中考数学复习的三大注意

中考数学复习的三大注意
中考数学温习的三大留意
一、思想上张弛有道
中考是人生的一个转机点，同窗们自己、教员、家长和社会都以为中考是严峻的考验，这时分有的先生思想高度紧张，生怕自己考不好，有很多东西掌握得还不牢，整日趴在桌子上苦学，不放过一分一秒，甚至弄得自己寝食难安；也有的先生以为有教员呢，教员讲我就听着，教员写我就记着，教员布置了义务，我保证完成，所以万事大吉，由于〝跟着教员的指挥棒，没错！〞；有的同窗以为温习是无所谓的事，由于课本学完了，往常也练习了，温习——费事；也有的先生以为，自己基础差，升学没希望，干脆不学了……
以上各种表现都不值得倡议，数学温习就是把学过的数学知识停止再学习，以到达深化了解、融会贯串、精炼概括、结实掌握的目的.中考温习的内容面广，知识点多，要想在持久的时间内片面温习三年所学的数学知识，构成系统的技艺，并非易事.所以说，中考温习是中考试取得好效果的有力保证，必需在思想上注重它.既不能麻木大意，也不能高度紧张，心思压力太大.温习阶段正是你查漏补缺的时机，掌握时机就是制胜的法宝.请置信自己的实力，每天在心里说三遍：〝我能行！我一定成功！〞做到
〔一〕正确看待压力与曲折，仔细看待每一次的模拟考试与
效果，树立自决计，发扬学习的最正确效能，无时机最难听听专家讲座停止心思安康辅导，处置一些心思上的效果；适当参与一些体育活动，既能健身，又能释放焦虑心情；留意交流，学会倾吐，也是减轻心思担负的一种方法.
〔二〕要防止畏惧心思，随着温习的深化，数学温习题的深度和广度也会加大，遇到不懂、不会的效果是很正常的，大家都知道〝心急吃不了热豆腐〞，假设一味地焦虑，往往会一无所获，临时下去会招致肉体安康甚至解体的.同窗们应把做错的、不懂的、不会的标题当成锻炼自己的时机，正确剖析效果缘由，擅长发现、擅长纠正、擅长总结，才干才会提高.
〔三〕找准竞争对手寻觅差距，制定适宜的目的和实在可行的方案，相互促进，相互监视，每测一次及时总结，及时调整方案，奋力拼争.
〔四〕每个环节上尽心尽力、量入为出，合理应用时间，增强锻炼，添加营养，保证睡眠.
〔五〕找出自己的软肋，扬长避短，克制单薄环节.
二、方法上迷信有效
〔一〕注重教材，夯实基础
〔二〕立足课堂
课堂上，教员普通是一边展现系统的知识结构，一边领大家开掘课本中典型例题的演化、引申和拓展进程，思绪明晰，
目的是使大家弄清一类题或一中图形的变化规律，找到处置一类效果的方法，从而到达举一反三的效果.同窗们要做好信息处置和剖析，掌握好课堂温习和自我温习的关系，假设把教员的课当成单调的独角戏，而是自我陶醉于闭门造车的小圈子里，效率一定不高甚至会出现南辕北辙的结果.自觉温习的习气固然应该倡议，但首先要立足课堂、跟住教员，结合自己已有的知识结构，停止对比，才干有针对性的查缺补漏.教员普通拿历年的中考题当作例题解说，目的是在温习中要规范训练先生的思想和写作步骤，严厉依照中考要求答题.你千万不要当作昙花一现，而是要对比自己的思想进程，纠正答题进程中的不良习气.课堂上的循环温习，重复强化，就似乎日常〝煎豆腐〞，需求多翻几次才干热透，否那么会冷热不匀.学习也是一样，游刃有余，就需求屡次重复而不是重复，自己的〝练〞加上教员的〝点〞，才干提高数学解题才干.另外，上课不能只听教员讲，还要勇于提出疑问，积极提出自己新颖独到的思索方法和战略，与师生共享，既能体会成功的喜悦，又培育了创新才干.
〔三〕做到〝五勤〞
1.勤观察
数学来源于生活，运用于生活.温习时要多留意生活中的数学，用我们学过的知识去处置它，这叫学致运用.再从中开掘效果，体会数学与生活的联络.
2.勤入手
轴对称、中心对称、平移和旋转等图形的变换，图形的展开与折叠，应用勾股定理、全等三角形、相似三角形、锐角三角函数等知识设计方案等效果，就需求我们画一画，剪一剪，折一折，只要经过入手做一做，才干感受图形之间的关系，从而直观地出现其中的规律；如解方程〔组〕、不等式〔组〕、分式的运算、实数的运算等需求入手算一算，才知道正确的结果；平面直角坐标系和概率必需入手操作、实验才干体会数与形的关系.
