四川省甘孜藏族自治州中考语文二模试卷
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四川省甘孜藏族自治州中考语文二模试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题;共5分)
1. (5分) (2016七上·邹平期末) 诗文名句默写
(1) ________,不亦君子乎?(《学而》)
(2)《论语十二章》中论述学与思的辩证关系的句子是:“________,________。
”
(3)《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:________,________;________,________。
(4)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
________,________。
(李商隐《夜雨寄北》)
(5)夜发清溪向三峡,________。
(李白《峨眉山月歌》)
二、诗歌鉴赏 (共1题;共2分)
2. (2分)古诗阅读。
论诗
赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
(1)
诗歌第一句中的“李杜”分别指谁?第四句中的“风骚”又指什么?
(2)
诗中采用了怎样的手法?突出了作者怎样的观点?
三、课外阅读 (共2题;共13分)
3. (7分)阅读古文,回答问题。
记母教铨①时,膝置书,令铨坐膝下读之。
母手纺绩② ,口授句读③。
咿唔之声,与轧轧相间。
儿怠,则少加夏楚④ ,旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背,共诵之。
读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“醒矣!”张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。
少间,复令读。
鸡鸣方卧焉……铨终学有所成,蜚声文坛。
【注释】①铨:清代著名文学家蒋士铨。
②纺绩:织布。
③句读(dòu):句中间停顿的地方,泛指文章。
④夏(jià)楚:责打。
(1)
解释下列句子中划线词。
①儿怠,则少加夏楚
②我何以见汝父
③鸡鸣方卧焉
(2)
把下面句子翻译成现代汉语。
母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背。
(3)
用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题。
(4)
结合全文,说说“铨亦泣”的主要原因。
4. (6分)阅读古诗文,完成题目。
[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
《三峡》
[乙] 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
《小石潭记》
[丙]朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《早发白帝城》
【注】①唐肃宗乾元二年(759)春天,李白因永王璘案,流放夜郎,取道四川赴贬地。
行至白帝城,忽闻赦书,旋即放舟东下江陵,写下此诗。
(1)
解释下列划线的词语。
①虽乘奔御风②潭中鱼可百许头③ 其岸势犬牙差互④以其境过清
(2)
翻译下列句子。
①春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
② 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(3)
《早发白帝城》和《三峡》,同样写猿声,其作用有何不同?
(4)
[甲][乙]文中划线句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?描写方法上有何相似的地方?
(5)
下面句中分别流露出作者怎样的思想感情?
①朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
②坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
四、现代文阅读 (共2题;共25分)
5. (10分)阅读下文,完成文后题目。
这个星球有你
张丽钧
①彭先生打来电话,邀我去西部教师培训会上讲座。
尽管与彭先生仅有一面之交,但还是愉快地应允了。
撂了电话,翻一下工作安排,发现居然与一个会议撞车了。
连忙打电话向操持会议的人请假。
对方沉吟了片刻,半开玩笑地扔过来一句:“去走穴?”问得人火往头上拱,又不便发作,陪着笑说:“跟商业不沾边。
组织者提供交通、食宿费用,不安排旅游。
我的讲座是零报酬。
”对方听了,用洞悉一切的口吻说:“哦?零报酬?那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧?——来这个会还是去那个会,你自己掂量吧。
”
②我跟自己说:“何苦来?背着一口黑锅去搞什么讲座!”可是,答应了的事又怎好推辞?我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。
我上网搜索彭先生的背景材料。
彭先生本是名牌大学的高材生,毕业后到天津一家知名软件公司做软件企划。
朝阳般的年纪,做着一份朝阳般的工作,惹来许多人艳羡。
但是,突然有一天,他毅然决然地辞去工作,做了一名自愿“流放”西部的IT人。
③促使彭先生下决心去西部的,是一对苦难的母女。
冬季的傍晚,彭先生从公司下班回家,发现车胎没气了,便把车推到一个修车摊去修理。
三九天气,刀子风刮得人脸生疼。
为他补胎的是一个进城打工的女人。
女人身边,是她五六岁的女儿。
小女孩渴了,一直缠着妈妈要水喝。
但妈妈忙着挫胎、涂胶,腾不出手来给女儿弄水。
小女孩见妈妈实在顾不上自己,便趴在试漏的水盆前,小声地问妈妈:“妈妈,这盆里的水能喝吗?”没等妈妈回答,渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然,彭先生的心仿佛被撕裂开了一道口子,在不住地滴血。
他赶忙跑到最近的一家商店,买了几瓶牛奶,以最快的速度跑回来交到小女孩手中……
④第二天上班后,整个上午,彭先生全身都在发抖。
他事后说:“在离我们公司不到五百米远的地方,竟有如此苦难的事情发生!而我却坐在有空调、有暖气的办公室里……这件事是一个导火索,它把我几年来想好的事情一下子提前了;或者说,好比是一个朋友打来电话,让我赶紧去做更应该做的事。
我再不能等下去了!”
