小学三年级体育立定跳远与游戏教案及教学反思

小学三年级体育优质课立定跳远与游戏教案及教学反思教材分析
(一):在跳跃与游戏的活动中,重点开展学生的跳跃根本活动能力,进一步掌握用单双脚跳跃的正确方法,初步体会跳跃的简单动作方法,使学生具有跳的远的意识。

(二):在跳跃与游戏活动中,开展灵敏、速度、协调和力量素养,增强弹跳力,逐渐提高学生的跳跃和奔跑相结合的能力,培养观察力,目测力和时控感。

(三):选用形式多样,生动生动的手段和内容,提高与改善学生积极参与体育活动的态度和行为,努力使学生在活动中展示自我,并充满自尊与自信。

(四):体验群体活动的乐趣,表现出良好的集体意识和团结协作的精神,培养学生勇敢坚韧,果断敏捷和勇于克服困难的优秀品质。

学情分析
依据三年级学生的年龄特点和生理,心理特征,跳跃与游戏的教学所用的内容都以游戏形式为主,以开展学生跳跃活动能力为重点,以掌握跳跃的正确方法和培养身体正确姿态为中心,运用游戏的形式贯穿整个教学,能使学生带着愉快去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生学习的兴趣。

教学目标
教学目标:
1、运动参与目标:学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参加学习。

2、运动技能目标:将跑、跳的根本技能相结合。

3、身体健康目标:开展学生的身体协调、灵敏性、及下肢力量。

4、心理健康目标:学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志的品质。

5、社会适应目标:在集体活动中提高群体意识,使人际关系变的更加和谐,
培养学生良好的合作精神,以及爱国主义精神。

教学重点和难点
教学重点: 双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。

教学难点: 双脚轻松落地。

教学流程示意
1、教学方法运用情景导入法、,示范法、讲解法、练习与游戏相结合,形式多样,趣味性强的练习进行教学。

2、教具：小皮球、小篮子、录音机一台
教学流程：
一、导入新课：利用学生接触过或见到过的事物来引入，例如：青蛙等。

二、学习新知：
〔一〕立定跳远
〔二〕游戏：投球入筐
三、整理放松
教学过程
教学反思
这节课我特别注重了学生学习兴趣的培养，在课前我营造一个生动有趣的学习情景，把学生带到特定的活动环境中去，让学生入景动情、明理知味，用情景来激发学生对体育活动的兴趣，很浅意把新知容进了游戏中，让学生在，“玩中学，学中玩，玩中创〞，使学生充分获得向上跳起的学习体验，从而让学生由易到难，由简到繁，循序渐进，很快地掌握了立定跳远的动作方法突破重难点。

我还利用贴小星星和小红旗的方法大大激发了学生的上进心和积极进取的精神。

使学生尽全力发挥了自己的X水平，让每个孩子都体验到成功的乐趣。

最后的整理活动不仅排除了劳累，还让学生有种意犹未尽的感觉，到达学生爱体育，想学好体育的目的。

这堂课我还深刻地认识到，要做好一位体育教
师要有满腔的热情关注每一个孩子，爱护他们的自尊，要用观赏的目光去看待孩子们。

还要给学生足够的展示自己时机，倡导自主、合作、探究的学习方法，才能有效地促进学生的全面开展，到达上课要求。