五年级作文讲解技巧

五年级作文讲解技巧
说起五年级作文讲解，这可真是一门大学问！作为一名曾经在这个
阶段摸爬滚打的“过来人”，我有着一箩筐的经验和心得想和大家分享。

先来说说五年级孩子在写作文时常常出现的问题吧。

他们呀，就像
是刚刚学会飞翔的小鸟，翅膀还不够硬，总是跌跌撞撞。

比如说，很
多孩子会出现内容空洞、逻辑混乱的情况。

写一件事，往往几句话就
草草结束，让人感觉就像吃了一碗没放盐的汤，寡淡无味。

还有啊，
有些孩子描写人物或者景物的时候，就像在画简笔画，几笔带过，毫
无细节可言。

那针对这些问题，咱们得有针对性地来讲解。

我记得有一次，我给
一个五年级的小朋友辅导作文，题目是。

这孩子开头就写：“我的妈妈
很漂亮，她很爱我。

”然后呢？就没了！我问他：“那妈妈怎么漂亮啦？哪里能体现她爱你呢？”孩子一脸茫然地看着我。

于是，我决定从引导他观察细节入手。

我问他：“妈妈的眼睛是什
么样的？是大大的像葡萄，还是笑起来弯弯的像月牙？”孩子想了想，说：“妈妈笑起来眼睛弯弯的。

”我接着问：“那妈妈的头发呢？是长长
的直发，还是卷卷的短发？”他说：“妈妈是长头发，有时候会扎个马尾。

”“那妈妈穿衣服有什么特点？喜欢什么颜色？”在我的一步步引导下，孩子的回答越来越丰富。

然后，我又让他回忆一件妈妈爱他的具体事情。

他想了半天，说：“有一次我生病，妈妈一夜没睡照顾我。

”“那妈妈是怎么照顾你的呀？
有没有给你量体温、喂药？当时她的表情怎么样？说了什么？”孩子努
力回忆着，慢慢地说：“妈妈一直坐在我床边，一会儿摸摸我的额头，
一会儿给我换毛巾，她看起来很担心，一直跟我说‘宝贝别怕，很快就
会好起来的’。

”
就这样，通过不断地提问和引导，孩子的作文内容逐渐丰富起来。

最后写出来的，不再是干巴巴的几句话，而是充满了细节和感情：“我
的妈妈有一双弯弯的眼睛，笑起来像月牙一样好看。

她留着长长的头发，经常扎个马尾，走起路来一甩一甩的。

妈妈喜欢穿蓝色的衣服，
她说蓝色让人感觉很宁静。

有一次我生病发烧，妈妈一夜没睡守在我
的床边。

她一会儿摸摸我的额头，一会儿给我换冷毛巾，眼神里满是
担心和焦虑。

她一直轻声地对我说：‘宝贝别怕，很快就会好起来的。

’
那一刻，我觉得妈妈的爱就像温暖的阳光，包围着我，让我不再害怕
病痛。

”
除了引导观察和回忆细节，我们还可以通过范文来给孩子们讲解写
作技巧。

但是，这里面可有讲究。

不能简单地把范文丢给孩子，让他
们自己看，而是要带着他们一起分析。

比如说，我们可以一起看看范
文的结构，是总分总，还是分总；看看作者是怎么开头吸引人的，结
尾又是怎么有力地总结升华的。

再比如，一起研究范文里的描写手法，是如何通过动作、语言、心理描写把人物刻画得栩栩如生的。

还有啊，让孩子们多读书、多积累也是非常重要的。

俗话说：“熟
读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”读书多了，孩子们自然能受到熏陶，学到一些好的表达和写作思路。

总之，讲解五年级作文就像是带着孩子们在文字的花园里漫步，我
们要耐心地引导他们去观察每一朵花的姿态，去感受每一阵风的轻抚，让他们用自己的笔触描绘出这个丰富多彩的世界。

相信只要我们用心，孩子们一定能在作文的世界里绽放出属于自己的精彩！。