⑤他于是去了那个叫黄羊川的地方。
分文不取,义务支教。
当他坐在一户姓王人家的炕头,吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤的土豆时,他哭了;当他在另一户人家,听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时,他哭了。
⑥通过努力,他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。
⑦通过努力,他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……
⑧我原本寻觅推辞的心,此刻却被亲近的热望塞得满满的。
在这些故事面前,一口“黑锅”显得多么微不足道!被误解的痛,幻化成一条可以忽略不计的蛛丝,随手抹掉或者交付风儿,都可以微笑着接受。
⑨孙红雷有个广告说:“我们都是有故事的人。
”这句话多么适合彭先生!这年头,有故事的人很多。
但是,彭先生的故事却堪称高品位。
有故事的人没有亲口讲述自己的故事,幸运地分享了这故事的人一直在心中说着孔子那句话:“虽不能至,心向往之。
”
⑩我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者;我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。
我发给彭先生的短信是:“这个星球有你,我多了一重微笑的理由。
”
(有删改)
(1)
第②段划线词“一口黑锅”在文中具体指________ 。
(2)
第③段画线句运用了________ 修辞,其表达效果是________ 。
(3)
纵观全文,彭先生能放弃原本朝阳般的工作去西部的原因是:
(4)
“我”的情感态度的发展变化贯穿了全文,具体可梳理如下:
欣然接受彭先生的邀请,去西部讲座;→;→。
(5)
对第⑥⑦两段不宜改为“通过努力,他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉,也让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页……”理解最恰当的一项是()
A . 原句比改句更能强调彭先生的能力有限,做成这两件事实属不易。
B . 原句比改句更能强调彭先生为黄羊川做好这两件事的过程漫长。
C . 原句比改句更能突出彭先生办事能力强,为黄羊川做的好事多。
D . 原句更能突出彭先生为改变黄羊川而尽的不懈努力及取得的成效。
(6)
认真阅读第⑨段,结合划线句,说说彭先生的故事给你的心灵带来的触动。
(80字左右)
6. (15分)阅读语文,回答问题。
傅雷家书
亲爱的孩子,你走后的第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。
你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们噜噜苏苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这一次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢 !尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的项尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。
尤其是近三年来,你不哭使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后的第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。
何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
(1)读第一段,回答下列问题。
①第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)
②第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
(2)在第二段中,作者写到:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。
”读第二段,回答下面问
题。
①作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)
②本段画波浪线的两处表达了作者强烈愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。
(3)从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
①现实却给你证明,我是对的。
②现实却给你证明我并没大错。
(4)家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文,回答下面问题。
①傅雷认为在两代人的相处中,青年人应持有怎样的态度?
②傅雷认为在两代人的相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
③读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。
五、名著阅读 (共1题;共11分)
7. (11分)(2016·合肥模拟) 运用课外阅读积累的知识,完成下列各题。
(1)
《水浒》作为中国第一部歌颂________的长篇章回体小说,鲜明地表现了“________”的主题。
(2)
《海底两万里》是________国小说家凡尔纳的作品,讲述的是生物学家________跟随尼摩船长在海底做两万里的环球探险旅行的故事。
六、作文 (共1题;共5分)
8. (5分) (2017九上·历下期中) 按要求作文
请以“重逢”为题,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“xx”代替,否则扣分;③不得抄袭;④700字左右(如写作诗歌不少于20行)。
参考答案
一、句子默写 (共1题;共5分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
二、诗歌鉴赏 (共1题;共2分)
2-1、
2-2、
三、课外阅读 (共2题;共13分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
四、现代文阅读 (共2题;共25分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
五、名著阅读 (共1题;共11分)
7-1、
7-2、
六、作文 (共1题;共5分)
8-1、。