教科版科学五上《做一个生态瓶》课件

时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将 你的一切都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
1、生物环境
水生植物：水藻、水草等 鱼类：小鱼、大鱼 虾、软体类：田螺、海蚌等 水鸟类：鸭 水生昆虫 青蛙
2、非生物环境
空气 水 泥土 岩石
思考：
1.水生植物需要哪些生存条件？ 2.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 3.动物为植物的生长作出了哪些贡献？
3、生态系统
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
像池塘里的这些生物和非生物这样，相 互作用、相互依存，形成一个密不可分的整 体，我们可以把它们看成一个生态系统。一 片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等 都可以看成是一个生态系统。
二、设计生态瓶
1.你们准备让哪些生物来生活？ 2.什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？ 3.如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 4.除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 5.生物放入的顺序需要考虑吗？那么你认为它的顺序应
该是什么样的呢？ 6.为了让这些生物在生态瓶里生活的更好，我们还要为
它们考虑什么呢？
三、制作步骤
第一步：先在桶底装入一层淘洗干净的沙，再 装入大半桶自然水域中的水
第二步：往桶里种上自己准备的水草 第三步：再放入小动物 第四步：最后把写了本组组员名字的标签贴在
生态瓶的外面
思考：
做一个生态瓶

说一说
大家养过鱼吗？你们养鱼时候做的最 多的一件事儿是什么？
想一想
池塘和鱼缸一样有水和鱼，为什么池 塘不需要人给它换水呢？
光合作用
绿色植物用光 能，把二氧化碳和 水转化成淀粉，并 且释放氧气的过程， 叫光合作用。
想一想
那么我们能不能做一个像池塘一样不 用换水的“鱼缸”呢？
一、认识池塘里的环境
生态瓶里各种生物的关系是什么样的呢？ 生态瓶应该放在哪里呢？ 如何去观察、观察些什么呢？
生态瓶观察记录表
观察时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 ……
生态瓶里的变化
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切 ！然而，这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。