一轮复习纲要上第5讲 隋唐制度创新与经济、文化发展
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强中央集权。募兵制，即征兵制，是国家以雇佣的形式招募士兵的一种军事制度。唐玄
宗建立，减轻了农民的兵役负担，有利于生产的发展，封建国家得以建立一支强有力的 军队。
知识点1.科举制（隋炀帝-1905年）
采用分科考试的方式选拔官员
背景：①士族没落，依靠门第选官的九品中正制难以维持 ②经济发展，寒门庶族地 主势力上升，积极要求参政 ③统治者为加强中央集权，扩大统治基础
2025 高考一轮复习讲练测
第5讲：统一多民族封建国家的 发展与繁荣
—隋唐时期（581-618-907年）
目 01 考情透视
录
02 知识导图
03 考点突破
04 真题练习
考点一 三国至隋唐的制度创新
知识点1 选官制度（选必一） 考向1 选官制度
知识点2 三省六部制 考向2 中枢政务机构
知识点3 赋税制度（选必一） 考向3 赋税制度
固封建国家的统一和社会稳定
消极并成为 影响世界文明 这些国家政治稿制定P度PT，的海重量要素材组持成续部更分，还被近代西方国家所吸收，并
改造成近现代新文，上官千考款试模板制选度择总有一
（7）法律教化：《唐律疏议》是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确 立的标志，唐律是礼法结合的典范，对儒家伦理中的“孝”特别重视。唐朝提倡礼治，重 视家训经验，强化基层教化
（8）户籍制度：隋朝－“大索貌阅”，重新核定户籍；唐朝－管理更严，户籍三年一造 （9）货币税收①隋朝－征收租调（实物地租），征派力役 ②唐朝实行租庸调制，纳绢 或布代役，保证农民生产时间，保障政府赋税收入，唐朝中期以后改行两税法（户税征
选择题：辽宁卷，广东卷
选择题：天津卷，重庆卷，广东卷，浙江卷6 月
选择题：湖南卷，重庆卷，浙江卷1月
选择题：甘肃卷，江苏卷，安徽卷
选择题：辽宁卷，全国乙卷 非选择题：北京卷
本讲为高考命题热点，题型以选择 题为主，复习时关注一些命题关键 词：制度创新、九品中正、科举制、 均田制、两税法、佛教、三教合一、 魏晋玄学、建安文学、唐诗、书法 艺术、盛唐气象等，这一时期是中 华文明曲折发展时期过渡到中华文 明繁荣发展阶段，复习时多关注。
新，上千款模板选择总有一
制度，殿试成为常制；以经义取代款诗适赋合，你注重真才实学。元朝：科举制一度中止，科举录 用人数减少 明清：①明朝八股取士，禁锢思想②乡试、会试、殿试三级考试制度 ③清末新政1905年科举制度被废除，学堂选官、留学生选官是清政府官员的主要方式 3、特点：分科考试、以才选官、自由报考、公平竞争
机构；与突厥关系：灭东、西突厥。中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府 和北庭都护府，统辖天山南北；吐蕃：唐蕃和亲、会盟。靺鞨族（粟末部）：封大祚荣 为渤海郡王。南诏：封南诏王，南诏王遣子弟入唐学习 （4）选官制度：科举制度利于促进阶层流动，扩大统治基础，提高官员文化素质，加 强中央集权，稳定社会秩序 （5）考核制度：由吏部负责。隋每年考核九品以上官员，唐以品德和才能为考核标准 （6）监察制度：御史台为最高的行政监察机构；唐设“道”作为中央派出的监察机构
4影响
项目
史实阐释
社会整合功能
促进社会阶层转化，加速社会合理流动，具有公开、平等、竞争、 择优的合理性内核和价值理念
推动儒学发展
以儒家学说为主要考试内容，推动儒家思想和文化的传承发展，促 进教育的发展和文学的繁荣
积极 影响
①利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，扩
巩固国家统一
大统治基础②把选官用官的权力从世家大族集中到中央，加强中央 集权③适应“大一统”意识形态需要，促进中华民族的大融合，巩
考点二 三国至隋唐的文化发展
知识点1 儒学、道教与佛教的发展 考向1 儒学、道教、佛教的发展
知识点2 文学艺术（选必三） 考向2 文学艺术
知识点3 科技（选必二） 知识点4 中外文化交流
01 考情透视
考点要求
考题统计
备考建议
三国至隋唐时期 的制度创新 （3年9考）
