语文一年级下册快乐阅读练习题

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（一）
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。

每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻，一个挨一个。

窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1、这段话共有（）句话。

2、鸟岛在我国（）西部。

3、鸟蛋有（）色，也有（）色。

4、每年五月下旬，候鸟从（）飞来。

（二）
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。

”
1、用“——”画出地球爷爷说的话。

2、地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来，能让踢到半空的（）掉下来。

（三）鼠
秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。

老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。

松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。

1、在文中找出合适的词填空。

（）的老松树（）的松子儿
2、老松树请（）来帮忙收获松子儿。

3、松鼠们把松子都收走了，老松树（）它们。

快乐阅读：姓名
（四）
今天是六月一日，是小白兔的生日。

兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。

许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。

1、（）月（）日式小白兔的生日。

2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。

3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）。

4、这段短文共有（）句话。

（五）
国王规定的日子到了。

许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。

国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。

突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。

他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。

国王听了，高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”
1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（）
A、这些花不够美丽，都不能算是最美的花。

B、因为孩子们都不诚实，国王感到很失望、难过。

C、国王正在想谁的花最美。

D、因为国王突然不想把王位传给别人了。

2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？
国王：
雄日：
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（六）小山羊吃草
一只小山羊去吃草，这山望着那山好。

跑上北山望南山，看看南山草儿茂。

登上南山望北山，觉得还是北山好。

南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。

1、小山羊认为哪边的草好？（）
A、南山
B、北山
C、拿不定主意
D、都不好
2、与“望”意思相近的词是（）
A、看
B、瞧
C、瞅
D、远
3、小山羊吃了哪边山上的草？（）
A、南山
B、北山
C、南山北山都吃到
D、一山都没有吃到
4、我想对小山羊说：（）。

（七）
我是天气预报员，别看我的年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道，我是天气预报员。

1、儿歌中写了哪几种动物？（）（）（）（）
2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来。

（八）
夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。

小芳和小军一起到公园去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。

小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。

”
1、这篇短文有（）个自然段。

2、本文写了发生在（）和（）之间的事情。

3、（）折柳枝，（）劝说他。

（）惭愧地说：
“（）。

”
4、如果小军是你的好朋友，你想对小军说：
“（）”
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（九）两只羊
一天，一只白羊从南面上了独(dú)木桥，一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。

它们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯(kě)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1.短文一共有（）个自然段。

2.在文中找出两对反义词，写在括号里。

（）——（）（）——（）
3.白羊和黑羊分别说了什么？用“————”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑羊说的话。

4、你想对两只说：“（）。

”
（十）礼物
生日那天，妈妈送给我一份特别的生日礼物。

一只可爱的小鸟，关在崭新的笼子里。

窗外，鸟儿在枝头唱歌。

我打开，放出小鸟。

小鸟飞快地飞向天空。

这是我送给大自然的礼物。

1、妈妈送我的礼物是（）。

2、“我”送给大自然的礼物是（）。

3、填上合适的词语。

（）的笼子（）的礼物（）地飞走（）的小鸟
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（十一）瓦特发明的蒸汽机
瓦特小时候是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。

有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一个人看门。

他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。

水快烧开了，壶盖被蒸气顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸气的力量好大啊。

如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸气肯定会比这个大几十倍、几百倍。

用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？带着这个疑问瓦特在大量实验的基础上，经过了无数次失败，终于制成；额一台单动式蒸汽机。

1、这篇文章主要讲了一个什么故事？
2、瓦特是一个什么样的人？
3、我们要学习瓦特的什么精神？
（十三）
兔子是一种可爱的小动物。

他的耳朵长，眼睛是红色的，鼻子头有一点红，嘴巴是三瓣的。

它的毛摸起来软面面的，它的尾巴很短，圆圆的像小绒球。

小兔子十分机灵，只要听到一点声音，它就支起耳朵，机警的像四周看。

要是有人走进它，它就会飞快的跑走。

兔子爱吃青草，它吃青草时，总是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。

1．我会填：
兔子的耳朵（），眼睛是（），鼻子头有（），嘴巴是（）瓣的。

它的（）摸起来软绵绵的，它的（）很短，（）像小绒球。

2．从哪里可以看出兔子很机灵，用“————”画出来。

3、本文共有（）个自然段。

4、第一自然段共有（）句话。

5、兔子是一种（）的小动物。

你知道还有哪些小动物很可爱，你能把它们的名字写出来吗？（）（）
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（十四）
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。

在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。

他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。

1、这段话共有（）句话。

2、这件事发生的时间是（），地点是（）。

3、这件事写的是（）和（）帮助（）。

4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷，当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时候，你会对他们说：
“”。

