2024年高二下学期班主任工作计划总结范例（二篇）

2024年高二下学期班主任工作计划总结范例本学期，依据学校对班级工作的整体要求，我们制定了以下计划，旨在全面提升班级整体水平，具体可概括为“一个中心，两个基本点”。

一、坚定不移地以学习风气建设为核心。

学习风气建设是班级工作的核心环节，我们务必深刻认识到其对于班级学生的重大意义和紧迫性。

当前，我班正处于高二下半学期，面临高三备考的关键时期。

在更换三名科任教师、上学期期末成绩全学年排名靠后等多重压力下，班级稳定性受到挑战。

针对这一情况，我们提出以下措施：
1. 稳定家长情绪，团结同学，统一思想认识。

定期组织家长会，及时通报班级动态，通过电话和网络等多种渠道与家长保持沟通，尊重家长的知情权，及时解答疑问，消除误解。

对于自我约束力较弱的学生，将其安排在便于教师监督的位置，关注每一个学生的情感变化，通过细致的沟通，找到问题的根源，并将学生团结在共同的目标下。

2. 与科任教师建立互信，加强团队协作。

积极与科任教师沟通，了解学生状况，尊重并协助解决教师的困难。

加强课代表培训，使其成为教师与学生之间的桥梁。

在班会和团会等活动中，邀请科任教师参与，以增强团队凝聚力。

3. 抓好课堂教学和自习纪律，确保每个学科、每个学生都不被忽视。

保持课堂纪律，优化学习环境，鼓励学生独立思考，确保所有学科均得到充分重视。

自习时，要求绝对安静，培养学生的自学效率，营造良好的学习氛围。

二、扎实做好常规工作，确保基本点稳固。

1. 出勤管理：对迟到、缺席自习或因病缺席课程的情况进行统计，并及时反馈给学生和家长。

2. 眼保健操：确保每位学生认真对待，不流于形式。

3. 间操：要求集合迅速、队伍安静、跑步整齐、口号响亮，确保队列中没有闲聊现象。

4. 班会和团会：结合学校要求，针对班级实际情况，确定主题，让学生更多地参与主持和安排，避免单一教师主导，形式多样，必要时邀请家长参与。

三、关注学生心理健康，确保基本点扎实。

当前学生心理问题较为复杂，需要关注学生的情感、学习、成长和人际交往等方面的问题。

教师应及时分析学生思想动态，通过班会、团会以及班级博客等多种途径进行沟通交流，重视每个学生的心理状态，营造和谐的生生关系、师生关系和亲子关系，让学生在高中时光中留下美好的回忆，使班级成为学生心灵的归宿。

2024年高二下学期班主任工作计划总结范例（二）为确保新学期班级管理工作的有序高效进行，现将本学期班主任工作计划予以明确：
一、着力完善班级规章制度及考核机制，培养学生自律意识，将学校教育要求转化为学生自觉行为。

鉴于上学期我班已成功建立相关
制度，并取得了良好效果，本学期将继续深化班级规章制度的研讨与优化，总结过往经验与不足，以增强制度对学生的规范引导作用，并养成学生自觉遵守的良好习惯。

二、持续推进学生优秀品质的培养与潜能挖掘工作。

对于表现优异的学生，深入了解其学习与生活状况，提升其学业成绩和年级竞争力；对于成绩相对落后的学生，加强沟通，深入了解其内心世界，发现积极因素，鼓励其迎头赶上；对贫困学生，则重点做好思想工作，帮助他们卸下思想负担，积极面对生活挑战。

三、不断强化学生的集体荣誉感和责任心，培养其宽广胸怀和全局意识，使学生自发维护集体荣誉，塑造班级优良形象。

四、加强班干部队伍建设，提升班级日常管理水平。

充分发挥班干部、小组长、课代表的示范作用，确保班级无恶性事件发生，坚决抵制不良风气侵入，保持班级健康向上的发展态势。

五、全面调动教育资源，加强与学生尤其是贫困生和成绩较差学生的家长联系，及时掌握学生思想动态；与科任教师保持密切沟通，听取建议，准确把握班级发展动向。

六、着重提升学生学习成效。

总结学习中的问题，组织学生交流学习方法，互帮互助，共同提升学习效率。

每月考试结束后，指导学生进行自我分析，培养学会学习的习惯。

坚信，通过不懈努力和全班同学的密切配合，我们定能将本班打造成为全校最为优秀的班级之一。