3.勤动脑
学习不能只停留在看和做上，还要多思索，多想像，看运用了哪些知识，还可以用哪些方法来解答，哪种方法最复杂，日常生活中有哪些运用.
4.勤动口
在各章、各专项的温习中，还要注重交流，经过和教员、同窗的交流、协作停止归结、总结，才干做到不放过一个疑点，不遗漏一个重点，不无视一个考点，从而使我们不时地有新看法和提高.
5.勤总结
经过温习，使学过的知识系统、条理，那就得总结，使知识成线成网，尤其要总结规律，总结思想方法，如类比思想〔一元一次方程与一元一次不等式停止类比，分数与分数停止类
比〕，平面直角坐标系和勾股定理中的数形结合思想，等等.在温习时必需深钻教材，关于基础知识，掌握它们之间的联络，要做到理清知识结构，并能综合运用.
三、习题上精挑细选
温习阶段，关于数学来说，做练习的时分比拟多，面对一套一套的习题，有的同窗心甘情愿，有的同窗唉声叹息，有的同窗感到无从下手，与其这样，还不如换个角度试试.如选适宜自己的题来做,当然要有点难度，由于〝跳一跳，够失掉〞的攻克中，你才干体会到成功的喜悦，同时能提高自己的才干.
〔一〕首先，大家要正确看待数学练习.经过练习你会体会到：〝听不如看，看不如做，做不如讲，讲不如议〞.所以温习进程中，除了听教员讲，看教员示范或同窗板演以外，还要大胆地把自己的体会、看法讲出来与大家分享，有疑问或发现错误及时提出与同窗、教员讨论，展现自己的思想进程，从而到达深化了解、开展才干的目的.
〔二〕练习中切忌贪多、求难，搞题海战术，题量上应做到少而精，训练时既要有灵敏的基础题如选择、填空，又要有一定的综合题；内容结构上要留意专题与模拟相结合，模拟训练留意掌握答题的时间、节拍、速度和正确率；题型上要抓住重点，瞄准热点，近几年的中考，三角形的全等与相似、图形的变换、方程〔组〕、不等式〔组〕和函数等不时都是
中考的重点.〝开放题〞、〝探求题〞、〝学科整合题〞、〝阅读了解题〞、〝方案设计题〞、〝入手操作题〞等效果也是近几年中考的热点题型，方式生动，背景复杂，文字冗长，就需求同窗们耐烦阅读文章、准确提炼信息、细心剖析和处置，大胆运用并决策，提高数学素养.
〔三〕要留意方法和技巧，要仔细看待每一个标题.填空题和选择题虽小，但那是基础，不可大意大意；看待大标题就把它拆开，把一个大题分解成几个小题，从而把复杂的效果复杂化，把每一局部想清楚了，找出解答的规律，加以总结就是一次飞跃，即是化归思想的运用.有了拆装的才干，很多效果便可迎刃而解.注重自己思想的宽广性，关于同一标题，寻求不同的解题途径与变通思想方式，做到一题多解，这样才有利于打破思想定势，开拓思绪，优化解题方法. 〔四〕制定适宜的方案并严厉执行.算笔时间帐，每天一个方案，并保证完成.做到昔日事昔日毕，养成良好的学习习气.
〔五〕及时归结，查漏补缺，有始有终.同窗们要仔细剖析自己在往常各类效果上容易出现错误的缘由，如：审题不仔细、基础知识不结实、解题方法不灵敏、计算失误、以及习气性错误〔书写不规范、不良习气〕等，并依据自己的状况制定防止错误的措施.对所做的每一道题，我们都应把与它相关的知识和数学思想方法都联络起来，做到以点带面，切
忌就题说题，这样知识之间的联络就会更明晰，知识网络更完善．数学考试效果往往会由于某些单薄环节而受严重影响，所以消弭某个单薄环节比做重复练习更重要.建议大家在往常的做题中要及时记载错题，树立错题档案，经常停止〝会诊〞，尤其是模拟试卷要停止仔细的剖析，分类对比，查找缘由，矫正错误，可以将试卷停止重新剪贴，从中发现自己温习中存在的特性效果和倾向性效果，对其中那些重复出错的效果可以思索再做一遍，经过不时强化记忆和训练，纠正错误思想，使自己的数学习效果到达新的飞跃.。