（十五）
小鱼在湖边，游得好快乐。

有的吐着水泡泡，有的摆着花裙衫。

鱼妈妈的话，响在耳旁边，千万莫贪嘴，回家吃午饭。

一条小蚯蚓，身子扭扭弯，小鱼眼一亮，顿时嘴巴馋。

啊呜一大口，痛彻肺和肝，身子腾了空，被钩钩上天。

试一试，你能写几个。

（湖）边（）边（）边（）边
2、读短文，填空
文章写一条（）因为嘴巴（），不听（）的话，结果
（）。

3、读完短文，你明白了什么道理？（请你写清楚你懂得的道理并加上标点。

）
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（十六）花蝴蝶
花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。

飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。

春天百花红，蜜蜂勤做工。

蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜，没有空！”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，只有饿死在地上。

1、短文共有（）句话。

2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？
3、把花蝴蝶说的话用——画出来。

4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。

5、秋天，花蝴蝶（），蜜蜂家中（）。

6、读了短文后，你想向谁学习？为什么？
（十七）妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了妈妈的衣裳。

啊，妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

1、妈妈的爱是（），妈妈的爱是（）。

我还觉得妈妈的爱是（）。

2、照样子写词语。

很热很热（）（）（）
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（十八）
我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁。

蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。

它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。

1、这段话共有（）句话。

2、蚂蚁的家在什么地方？
（）。

哪句话说明蚂蚁很团结？用“——”画出来。

哪句话说明蚂蚁爱劳动？用“﹏﹏”画出来。

读短文填空
（）劳动一（）蚂蚁（）触角（）招呼
（十九）天上有个动物园
今天，我和爸爸一起去动物园。

玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。

白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真好玩。

啊！天上也有个动物园。

1、“我”和爸爸去了什么地方？
2、“我”躺在草地上看见了什么？
3、白云是怎么变化的？用“﹏﹏”画出来。

4、“我”觉得白云怎么样？（）。

5、你眼中的白云会变成什么？（）。

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（二十）
今天，妈妈带我去菜市场买菜。

我们一走进去，我就看见许多蔬菜。

有白白的萝卜、红红的西红柿、绿绿的扁豆、青青的辣椒。

1、短文共（）句话。

2、一走进市场，“我们”就看到（）（）（）（）四种蔬菜。

3、文中写颜色的词有：（）（）（）（）。

（二十一）神奇的纸桥
纸也能造桥吗？也能。

但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。

这种纸强度极高，一张厚30厘米的纸，折叠起来，可以经受住420公斤的压力。

在美国，科学家就用这种纸，造成了一座世界上罕见的纸桥，纸桥长15米，宽3米。

你不要以为这是供观赏的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！
1、填一填。

一（）桥一（）纸一（）新型纸一（）车
2、给正确的答案打上“√”。

（1）我们用来写字的纸能造桥吗？
A、不能
B、能
（2）世界上第一座纸桥式那个国家造出来的？
A、日本
B、中国
C、美国
3、你长大了，还想用什么来造桥呢？（提示：玻璃、水泥石头、木头……）
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（二十二）
马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过。

亮晶晶的水珠向外喷洒，洗净了路面，洗绿了草坪，洗亮了树叶，洗艳了花朵。

只要它把清凉的水喷过，连知了也不唱那炎热的歌了。

1这段话共有（）句。

2“我”最爱看（）开过。

3连一连。

洗亮树叶
洗净草坪
洗艳路面
洗绿花朵
（二十三）大自然的邮票
春天的树上，长出嫩(nèn)嫩的芽瓣（bàn）。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）句话。

（2）一年有（）（）（）（）四个季节。

（3）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）。

（4）大自然的邮票是指（）。

（二十六）
京京的家乡在城市。

他画的城市那么美。

宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。

那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

1、这段短文共有（）句。

2、京京的家乡在（）。

他画了家乡的街道、（）、
（）。

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（二十七）
夏天，温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙，搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。

红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让太阳照到头上，以防中暑。

花蝴蝶到了中午，就并拢翅膀，倒挂在树叶背后避暑。

1、短文一共有（）个自然段。

2、蚂蚁是怎么避暑的？用“——”在文中画出来。

3、按短文内容填空。

文中写的昆虫有（）（）（）（）。

（二十八）
腊梅花，脸儿黄，身上不穿花衣裳。

大雪当棉袄，风来挺胸膛。

别的花儿怕风雪，只有腊梅放幽香。

1、短文中腊梅花是什么颜色？（）
2、腊梅花开花时有没有叶子？（）
（二十九）
我的家乡有一条小河，河水绕着村子缓缓流过，河岸上栽着许多树。

春天的时候，树上开满了桃花，远远看去像一片火红的朝霞。

过了石桥，是一片绿油油的农田。

家乡真美啊！我爱我的家乡！
1、短文共有（）个自然段。

2、第一自然段有（）句话。

3、短文中写颜色的词语有（）（）
4、桃花（）的时候开，桃花开的时候像（）。

5、短文描写了家乡的哪些景物？用“——”画出来。

（参考答案：小河桃花石桥农田）
6、作者的家乡真美呀！你能用笔画一画吗？
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（三十）快乐的夏天
去年夏天，我过得特别快乐。