三国至隋唐文化 （3年8考）
2024 2023 2022 2024 2023
2022 选择题：江苏卷，全国乙卷
复习目标：1、通过把握三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络，认识这一时期的重要改革和制度变化、区 域开发、民族交融的特点和历史意义。 2、通过把握三国至隋唐五代分合更迭的历史脉络，认识这一时期思想文化与社会领域中的新成就、新变化。
02 知识导图
03 主干知识
政治：由政权并立走向大一统，封建中央集权制度日趋成熟
钱、地税缴谷物），简化税收名目，扩大收税对象，保证国家财政收入，征税主要标准 从人丁转为财产，减轻政府对农民的人身控制
（10）基层治理：唐朝以百户为里，五里为乡，城内设坊（坊市分离），郊外设村，设 里正、坊正、村正；实行邻保制度，彼此监督
（11）社会救济与优抚：既重视官方储备，也大力提倡民间积储 （12）军事制度：府兵制，即府兵平时耕种土地，农隙训练，战时从军打仗，其最大特 点是“兵农合一”。由隋文帝确立，唐太宗对其进行调整和健全，有利于巩固边防和加
（1）中央机构：三省六部制，分工明确，彼此制约；设立政事堂提高工作效率，三省 出现一体化趋势 （2）地方行政：隋朝废郡，实行州、县两级制；唐朝州、县两级制，设“道”（为中央派 出的监察机构），后演变为道、州、县三级制；唐玄宗在边境重地增设军镇，设节度使， 外重内轻。安史之乱后，形成藩镇割据的局面，严重削弱中央集权 （3）边疆治理（开明民族政策）①隋朝：设礼部和鸿胪等机构；突厥、吐谷浑等归附； 加强对岭南地区各族治理；加强与流求的接触 ②唐朝：设大都护府、都督府、羁縻州等
历程：1、产生：隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科创立，标 志着科举制正式确立。 2、发展：唐①唐太宗增加科举考试科目，以进士和明经两科为主； ②武则天扩大科举取士的人数，创立殿试制度和武举；③唐玄宗任用高官主持考试科目， 提高科举考试的地位。宋①科举制稿成定为P选PT拔官员的主要途径 ②严格考试制度：实行锁院 制、糊名制、誊录制，体现公开公稿平定竞PP争T，原海则量素③材程持序续更、内容：州试、省试、殿试三级考试
宗建立，减轻了农民的兵役负担，有利于生产的发展，封建国家得以建立一支强有力的 军队。
知识点1.科举制（隋炀帝-1905年）
采用分科考试的方式选拔官员
背景：①士族没落，依靠门第选官的九品中正制难以维持 ②经济发展，寒门庶族地 主势力上升，积极要求参政 ③统治者为加强中央集权，扩大统治基础
2025 高考一轮复习讲练测
第5讲：统一多民族封建国家的 发展与繁荣
—隋唐时期（581-618-907年）
目 01 考情透视
录
02 知识导图
03 考点突破
04 真题练习
考点一 三国至隋唐的制度创新
知识点1 选官制度（选必一） 考向1 选官制度
知识点2 三省六部制 考向2 中枢政务机构
知识点3 赋税制度（选必一） 考向3 赋税制度
固封建国家的统一和社会稳定
消极并成为 影响世界文明 这些国家政治稿制定P度PT，的海重量要素材组持成续部更分，还被近代西方国家所吸收，并
改造成近现代新文，上官千考款试模板制选度择总有一
（7）法律教化：《唐律疏议》是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确 立的标志，唐律是礼法结合的典范，对儒家伦理中的“孝”特别重视。唐朝提倡礼治，重 视家训经验，强化基层教化
（8）户籍制度：隋朝－“大索貌阅”，重新核定户籍；唐朝－管理更严，户籍三年一造 （9）货币税收①隋朝－征收租调（实物地租），征派力役 ②唐朝实行租庸调制，纳绢 或布代役，保证农民生产时间，保障政府赋税收入，唐朝中期以后改行两税法（户税征
选择题：辽宁卷，广东卷
选择题：天津卷，重庆卷，广东卷，浙江卷6 月
选择题：湖南卷，重庆卷，浙江卷1月
选择题：甘肃卷，江苏卷，安徽卷
选择题：辽宁卷，全国乙卷 非选择题：北京卷
本讲为高考命题热点，题型以选择 题为主，复习时关注一些命题关键 词：制度创新、九品中正、科举制、 均田制、两税法、佛教、三教合一、 魏晋玄学、建安文学、唐诗、书法 艺术、盛唐气象等，这一时期是中 华文明曲折发展时期过渡到中华文 明繁荣发展阶段，复习时多关注。
