二年级语文期中测试试卷分析_1

二年级语文期中测试试卷分析
一、考试情况分析
本次期中考试的基本情况，本班共28人参加本次考试，及格人数16人，不及格人数12人，及格率为7％
二、考试试卷分析
本次试题总体难易适中，基本上都是平时所讲到的知识点。

总共分为11个大题，考查的内容比较全面，涉及到了拼音、字词句、阅读以及对部首查字法的考查。

第一题：给带点的字的正确读音画对号。

这道题考查学生对本学期所学生字读音的掌握情况，有前后鼻音，还有声调的考查。

大部分学生都能够掌握，大部分出错在“葫芦”的拼音上。

第二题：拼拼写写。

也就是平时的看拼音写词语。

全班只有一个学生全部答对，这道题基本上都是平时学习过的词语，可是由于孩子拼读马虎，导致把词语写错。

比如：“教室”写成了“教师”，还有一个生辟词“颗粒”，大部分学生没有写出来。

第三、四、五题：补充词语。

这几道题考查的是识字4的四字词语，这些词语已经要求学生背诵并且熟练掌握，本题中留空的地方也是比较简单的字，但是同学们普遍对“壮”和“状”区分不开，所以“奇形怪状”这个词失分严重。

第五题考查对形近字的区分并且组词，同学们对“访”和“纺”
虽然都能区分，但是组词却大部分用拼音代替。

第六、七题：考查了句子和标点符号。

同学们对把字句和被子句都掌握的非常好，但是把陈述句改成疑问句缺还需继续练习。

在标点符号的使用上，对明显的句子都能用对符号，但是对那些没有语气词的句子却很难判断，后期还得加强句子的类型。

第八题：按照文古诗词填空，这是第四故事两首的《山行》和《赠刘景文》，孩子们对这两首诗已经可以熟练背诵，基本上都可以进行默写，但是还是存在个别生字书写错误。

第九题：查字典小能手，这道题考查的是部首查字法的使用，而且是语文园地二的原题，这道题大部分同学都能完成，但是在字的拼音上过于马虎，书写错误，失分严重。

第十题：内阅读，考查的是17酸的和甜的原文内容，大部分同学都能完成，失分较少。

第十一题：看图写话，写话一直都是低段的薄弱环节，孩子看着图却不知道写什么。

但是本次考试孩子们基本上都能把自己看到的，想到的，写到卷子上来，而且基本上语句通顺，这点是明显的进步。

三、改进措施
《小学语文新程标准》中提到，要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，今后教学中要教会孩子掌握生字的基本笔画顺序和偏旁部首，对
汉语拼音更应该再进一步加强，注意拼音的声母，韵母，声调和整体认读音节。

能够熟练掌握文内容，鼓励积极积累内外词语，并且培养阅读兴趣，加强对阅读题的练习，熟练掌握各种常用的标点符号，注意孩子在日记中标点的使用，培养孩子观察生活，观察图片的习惯，学会用自己的话把自己观察到的东西书写下来，树立信心，逐步进步。