浙江省2024三年级数学下册第五单元面积阶段素养提升练(6)课件新人教版
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是176 平方米。
点拨：求“世界互联网，桐乡诗画城”的占地面积就是 求长方形的面积，根据长方形的面积公式将相关数据代 入计算即可。
(2)要在2×2=4(平方米) 176÷4=44(块) 答：需要44 块地垫。
点拨：先求出正方形地垫的面积，再用(1)所求的面积除 以正方形地垫的面积即可完成解答。
第5单元 面积
阶段素养提升练(6)
一 我聪明，我会填。(每空2分，共18分) 1．下面各图形的面积分别是多少平方厘米？(每个
□ 代表1平方厘米)
8平方 厘米
10平方 厘米
9平方 厘米
点拨：用数方格的方法来算，2 个半格为1 个整格。第1 个 图形有6 个整格，4 个半格，面积是8 平方厘米；第2 个图 形有8 个整格，4 个半格，面积是10 平方厘米；第3 个图形 有7 个整格，4 个半格，面积是9 平方厘米。
二 我自信，我会做。(每题2分，共10分) 1．一间卧室的面积约是20(平方米 )。 2．旗杆的高度约是15 ( 米 )。 3．一张公交卡的面积约是45 (平方厘米 )。 4．一台笔记本电脑屏幕的面积约是6 (平方分米 )。 5．一个保温杯高约25 (厘米)。
点拨：根据生活实际经验，结合具体数字选择合适的 面积单位和长度单位填空。
2．妈妈的手机屏幕长15(厘米)，宽7(厘米)，面积为 (105平方厘米 )。
点拨：根据生活实际经验，结合具体数据可知，手机屏 幕长15 厘米，宽7 厘米，根据长方形的面积= 长× 宽， 可知妈妈手机屏幕的面积为15×7=105(平方厘米)。
3．用一根长76 厘米的铁丝刚好围成一个正方形，这 个正方形的边长是( 19 )厘米，面积是( 361 )平 方厘米。
点拨：绘画作品的面积就是阴影部分的面积，而阴影部分 的面积由两个长方形组成，先确定两个长方形的长和宽， 再分别计算两个长方形的面积，最后把它们的面积相加就 是绘画作品的面积。
75－25=50(厘米) 125－50=75(厘米) 50×25+75×50=5000(平方厘米) 答：绘画作品的面积是5000 平方厘米。
3．【温州市改编】每年的世界互联网大会都在乌镇 举办。当地社区用鲜花摆出了长约44 米，宽约 4 米的“世界互联网，桐乡诗画城”字样迎接世 界互联网大会。
(1)“世界互联网，桐乡诗画城”的占地面积约是多 少平方米？(8 分) 44×4=176(平方米) 答：“世界互联网，桐乡诗画城”的占地面积约
三 我挑战，我会想。(共32分) 1．【新情境】杭绣，是我国优秀的民族传统工艺之
一。妈妈绣了一幅长16分米、宽8分米的长方形 杭绣。这幅杭绣的面积是多少平方分米？(8分)
16×8=128(平方分米) 答：这幅杭绣的面积是128 平方分米。
2．中国传统书画作品擅长将书法和绘画结合，且自 古就有“书画同源”的说法。下图是一幅长125 厘米，宽75 厘米的作品，其中阴影 部分为绘画作品，剩余为书法作品， 绘画作品的面积是多少？(8分)
4．【温州市改编】下图中每个小正方形的边长是2 厘米，这个大长方形的面积是( 60 )平方厘米。
点拨：由图可知，在大长方形中每行能铺5 个小正方形，能 铺这样的3 行，一共可铺5×3=15(个)小正方形。一个小正 方形的面积是2×2=4(平方厘米)，因此这个大长方形的面积 是4×15=60(平方厘米)。
点拨：求“世界互联网，桐乡诗画城”的占地面积就是 求长方形的面积，根据长方形的面积公式将相关数据代 入计算即可。
(2)要在2×2=4(平方米) 176÷4=44(块) 答：需要44 块地垫。
点拨：先求出正方形地垫的面积，再用(1)所求的面积除 以正方形地垫的面积即可完成解答。
第5单元 面积
阶段素养提升练(6)
一 我聪明，我会填。(每空2分，共18分) 1．下面各图形的面积分别是多少平方厘米？(每个
□ 代表1平方厘米)
8平方 厘米
10平方 厘米
9平方 厘米
点拨：用数方格的方法来算，2 个半格为1 个整格。第1 个 图形有6 个整格，4 个半格，面积是8 平方厘米；第2 个图 形有8 个整格，4 个半格，面积是10 平方厘米；第3 个图形 有7 个整格，4 个半格，面积是9 平方厘米。
二 我自信，我会做。(每题2分，共10分) 1．一间卧室的面积约是20(平方米 )。 2．旗杆的高度约是15 ( 米 )。 3．一张公交卡的面积约是45 (平方厘米 )。 4．一台笔记本电脑屏幕的面积约是6 (平方分米 )。 5．一个保温杯高约25 (厘米)。
点拨：根据生活实际经验，结合具体数字选择合适的 面积单位和长度单位填空。
2．妈妈的手机屏幕长15(厘米)，宽7(厘米)，面积为 (105平方厘米 )。
点拨：根据生活实际经验，结合具体数据可知，手机屏 幕长15 厘米，宽7 厘米，根据长方形的面积= 长× 宽， 可知妈妈手机屏幕的面积为15×7=105(平方厘米)。
3．用一根长76 厘米的铁丝刚好围成一个正方形，这 个正方形的边长是( 19 )厘米，面积是( 361 )平 方厘米。
点拨：绘画作品的面积就是阴影部分的面积，而阴影部分 的面积由两个长方形组成，先确定两个长方形的长和宽， 再分别计算两个长方形的面积，最后把它们的面积相加就 是绘画作品的面积。
75－25=50(厘米) 125－50=75(厘米) 50×25+75×50=5000(平方厘米) 答：绘画作品的面积是5000 平方厘米。
3．【温州市改编】每年的世界互联网大会都在乌镇 举办。当地社区用鲜花摆出了长约44 米，宽约 4 米的“世界互联网，桐乡诗画城”字样迎接世 界互联网大会。
(1)“世界互联网，桐乡诗画城”的占地面积约是多 少平方米？(8 分) 44×4=176(平方米) 答：“世界互联网，桐乡诗画城”的占地面积约
三 我挑战，我会想。(共32分) 1．【新情境】杭绣，是我国优秀的民族传统工艺之
一。妈妈绣了一幅长16分米、宽8分米的长方形 杭绣。这幅杭绣的面积是多少平方分米？(8分)
16×8=128(平方分米) 答：这幅杭绣的面积是128 平方分米。
2．中国传统书画作品擅长将书法和绘画结合，且自 古就有“书画同源”的说法。下图是一幅长125 厘米，宽75 厘米的作品，其中阴影 部分为绘画作品，剩余为书法作品， 绘画作品的面积是多少？(8分)
4．【温州市改编】下图中每个小正方形的边长是2 厘米，这个大长方形的面积是( 60 )平方厘米。
点拨：由图可知，在大长方形中每行能铺5 个小正方形，能 铺这样的3 行，一共可铺5×3=15(个)小正方形。一个小正 方形的面积是2×2=4(平方厘米)，因此这个大长方形的面积 是4×15=60(平方厘米)。