金沙县大水学校公开课教案

4 、学习防中毒知识的情景表演 : (1) 第三组代表表演 : (2) 大家认真观察表演后讨论 : (a) 发生什么事了 ?他们怎么做的 ?小英的说法对吗 ?生吃瓜果不洗 干净 ,容易造成不良后果 ?应该怎么做 ? (b) 总结 :情景表演向我们介绍了哪些方面知识 ?还有什么情况可 能发生食物中毒 ?发生了食物中毒怎么办 ?怎么防止中毒 ?出了事自己 处理不了打什么电话求救 ? 学习防坏人破坏知识的情景表演 : 1 、第四组代表 : 2 、大家认真观察表演后讨论 : (1) 刚才发生一件什么事 ?小红这样做好不好 ?会发生什么危险 ?如 果你遇到这种情况办 ?应该怎么做 ? (2) 总结 :情景表演告诉了我们什么问题 ?怎么防止此类事情发生 ? 出了事自己处理不了应打什么点火求救 ? (五 )巩固总结 1 、匪警、火警、急救中心电话各是什么 ?
）
②交通标志种类有哪些？有何含义？
交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手
段。 交通信号灯分为以下三类十种。
1．指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种 (1) 绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的
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金沙县大水学校安全教育课教案
学科 安全 课题 安全教育
执教 王照方
班级 九（ 2）班
时间
课型
讲授
2011 年 月 日
教学 1． 了解校园安全隐患。 目标 2． 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学
掌握安全知识，培养生“珍爱生命，安全
重难
第一”的意识。
点
教具 学具
（二）、 1 小品表演： 主要讲述一个肇事司机逃逸的事件
2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。
2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。
学生表现比较踊跃（比如打电话报警 110，不是 119；又比如打电话报警的
人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：
“你们快来，这儿
点
教具 学具
: 玩具电话、电 视模型、电插 头 , 水和毛巾 ,黄
瓜。
教学过程 ： 1 、第一组代表表演防火 :( 一人读情节过程 ,三人表演 ) 2 、大家认真观察表演后讨论 : (1) 发生了什么事 ?他们是怎么处理的 ?发生火情应该怎样与消 防队取得联系 ?(打火警 119 、讲清出事地点详细地址、 火势情况 ) (2) 总结 : 情景表演向我们介绍了哪些方面知识。 还有什么情况 可能发生火灾 ?发生火灾怎么办 ?怎样防火 ?打什么电话求救 ? 3 、学习防触电知识的情景表演 : (1) 第二组代表表演 : (2) 大家认真讨论观察表演后讨论 : a. 提问 :发生了什么事 ?他们是怎么做的 ? b. 总结 :情景表演向我们介绍了哪些方面知识 ?还有什么情况 可能发生触电危险 ?发生触电应怎么办 ?怎么防止触电事情发生 ? 出了事打什么电话求救 ?
2011 年 月 日
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认 教学 清学习目的，增强学生安全意识。 目标 2、以 “增强交通安全意识，提高自我保护能力 ”为指导方针，切实加
强安全教育与管理，确保学生安全。
教学 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、 重难 自救观念，形成自护、自救的意识，使学生 点 安全、健康成长。
教具 学具
:玩具电话、电 视模型、电插 头 ,水和毛巾 ,黄
瓜。
教学过程 ： （一）、 谈话引入：
同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的 关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有 许多事情需要备加注意和小心对待， 否则很容易发生危险， 酿成
事故。 在生活中我们应时时刻刻注意安全， 如饮食安全、 旅游安 全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通 安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》 ）
车辆和被放行的行人通行。
(2) 黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进
人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和
T 形路口右边
无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可
以通行。 六．小结
教 学 后 记
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办？ 7．安全小常识 临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护
自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119” ---- 火警“ 110” ---- 报警“ 120” ---- 急“ 122” ----
交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六．小结
教 学 后 记
2 遇到火情 ,危险情况时 , 要保持镇静 , 迅速采取有效措施。 注意事项 : 防火 : 防触电 : 防中毒 : 防坏人 : (六 )、学生发表本节班会课的感想。。。。。
教 学 后 记
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金沙县大水学校安全教育课教案
学科 安全 课题 安全教育
执教 王照方
班级 九（ 2）班
时间
课型
讲授
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学科 安全 课题 安全教育
执教 王照方
班级 九（ 2）班
时间
课型
讲授
2011 年 月 日
1. 使学生 知道一些简单的安全常识。
教学
目标 2. 使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处
理方法 ,有一定应变能力。
教学 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的 重难 生活常识 , 培养有关防范力。
的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生 得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四．交通安全注意事项 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停， 绿灯行，遵守交通规则。 1、乘坐公交车注意事项： 2、骑自行车须知
五．其他校园安全的注意事项： 1． 如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 2．你与同学发生矛盾怎么办？ 3．如何加强教室安全 4．为什么不能提前到校？ 5． 当自己感到身体不适时，怎么办？ 6． 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么
教学过程 ： 一．校园中存在的安全隐患。 （可请学生列举一些现象） 二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？ 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语 言文明。 课间活动应当注意什么？
． 三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全
有人被撞了！ ”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印
象深刻。
3、学生有感而发，谈看小品后的感想
（三）、《行人交通安全规范》知识问答。 实行抢答方式，每答对 1 题得 1 分，答错不扣分。
①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。
）
②交通标志种类有哪些？有何含义？
①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。