第一单元第二章生物圈是所有生物的家

第一单元第二章生物圈是所有生物的家自测题
（时间：30分钟分数：60分）
一、选择题（每小题2分，共34分）
1．生物圈就是（）
A．地球上的全部生物 B．地球上全部适合生存的环境
C．大气圈、水圈和岩石圈 D．地球表面各种生物及其生存条件
2．【07四川广安】将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。

那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（）
A．氧气袋、矿泉水、各种吃的B．太阳能电池、保暖内衣
C．宠物猫、电脑、光盘D．驱蚊器、盆花、照相机
3．仙人掌生活在荒漠中，叶特化为刺，茎膨大，有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（）
A．缺乏空气 B．缺乏阳光C．缺乏水分D．缺乏营养
4．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）
A．农田中的植物、蛇、昆虫等B．阳光、空气、水、土壤等
C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
5．生物因素是指（）
A．所有的环境因素 B．环境中影响生物生活的因素
C．影响某种生物生活的其他生物 D．影响某种生物生活的一切因素
6．生物与环境的关系是（）
A．环境对生物的生存总是有利的B．环境对生物的生存总是不利的
C．生物与环境相互作用D．生物与环境之间没有关系
7．【07威海】俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。

这都体现了（）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
8．【07山东烟台】对下表中提供的数据进行比较，你认为正确的结论是（）
A ．恒温动物体形大小受温度的影响
B ．肉食性动物大脑较草食性动物发达
C ．同种生物在中国南北地区分布广泛
D ．哺乳动物颅的进化由较短到较长
9．下列叙述中，错误的是（ ）
A ．生物的生存是依赖于一定的环境的
B ．生物在生存发展中不断适应环境
C ．生物也影响和改变着环境
D ．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的
10．一个生态系统无论大小，都是由（ ）
A ．生产者、消费者和分解者组成的
B ．动物和植物组成的
C ．生物部分和非生物部分组成的
D ．所有生物组成的
11．【07
山东济南】右图是一个农田生态系统的食物网简
图，关于该食物网的叙述正确的是（ ）
A ．此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫
B ．此生态系统能量的源头是植物制造的有机物
C ．猫头鹰在此食物网中占有3、4、5二个营养级
D ．此食物网包含3条食物链
12．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是（ ）
A ．生产者
B ．消费者
C ．分解者
D ．阳光、水、空气等
13．【06湖南郴州】下列不能被称作一个生态系统的是（ ）
A ．一片森林
B ．一块菜地
C ．一个湖泊
D ．一种花
14．下列生态系统中，自动调节能力最小的是（ ）
A ．农田生态系统
B ．森林生态系统
C ．海洋生态系统
D ．湿地生态系统
15．【2007年潍坊市】对下图的解释说明正确的是（ ）
A．图中最少包含8条食物链
B．该食物网中最长的一条食物链包含4个营养级
C．蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系
D．蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其他生物无关
16．在生态系统中，如果没有分解者，那么（）
A．动物和植物将会越来越繁盛
B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
C．生态系统将会越来越大
D．生态系统依旧能够维持
17．【07四川遂宁】下列关于生态系统的叙述不正确的是（）
A．生物与环境形成的整体叫做生态系统
B．地球是最大的生态系统
C．生态系统的组成主要有生产者、消费者和分解者
D．一个生态系统中有许多条食物链，各条食物链并不是孤立存在的
二、读图题（共15分）
1．下图是某生态系统，据图完成下列各题：（9分）
（1）在①～④标号处填上文字(该生态系统中的“角色”)
①_________；②__________；
③_________；④__________。

（2）图中②③两处的生物是固定不变的吗?
你能尝试一下变化吗?
（3）事实上，生态系统中几种成分之间是
相互__________关系。

此外，生态系统的组成
成分还有_________部分，如______________。

2．【2007年临沂市】下图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：（6分）
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，
还必不可缺少的成分是和。

（2）请写出图中最长的一条生物链：。

（3）在该生态系统中，鹰与兔的以及昆虫与兔的关系分
别是和。

三、分析说明题（共11分）
1．【07湖南长沙】根据生物与环境的知识回答下列问
题：（5分）
（1）在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫。

（2）在生态系统中，动物是者，植物是者，它们之间吃与被吃的关系就形成了。

（3）某一生态系统中有农作物、害虫、鸟类等生物，因人们大量猎杀鸟类，导致害虫剧增，农作物减产，这说明生物与环境是一个的整体。

2．阅读下列材料，并回答下列问题。

（6分）
辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情的唱歌、跳舞。

适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小草长得很繁盛。

但如果鹿群大量增加，或人类过度的资源开发，都可能会破坏草原。

读完这段话，请你说出：
（1）影响草生存的非生物因素有哪些？
（2）影响草生存的生物因素有哪些？
（3）影响鹿群生存的生物因素有哪些？
答案
一、选择题
1-5DACDC 6-10CAADC 11-15CBDAC 16-17BC
二、读图题
1．（1）生产者消费者消费者分解者
（2）可以变化鼠、蛇
（3）依存非生物阳光、空气和水
2．（1）非生物部分（或阳光、空气、水分、温度等）分解者（或细菌和真菌）（2）草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰
（3）捕食竞争（顺序颠倒不得分）
三、分析说明题
1．（1）生态系统
（2）消费生产食物链(答食物网也给分)
（3）统一(答“有机”、“不可分割”等意思的也给分)
2．（1）影响草生存的非生物因素有：温度、光照、水分、空气、土壤等。

（2）影响草生存的生物因素有：鹿群、人类等。

（3）影响鹿群生存的生物因素有：草、人类等。