幼儿园大班上学期美术教案《月亮摇篮》

幼儿园大班上学期美术教案《月亮摇篮》
教案概述
本节课的主题是月亮摇篮。

通过本节课的学习，幼儿们将了解月亮、星星等与
夜晚有关的概念，学习如何运用手指画线条，体验绘画的乐趣和感受月亮摇篮给人的美好感觉。

本节课是幼儿美术教育中的一个基础课程，有助于培养幼儿的艺术兴趣和创造能力。

目标与意义
目标
通过本节课的学习，幼儿应能：
1.了解夜晚月亮、星星等的形象和基本属性；
2.能够使用手指运动画出简单的弯曲线条，以及学会合理选择颜色；
3.能够快乐地创作出美术作品。

意义
本节课是幼儿早期教育中有益的环节。

帮助孩子通过绘画，了解日常生活中的
自然环境和现象，感受美好的事物。

同时，绘画是一项有益于幼儿身心健康的活动，有助于提高幼儿的手眼协调能力和创造性思维能力，对其未来的学习和发展有着积极的影响。

教学内容
1. 学生自我介绍
首先，教师应把学生分成小组，让孩子们在小组中互相介绍。

2. “月亮摇篮”主题介绍
在幼儿熟悉环节后，教师介绍本节课的主题：“月亮摇篮”。

首先，向孩子们展
示一些夜晚的图片，其中包括月亮、星星等自然物象。

介绍这些形象的名称、基本属性和幼儿生活中的存在与应用。

3. 手指画月亮的基础练习
为了让孩子们练习使用手指绘画，教师应做出示范，然后让学生自己动手练习。

教师可以利用页角或手背上的颜色涂片，以手指触摸为工具，学生将颜料涂在画纸
上画出弯曲线条形成月亮。

教师可以采用“互动讨论”策略，鼓励学生们表达自己的
思想和想法。

同时，教师可适量引导加点点、云彩或山丘等元素。

4. 绘制“月亮摇篮”
完成了基础练习后，教师讲解如何绘制“月亮摇篮”并进行示范。

在教师的指导下，学生应选择自己喜欢的颜色，仔细绘制月亮摇篮。

5. 每组展示
在完成绘画后，每个小组都可以轮流展示自己的作品并介绍他们所画月亮的故
事和意义。

教学重点和难点
教学重点
为幼儿介绍夜晚月亮、星星等自然物象相关的知识，使幼儿对自然的感觉有更
深更发的认识；帮助幼儿通过绘画表现个体独特的想法和创造性思维。

教学难点
学龄前孩子的握笔姿势存在差异，绘画表现力、手眼协调能力等方面存在局限性。

同时，如何引导较为活泼好动的幼儿在学习中保持安静和集中注意力，是需要重点关注的问题。

教学流程
1.学生自我介绍；
2.“月亮摇篮”主题介绍：
•向学生展示夜晚的照片，介绍夜晚中的月亮和星星等形象和基本属性。

3.手指画月亮：
•让教师示范使用手指绘画月亮的方法；
•要求学生自己动手尝试练习；
•引导学生加点点、云彩、山丘等元素；
•适量引导学生进行创造性思考。

4.绘制“月亮摇篮”：
•在教师的指导下，学生应选择自己喜欢的颜色，仔细绘制“月亮摇篮”。

5.分组展示：
•在完成绘画后，每个小组都可以轮流展示自己的作品并介绍他们所画月亮的故事和意义。

教学评价
根据幼儿画作的完成情况和幼儿对月亮、自然物象及相关知识的掌握情况进行评价。

同时还可以邀请幼儿园家长参与，并在家庭和幼儿园之间建立联系。

教学建议
在进行此节课的教学中，教师应以幼儿感性认知为出发点。

通过让幼儿画出自己所感知和理解的美好感觉，能够创造一个放松的、安静的环境，有益于幼儿的身心健康发展。

同时，教师也应该在教学过程中注意学生的积极互动及表达。

鼓励幼儿们在活动中发表自己的意见和愿望，增强他们的主动性和自信，提高孩子们对自己创造力的信任和鼓励。