新，上千款模板选择总有一
制度，殿试成为常制；以经义取代款诗适赋合，你注重真才实学。元朝：科举制一度中止，科举录 用人数减少 明清：①明朝八股取士，禁锢思想②乡试、会试、殿试三级考试制度 ③清末新政1905年科举制度被废除，学堂选官、留学生选官是清政府官员的主要方式 3、特点：分科考试、以才选官、自由报考、公平竞争
机构；与突厥关系：灭东、西突厥。中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府 和北庭都护府，统辖天山南北；吐蕃：唐蕃和亲、会盟。靺鞨族（粟末部）：封大祚荣 为渤海郡王。南诏：封南诏王，南诏王遣子弟入唐学习 （4）选官制度：科举制度利于促进阶层流动，扩大统治基础，提高官员文化素质，加 强中央集权，稳定社会秩序 （5）考核制度：由吏部负责。隋每年考核九品以上官员，唐以品德和才能为考核标准 （6）监察制度：御史台为最高的行政监察机构；唐设“道”作为中央派出的监察机构
4影响
项目
史实阐释
社会整合功能
促进社会阶层转化，加速社会合理流动，具有公开、平等、竞争、 择优的合理性内核和价值理念
推动儒学发展
以儒家学说为主要考试内容，推动儒家思想和文化的传承发展，促 进教育的发展和文学的繁荣
积极 影响
①利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，扩
巩固国家统一
大统治基础②把选官用官的权力从世家大族集中到中央，加强中央 集权③适应“大一统”意识形态需要，促进中华民族的大融合，巩
考点二 三国至隋唐的文化发展
知识点1 儒学、道教与佛教的发展 考向1 儒学、道教、佛教的发展
知识点2 文学艺术（选必三） 考向2 文学艺术
知识点3 科技（选必二） 知识点4 中外文化交流
01 考情透视
考点要求
考题统计
备考建议
三国至隋唐时期 的制度创新 （3年9考）
三国至隋唐文化 （3年8考）
2024 2023 2022 2024 2023
2022 选择题：江苏卷，全国乙卷
复习目标：1、通过把握三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络，认识这一时期的重要改革和制度变化、区 域开发、民族交融的特点和历史意义。 2、通过把握三国至隋唐五代分合更迭的历史脉络，认识这一时期思想文化与社会领域中的新成就、新变化。
02 知识导图
03 主干知识
政治：由政权并立走向大一统，封建中央集权制度日趋成熟
钱、地税缴谷物），简化税收名目，扩大收税对象，保证国家财政收入，征税主要标准 从人丁转为财产，减轻政府对农民的人身控制
（10）基层治理：唐朝以百户为里，五里为乡，城内设坊（坊市分离），郊外设村，设 里正、坊正、村正；实行邻保制度，彼此监督
（11）社会救济与优抚：既重视官方储备，也大力提倡民间积储 （12）军事制度：府兵制，即府兵平时耕种土地，农隙训练，战时从军打仗，其最大特 点是“兵农合一”。由隋文帝确立，唐太宗对其进行调整和健全，有利于巩固边防和加
（1）中央机构：三省六部制，分工明确，彼此制约；设立政事堂提高工作效率，三省 出现一体化趋势 （2）地方行政：隋朝废郡，实行州、县两级制；唐朝州、县两级制，设“道”（为中央派 出的监察机构），后演变为道、州、县三级制；唐玄宗在边境重地增设军镇，设节度使， 外重内轻。安史之乱后，形成藩镇割据的局面，严重削弱中央集权 （3）边疆治理（开明民族政策）①隋朝：设礼部和鸿胪等机构；突厥、吐谷浑等归附； 加强对岭南地区各族治理；加强与流求的接触 ②唐朝：设大都护府、都督府、羁縻州等
历程：1、产生：隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，进士科创立，标 志着科举制正式确立。 2、发展：唐①唐太宗增加科举考试科目，以进士和明经两科为主； ②武则天扩大科举取士的人数，创立殿试制度和武举；③唐玄宗任用高官主持考试科目， 提高科举考试的地位。宋①科举制稿成定为P选PT拔官员的主要途径 ②严格考试制度：实行锁院 制、糊名制、誊录制，体现公开公稿平定竞PP争T，原海则量素③材程持序续更、内容：州试、省试、殿试三级考试