几乎是人在一统天下。

城市侵袭了旷野昔日的领地,驱散了旷野原有的驻民,破坏了旷野古老的风景。

6.前不久,网上一组照片引发网友关注。

这组黑白照片中,一对父子从1986年起每年以几乎相同的姿势拍照,记录了两个男人27年的变化:从儿子的出生,到长得父亲都抱不动,再到比父亲还高大,可以轻松背起父亲。

请你根据上述文字描述,想像自己就是这组照片中的孩子。

然后用第二人称的方式写一段文字,表达对成长、陪伴、父爱的感受。

要求:(1)至少运用一种修辞方法;(2)不少于100字。

阅读下面这首诗,完成第7~8题。

长安晚秋
赵嘏
云物凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美①不归去,空戴南冠学楚囚。

:西晋张翰,因秋风起,想念故乡的莼菜羹、鲈鱼脍的美味,便弃官回家。

7.颔联的景物描写很有特色,请结合诗句作简要赏析。

8.“紫菊”和“红莲”对表现诗人的情感起到什么作用?
9.补写出下列名篇名句的空缺部分。

(只选3小题)
(1)子曰:“志士仁人,,。

”(《论语·君子之风》)
(2),隰则有泮。

总角之宴,。

(《诗经·氓》)
(3)罗幕轻寒,燕子双飞去。

,。

(晏殊《蝶恋花》)
(4),内无应门五尺之僮,,形影相吊。

(李密《陈情表》)
(5)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

,。

(陆游《十一月四日风雨大作》)
参考答案
基础组合练7语言文字运用+
诗歌鉴赏+默写
1.B 解析A项,“聒”应读作“guō”;C项,功夫—工夫;D项,酬—筹。

2.A 解析A项,应用“流传”。

流传:(传说、故事等)传下来或传播开。

留传:(物品)遗留下来传给后代。

3.B 解析句末句号应改为问号。

4.D 解析A项,多次否定失当,“切忌”应为“切记”,或删除“切记”或“不要”;B项,“加大”与“趣味性”搭配不当,可将“加大”改为“增强”;C项,语序不当,“不仅”放至“职业教育的意义”后。

5.①乡村②真正与城市相对立的是旷野(或“唯有旷野与城市永无声息地对峙着”)③旷野对万物具有强大的包容性(或“旷野为自然万物提供了生存空间”)(后两空意思对即可)
6.示例如果说您是一匹任劳任怨的骆驼,那么在亲情的大漠里您驮着我从孩提走到少年;如果说您是一艘劈波斩浪的大船,那么在亲情的海洋里您载着我从懵懂驶向成熟。

一路陪伴一路颠簸,船要靠岸,您也将变老。

是您将我带到人间,是您教会我在成长中如何走过沟沟坎坎,是您领我认识世界。

您的恩情我铭记在心,谢谢您默默地陪伴,父亲!
7.“残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼”运用视听结合、动静结合的手法写出诗人内心的孤寂怅惘。

8.移情入景,紫菊半开,红莲凋谢,正是深秋时令的景色,目睹眼前这憔悴含愁的枯荷,追思往日那红艳满堂的莲花,使人产生红颜易老、好景不常的伤感。

篱畔的紫菊,俨然一派君子之风,令人想起“采菊东篱下”,自然生出归隐之心。

9.(1)无求生以害仁有杀身以成仁(2)淇则有岸言笑晏晏(3)明月不谙离别苦斜光到晓穿朱户(4)外无期功强近之亲茕茕独立(5)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。