大班社会领域活动方案范文（三篇）

大班社会领域活动方案范文
活动目标：
1. 通过小组合作探索与交流分享活动，旨在提升幼儿的团队协作能力，并让他们在实践中感受合作的乐趣。

2. 加深幼儿对各行各业与日常生活紧密关系的理解，激发他们对各行各业工作者的敬爱之情。

3. 培养幼儿具备敏锐的观察力，提升他们对外界环境的认知能力。

4. 鼓励幼儿勇于尝试，积极与同伴分享个人体验与见解。

5. 引导幼儿探索并发现生活中的多样性与独特性。

活动准备：
预先组建三个合作小组，准备幼儿绘制的图画，与交通警察协调并录制视频资料，准备投影仪及字卡（涵盖预检、挂号、门诊、配药等医疗流程）。

活动过程：
一、活动导入：
教师开场：“近期，我们共同探索了社会的多元职业构成，认识
到每种职业的独特性与不可或缺性。

为此，我们成立了超市、医院、交通警察三个合作探索小组，大家积极开展了调查与资料收集工作。

今天，就让我们一起分享这些宝贵的成果吧！”
二、幼儿交流环节：
1. 超市小组：
分享超市购物流程，展示幼儿图画。

介绍超市商品种类及周围超市分布情况。

探讨超市工作人员职责及黄、白标签的意义。

展示超市促销活动资料，讨论其目的。

邀请其他小组提问，进行总结并强调文明购物的重要性。

2. 医院小组：
阐述看病流程，解释预检的必要性。

介绍医院工作人员及科室功能。

分析幼儿“问题画”，共同寻找答案。

讨论健康观念，强调身心健康的重要性。

针对心理健康问题提出建议，引导幼儿学会倾诉与寻求帮助。

3. 交通警察小组：
观看交通警察工作视频。

就交通规则、交警职责等问题进行交流。

交通警察小组成员回答疑问，教师总结交警工作的艰辛与重要性。

三、活动总结：
“我们的生活因各行各业的辛勤付出而变得更加美好。

教师总结：
他们的努力保障了社会的正常运行与我们的幸福生活。

让我们学会感恩与尊重每一位劳动者。

”
大班社会领域活动方案范文（二）
活动目标：
1、教育幼儿理解成长意味着要独立处理个人事务。

2、培养幼儿的自我服务观念。

3、增强幼儿的语言沟通技巧。

活动重难点：
1、强化幼儿自我服务的意识。

2、教导幼儿理解和实践自我照顾的能力。

活动准备：
故事素材、衣物、音乐
活动流程：
1、以讲述《谁真的长大了》的故事为引子，引入主题。

故事情节涉及一对双胞胎，其中一人能独立完成个人事务，而另一人则过度依赖父母。

2、提出引导性问题(帮助幼儿理解应自我处理事务)
(1)故事情节中，哪个小朋友真正长大了？
(2)为什么我们认为某某已经长大了？
(3)教师总结：当一个孩子能够自己穿鞋、穿衣、吃饭时，我们就说他/她长大了。

3、进行讨论，邀请幼儿分享他们如何自我服务，以此来确认他们是否理解了成长的含义。

(进一步强调幼儿应自我处理事务)
4、举办“穿衣大赛”，让幼儿体验自我服务的乐趣，以实践自我照顾的能力。

教师总结：
本次活动的目标基本实现，孩子们通过活动认识到了长大意味着要自我处理事务。

然而，第五环节的“穿衣大赛”略显单一，未来需要设计更多元化的活动以增加趣味性。

大班社会领域活动方案范文（三）
活动目标：
1、通过分享调查结果，理解社会中需要援助的个体和情境。

2、培养幼儿的同理心，激发他们乐于助人的意愿，塑造有爱心的品格。

活动准备：
活动前完成的关于需要帮助的人的幼儿调查；包含部分需要帮助的人的图片资料的幻灯片；幼儿捐款统计表；背景音乐《爱的奉献》；一只捐款箱，每位幼儿准备一份零钱。

活动流程：
1、以教师的休息经历为引子，引入助人主题。

2、讨论个人被帮助的经历，感受受助时的情感体验。

3、展示和交流调查结果，了解社会中遇到困难的人群。

4、探讨可行的援助方式，理解人与人之间的互助精神。

5、进行模拟捐款活动，鼓励幼儿参与公益活动。

6、统计捐款总额，激发幼儿平时积累零钱，为有需要的人提供长期帮助的意愿。

设计思路：
1、本活动源于中班主题活动《幼儿园里朋友多》，旨在深化幼儿对友情的理解，包括互相帮助、关心、团结和分享。

2、从关注同伴扩展到关注周围的人，教师的献血行为引起了幼儿的关注和共鸣，引发了他们对助人行为的兴趣。

3、活动以调查和讨论的方式，引导幼儿认识到社会中存在各种困难群体，培养他们的同情心和社会责任感。

4、通过实际的捐款活动，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质，理解互助互爱的价值观。