Ways to go to school教案

六年级上《Unit2 Ways to go to school A Let’s talk》个人教案
教学内容Unit2 Ways to go to school A Let’s talk
授课
时间
月日
星期
教学目标知识目标：
1. 掌握四会句子：How do you come to school? Usually, I come
on foot.能在情景中正确运用。

2. 能够表述自己以何种方式上学，如：Usually, I come to school
by bus.
3. 能够独立完成Let’s try部分的练习。

技能目标：能够在情境中灵活运用所学句型。

情感目标：教育学生要养成积极、乐观、向上的生活态度。

教学重点1.听、说、读、写句型--How do you come to school?
--Usually/Sometimes, I come by/on... 2.突破方法：根据实际情况练说句型，小组间交流探讨，突破重点。

教学难点1.学会书写四会句子。

2.突破方法：结合实际，运用所学句型书写，突破难点。

教学具
准备
课件，单词卡片，Let’s talk课文情景动画或音频MP3 教法跨越式教学法
学法合作学习法
教学环节Step 1 创设情境，综合复习(5分钟)
1、Let’s chant
（带动课堂气氛，营造良好的学习环境。

）
2、Free talk
A: Where is the…?
B: It’s near/next to/behind/in...
A: How can I get there?
B: You can go straight/ turn left/turn right at the…
A: Thanks
B: You’re welcome.
（师生复习和巩固Unit1中所学的词汇，活跃课堂氛围，并为本课教学作好铺垫。

）
Step2 听读新知，初步感知(12分钟)
1、Lead-in:
通过猜谜语引出交通工具的单词，（plane ship train subway）并理解by的用法
2 ，出示问句-How do you come to school?并引导学生试着回答2、Let’s try.
T：Look at the picture. They are Amy and mike. Where are they?
Who is this lady? What are they talking about? Lets’ listen. （教师播放Let’s try录音，并完成相应任务。

）
3、Let’s talk.
1)Listen, read and fill.
2)Listen and write.
3)频率副词的使用讲解。

4)Mr. Mrs Miss 的区别
Step3情景交际，巩固新知(10分钟)
1、Ask and answer. (主要练习频率副词usually, sometimes, often, always, never的使用)
2、Role play the conversation
3、Make a new dialogue.
Step4拓展听读，整体感知(12分钟)
1、Dialogue 1 (How do you go to school?)
Fill in the blanks.
Michael gets up at .
And he goes to school , but
sometimes
2、Reading 2
3、Reading 3-1(page 28)
Step5整体运用，灵活表达(6分钟)
Do a survey. What about your classmates and teachers?
A: How do you come to school?
B: I usually/sometimes/often….
板书设计
Unit 2 Ways to go to school How do you come to school?
Usually, I come on foot.
Sometimes I come by bus.
always ☆☆☆☆☆
usually ☆☆☆☆
often ☆☆☆
sometimes ☆☆
never ☆
作业 1. 按照正确的语音、语调朗读课文对话Let’s talk。

2. 调查父母及亲戚的上班方式，准备下一节课做汇报。

3. 预习A Let’s learn中的单词。

教后记。