爷爷带我来到小兰家。

小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。

每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。

几天以后，爷爷又把小兰带回城里。

白天，我们一起看书，做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲故事。

赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。

今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。

1、在加点的字正确的读音下面画“——”
资．助（zhī zī）参．观（chān cān）想念．（liàn niàn）
2、写出下列词语的近义词
快乐——（）资助——（）
从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？
(三十一)
下雨了，一根根雨丝飘下来，多像云姑娘的头发呀。

街上盛开了一朵朵伞花，我的小伞都等不及了，它也要盛开。

1、儿歌共有（）句话。

2、雨丝像（），撑开的伞像（）。

3、用“﹏”画出写雨丝的句子。

（三十二）小青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮。

青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退长，一蹦就有几尺远。

1、短文共有（）句话。

2、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子。

3、青蛙披着（），露出（）。

青蛙的头（），头上鼓着一对（）。

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（三十三）
我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗，浪花跑来跑去，像一群淘气的娃娃。

在括号里填上合适的词语。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾（）的娃娃
2、这篇短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

3、请为短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。

4、短文中“我”把浪花看做（）。

（三十四）谁来了
花儿渴了，低着头。

大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗……花儿抬头笑了。

果子熟了，掉在地上，刺猬来了，尖尖的刺儿时叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了！
1、照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB）
例子：长长的（）（）
2、你知道花儿为什么抬头笑吗？
3、想一想，填一填
大象的鼻子是（）。

刺猬的刺儿是（）。

请你想一想，如果袋鼠来了，它会怎么做？
答：
快乐阅读：姓名
（三十五）
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水（）（）挖井人，时刻（）（）毛主席。

”
按原文填空。

石碑是谁刻的？( )
毛主席 B 、乡亲们
3、井是谁挖的？ ( )
A、毛主席
B、乡亲们
C、毛主席带领战士和乡亲们
4、“吃水不玩挖井人”的意思是（）
A、吃水不能忘记挖井的人。

B、不能忘记关心和帮助过自己的人。

（三十六）好孩子
下雨了，小红忘记带雨伞。

可回家后，她的衣服一点儿也没淋湿，原来是小梅送她回来了。

奶奶笑着说：“她真是个好孩子！”
京京带了雨伞，可是回来后，全身湿透了。

原来他把雨伞借给了路远的同学用去了。

奶奶一边给京京擦头发，一边说：“你也是个好孩子！”
1、京京全身湿透了，问什么奶奶还说他是个好孩子？
2、如果你是京京，会怎么对没有雨伞的同学说？如果你是没有雨伞的同学，当京京把雨伞借给你，而京京自己却冒雨回家，你会对京京说什么？
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（三十七）蚂蚁搬家
在一年级夏天的一个周末，天气很闷，我看见一条嘿嘿的长龙般的队伍从树洞里“走”了出来，这支队伍吸引了我。

再仔细一看：哦，是一群蚂蚁！
“哎，你们放着好好的家不呆着，背着这么‘沉’的东西哪儿去呀？”我自言自语道。

还不时用树枝拨弄着它们。

小蚂蚁晃动着触角，东张西望，看样子是在寻找一个新家呢。

我跑去问邻家哥哥：“蚂蚁们在干什么呢？”哥哥答道：“蚂蚁在搬家，大雨就要来了，快回家吧。

”
几个小时后，果然天气骤变，天空乌云密布，转眼间就下起了倾盆大雨。

我查找电脑后终于弄明白了：在下大雨前一段时间，蚂蚁就能感觉到潮湿的气味，蚂蚁爬大水，所以要找一个水流不进来的地方居住。

因此，“蚂蚁搬家，大雨将至”。

1、解释词语：
自言自语：
东张西望：
2、用“——”画出文中描写蚂蚁寻找新家的句子。

3、用加点的词语“果然”写一句话。

蚂蚁为什么要搬家？它们是通过什么预测到将要下雨的？
（四十）乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇短文共有（）个自然段，写了（）和（）之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？用“——”画出有关的句子。

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（四十一）各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇何蚊子。

狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。

燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪的，用来掌握方向。

袋鼠的尾巴像根棍子，撑在地上，加上两只后脚，成为一只三角凳。

鱼的尾巴像发动机，左右摆动，推动鱼儿往前游。

兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。

1、认真阅读短文，他们的尾巴有什么作用？连一连。

牛狐狸燕子袋鼠鱼
像围巾像发动机像鞭子像剪刀像棍子
2、用“——”画出各种动物尾巴的作用。

（四十二）浪花
我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻地步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来雪白的贝壳，青青的小虾。

我的小篮子都装不下啦！
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文中作者把“浪花”看成是（）
2、从文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“——”画出来。

3、在这篇文章里我看到了“轻轻的”这样的词，还有（）（），在语文书里我还学到有这样的词（）（）（）（）。

4、填一填。

（）的贝壳（）的娃娃（）的小虾
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（四十三）要下雨了
小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
1、用“一边……一边……”造句。

2、用“——”画出形容雷声的词语，用“﹋”画出形容的词语。

3、结合课文想一想，小白兔怎么知道要下雨了？
（四十五）
春天来了，公园里的花开了。

有红的，有白的，还有黄的，真美丽。

花儿是给大家看的，我们不要摘。

1.这段短文共有（）句话。

2.花有（）色，（）色和（）色等颜色。

3.为什么不能摘花？用“——”把带答案的句子画出来。

（四十七）小路娃娃
小路娃娃，伤心地哭泣，为啥呀为啥？噢，有人随地扔垃圾，她的脸弄脏了。

小路娃娃，开心地笑了，为啥？环卫工人扫掉了杂物，她的脸洁净了。

1、“她”在这里指（）。

2、因为（），所以小路娃娃伤心地哭了。

因为（），所以小路娃娃开心滴笑了。

3、读了这首儿歌，我想说：“”。

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（四十八）
一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻滴摇摆。

荷叶上滚动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。

一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来，有的还含羞似的包着花骨朵儿，有的则绽开粉红的花瓣，露出了黄色的花蕊，还散发着诱人的清香。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、选一选，我会填。

叶朵
一池荷（）一（）荷花
3、把描写荷花样子的句子用“——”画出来。

4、用“有的……有的……还有的”造一个句子。

5、画一画美丽的荷叶荷荷花吧！
（五十）
春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。

小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。

小熊来了，把小树摇疼了。

小猴来了，把花给摘掉了。

花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。

”
小鸟来了，捉虫子。

蜜蜂来了，传花粉。

小朋友来了，浇(jiāo )浇水。

花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”
1、短文有（）个自然段。

2、用“____”在文中画出花草树木说的话。

3、花草树木不喜欢（）、（）和猴。

4、你喜欢谁？为什么喜欢？请你用一句或几句话写下来。

我喜欢_____________，因为___________________________________
______________________________________________________。

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（五十一）春天来了
滴答滴答，滴答滴答……春雨好像说：“春天来啦，春天来啦！”
青蛙睡了一个冬天，从洞里爬出来，坐在荷叶上唱歌，呱呱呱，呱呱呱……小燕子从南方飞回来了，在树上唧唧喳喳地叫着，小草从地里钻出来，大树长出了新叶子。

1、短文共有（）个自然段。

2、春天来了，（）睡醒了，从洞里爬出来了。

小燕子从（）飞回来了。

小草从（）钻出来了。

3、在文中找出下列词语的反义词。

去——（）旧——（）小——（）
（五十二）蝴蝶小姑娘
蝴蝶小姑娘，爱穿花衣裳；只见采花粉，不见酿蜜糖；东游游，西逛逛，白白浪费好时光。

填上动词。

（）衣裳（）花粉（）蜜糖
写反义词
东——（）好——（）浪费——（）
3、我会填
（1）（谁）（）采花粉，不酿蜜，白白浪费（）。

（2）（谁）（）爱劳动，花丛中飞舞忙，采（）酿（）。

（3）我也要做一个（）好孩子。

（五十三）手和口
一天，手和口在一起说话。

手说：“我的本领真大，世界上许多东西，都是我做出来的。

”
口抢着说：“我也有功劳啊！”
手大笑着说：“你有什么功劳呢？我不拿东西给你，你连吃的都没有。

”
口生气地说：“我吃东西，也是为了大家，如果我不吃东西，看你还动得了吗？”
手听了，非常生气。

他不再拿东西给口吃，口也不向他要。

过了几天，手拿不动
东西，口呢？也不能动了。

1、这篇短文写了（）和（）的故事。

2、“手”和“口”对了（）次话。

3、用“——”画出“手”的功劳；用“﹏﹏”画出“口”的功劳。

4、“手”和“口”谁对，为什么？
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