5.2 回收废电池(课件).ppt

探究新知
(1)班和(3)班一共回收了多少废电池？
122 ＋
149 ＝ 2？71 ( 节 )
＋100
＋40 ＋9
122
222 262 271
探究新知
百位 十位 个位 122＋149＝271
探究新知
如何用竖式计算122＋77呢？
122 ＋149
相同数位相加 满十进一
271
2＋9＝11 2＋4＝7 1＋1＝2
说说图中的数学信息，并尝试提出一个数 学问题。
(1)班和(2)班 一共多少？
我知道每 个回收的
电池数
探究新知
估一估，哪两个班回收的废电池加在一起 能够获奖？
估计1： (1)班＋(3)班 估计2： (2)班＋(3)班
(3)班已经140多 了，加上(1)班的 一定超过240节
(3)班已经140多了， (1)班的超过60，一
定超过200节
探究新知
(1)班和(2)班一共回收了多少废电池？
122 ＋
77 ＝ 1？99 ( 节 )
＋70
＋7
122
192 199
探究新知
百位 十位 个位 122＋77＝199
探究新知
如何用竖式计算122＋77呢？
122 ＋ 77
相同数位对齐 相同数位相加
199
2＋7＝9 2＋7＝9 1＋0＝1
264米。 邮局 笑笑
学校
北
东
100米
(1)在图中标出学校和笑笑的大致位置。
(2)算一算，从笑笑到学校要走多少米？
(2)264＋360＝624(米) 答：从笑笑到学校要走624米。
课堂小结
这节课你学会了什么？ 1.学会了竖式计算三位数加法。 2.学会了连续进位的三位数加法计算。
板书设计
回收废电池
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小学数学北师大版二年级下册
回收废电池
情景导入
回收奖励 二年级回收废电池情况
200节废电池 奖励10把手电筒
240节废电池 奖励1个足球
班级 (2)班 (1)班
(3)班数量/节 77 122 Nhomakorabea149
你知道吗？一颗纽扣大小的废电池污 染的水相当于一个人一生的饮水量。
情景导入
巩固练习
用竖式计算。
245＋172＝ 477
245 ＋172
477
166＋329＝ 495
166 ＋329
495
巩固练习
画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
622＋27＝ 649
＋20
＋7
622
649
巩固练习
453＋129＝ 582
＋100
＋20 ＋9
453
582
拓展延伸
学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面
竖式计算
相同数位对齐 相同数位相加 满十进一