【优质文档】关于学术周心得体会范文-实用word文档 (5页)

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关于学术周心得体会范文
导语：参加这学术交流会议的最大收获就是能够有机会和许多密码学方面的专家进行了面对面的交流。

下面是小编为您收集整理了关于学术周心得体会范文，欢迎阅读!
篇一：关于学术周心得体会范文
我有幸获得了广东省教育学会特殊教育专业委员会20XX学术交流评比课件制作一等奖，并参加了20XX学术交流会听障组的交流发言，心情非常激动!因为这是我第一次校外的比赛活动，能够获得这样的一个成绩，确实是想不到;也因为自己的努力得到了大家的认可!在交流会上，许多同行的发言都非常出色，中心明确，重点突出，思路清晰，语言流畅，对自己的作品能够精要地进行介绍，在短短的的时间里能够将丰富的内容清晰而简要地表达出来，体现出了良好的素质。

和他们相比，自己还有很大的差距，我觉得自己需要努力的地方还有很多很多……
在学术交流会中，深刻感受到了特殊教育届的老前辈们退而不休，继续为特殊教育事业发挥余热的崇高品质，令我敬佩不已。

他们用实际行动在鞭策着我们这些后辈，激励我们要为这块特殊的园地挥洒汗水，奉献青春。

在这次交流会中，还深切地感受到了同行们出色的工作，体会到了他们对教育教学工作的投入和对残疾孩子的热爱，也深切体会到了自己的不足，我会继续努力的!
有收获，有遗憾，有激动，有失落……
今年五月二十四日，我有幸参加华南师范大学基础教育课程研究中心实验基地学校教学交流研讨会。

在风景秀丽的三水中学，和众多来自实验基地学校的教师，还有来自华师大课研中心的教授一起听课、评课、研讨，收益良多。

教无定法。

正如三水中学的禹主任所言，六位授课教师的课堂各有特色、精彩纷呈。

有的娓娓道来，有的蜻蜓点水，有的激-情四射，还有的沉着稳定，他们给听课的教师留下了深刻的印象。

又如课程研究中心的陈老师所言，各位老师在处理同一教材的过程中体现出对教材不同角度的挖掘。

仲元中学的糜老师注重引导读报的方法;三水中学的颜老师注重朗读能力的培养;顺德中学的李老师注重阅读能力的提高。

这些都说明了现代英语教学已不再把教材看作是教学的金科玉律，而把它看作是一种教学资源。

教材不是圣经，教材是可变的、
发展的和开放的。

根据语言的“输出、输入”规律，课本决不是教学的全部内容，教材内容必须进行整合，让教材为我所需，为我所用。

就我个人而言，对于这次在三水中学的授课，总体的感觉还是比较好，课
件比较受欢迎，学生也说学到了一点东西，基本上达到了预期的目标。

我们学
校英语科组一直注重研究英语教学的继承和创新相结合的教学理论和实践。

在
平时的听课、评课和学科研讨过程中，我们英语科组的全体教师(互相学习，互相促进，力求使课堂教学发挥最大的作用，取得良好的教育教学效果。

而我根
据我们备课组的指导思想设计的这一节课，也体现了科组的精神——实实在在，稳中有变。

我所上的这一节课主要目的是在理解文章内容的基础上，使学生初步掌握
新闻报道的分类和结构，并能运用所学到的知识，尝试写一篇简单的新闻报道。

俗话说，兴趣是最好的老师。

在整节课中，我所选取的教学资源，从引入新课
的图片，如：九一一事件，“林黛玉”的死，到巩固训练时所选取的一篇新闻
报道(Twins 获得201X金曲奖)，都帖近学生的学习和生活，容易引起学生的兴趣和共鸣，使学生在课堂上保持一种高昂的情绪，从而更好完成教学任务。

在
授课过程中，我尽量避免使用一些枯燥的学术用语，而选用一些学生容易理解
和记忆的用语，例如 topic paragraph, support paragraphs 等等，使教学方法、形式与学生的愉快学习体验相结合，让学生在学习过程中学得轻松，学得
愉快。

在设计教学过程中，除了注意引起学生的兴趣外，我特别强调了教学各
个环节的流畅性。

从引入、浏览、细读、总结、巩固、讨论到仿写，每个教学
环节一环接一环，紧紧相扣，逐步深入，力求使课堂紧凑有序，一气呵成。

我
个人认为，这些都是比较成功的地方。

篇二：关于学术周心得体会范文
这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很忙碌又很郁闷，
但是今天需要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，
我觉得值了，非常的值，假如要我倒贴，我也愿意了。

今天是四月十三号星期天，我们学院请到了旅游专家学者马勇教授莅临我
校开一个精彩的学术报告会，报告的题目是“我国旅游发展形势分析与区域旅
游产业发展定位”。

马教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。

他从三大方面对
报告进行展开。

首先对我国旅游发展形势三大态势分析-发展态势，竞争势态和合作势态。

提出我国旅游业发展现状，并对其未来潜力发展业务进行有效可行的预测。

接着对我国旅游业发展结构性特征进行分析。

我们发展从数量型增长向质量型发展，并且在其发展过程中要结合三大转变-速度，结构，形式。

我对这三大词组是这么了解的:我们要自行创造条件，推进发展速度，调整转变不合理的结构，创造可行的发展形式。