(优选)六年级语文下册第22课《陆羽与茶经》 PPT精品课件3语文S版
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中国十大名茶
滇diān红 婺wù绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
祁qí红 大红袍
茶艺欣赏 《茶经》
《茶经》，是中国乃至世界现存最
早、最完整、最全面介绍茶的第一
部专著，被誉为“茶叶百科全书”，
由中国茶道的奠基人陆羽所著。此
书是一部关于茶叶生产的历史、源
1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅……而且” 这样的句式,把它们找出来,指出它们在 文中的作用。 3.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》 做题目?
陆羽不仅精通茶艺，而且博学多 才。
《茶经》不仅记载了神农氏最早发现茶的 历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候等 情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶 等方面经验与技艺。
1、读读，抄抄。 （1）振兴古国茶文化 扶植民族艺术花 （2）茶亦醉人何必酒 书能香我不需花
返回Байду номын сангаас
• 言对青山不为青，两人土上去谈心。
• 三人骑牛少只角，草木之中有一人。
• 这是昔日流传的一个谜语，打四个字，谜 底是一句应酬语。
• 草木之中有一人，就是“茶”字，“茶” 字为“草”字头，“木”字脚，中间是个 “人”字。再以“茶”字为线索仔细推敲， 原来谜底是：请坐奉茶。
拓展训练
有个茶谜，很有趣，谜面为： 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。（打一物）
这个谜语，形象生动，颇有创意。 茶本来生长在山里，茶叶采下后，投入 高温的炒茶锅杀青炒制，茶叶的生命活 动停止，制好的干茶，贮藏于茶叶罐里。 干茶放入茶杯，经开水冲泡，芽叶舒展， 栩栩如生，生意盎然。
拓展练习
65.顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根 11.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
研读课文
读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了
陆羽？ 能用一句话来回答吗？
研读课文
读第2～8自然段
思考： 1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶
艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？
军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。 他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水， 说：“这水是临岸的江水，不是南零的 水。”
作业超市
1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为 “茶圣”。
2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的 句子，说说各处的作用，抄下来。
3.实践活动：走进茶文化。
53.抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧 ，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
返回
初读感知
1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生 字新词，要将字词读准、读对。
2.浏览课文，初步了解课文大体内容。
返回
我会读 我会认
源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延
86.你连死都不怕了，还怕活着干嘛？ 20.世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。 91.人之所以能，是相信能。 85.临渊羡鱼，不如退而结网。 30.没人能让我输，除非我不想赢！ 77.年轻的朋友，请不要把生活当作风景画来欣赏，也不要把生活当作沙发来坐卧。 67.相信自己，一定能成功。 77.你不怕困难，困难就怕你。——英国 59.宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼•罗兰 29.时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。 14.任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 21.不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。 3.管住自己，天下无人匹敌。 125.请你不要冒然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。 36.咱们是凡人，有自我的情感，有灵魂，患得患失，有脆弱也有坚强的一面。咱们感叹人生无奈，无奈生活，充实人生，也许这就是性命的好处，人生的价值。有人说人生无奈，但人定胜天， 咱们能够改变。的确，也许唯有充实人生，才能弥补一些遗憾不足，让自我快乐多一点烦恼少一点。
博学多才：博，渊博。学识渊博，有多方面的才 能。也作“博学多能”。
整体感知
1. 文中写了陆羽的哪几件事？哪 些段落写到了茶经？
2.默读课文，边读边画陆羽令你敬 佩的句子，写批注。
有关陆羽的事件
辨别江水——撰写茶经——推广茶艺
中心主题
课文介绍了在中国茶文化历史上 留有美名的传奇人物陆羽的生动故 事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人 品，歌颂了他对中国茶业和世界茶 叶的发展作出的卓越贡献。
经过十六年的游历后······
他凭借实地考察三十二州茶叶产地······
又过了五年，经增补修订········陆羽已经四十七岁了。 整部巨著的完成，历时二十六年。 从这些语言文字中，我们可以体会到陆羽为撰写 《诗经》作出了无悔的选择，投入了巨大的热忱，耗 费了毕生的精力，才终于完成了这部经典著作。
小练习 大智慧
功名利禄：功名，旧指科举称号或官职名位；禄， 旧称官吏的俸给。指科举考试中以后升官发财。 泛指名利地位。也作“功名富贵”。
如火如荼：荼，茅、芦等类植物开的白花。像火 那样红，像荼那样白。原来形容军容壮盛，后来 形容声势浩大、气氛热烈。
源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。
千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也 难得碰到一次。形容机会非常难得。也作“千载 难遇”。
茶和文化不仅在中国绵延发展，还传到 一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。
研读课文
读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些
影响？
帮你读
读第2～12自然段
选择了他生平中有代表性的三个事例一一分 述。分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高 尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
流、现状、生产技术以及饮茶技艺，
茶道原理的综合性论著，是一部划
时代的茶学专著。它不仅是一部精
辟的农学著作又是一本阐述茶文化
的书。它将普通茶事升格为一种美
妙的文化艺能。它是中国古代专门
论述茶叶的一类重要著作,推动了中
国茶文化的发展。
返回
陆羽，名疾，字鸿渐、季疵， 号桑苎zhù翁、竟陵子，唐代 复州竟陵人（今湖北天门）。 幼年托身佛寺，自幼好学用 功，学问渊博，诗文亦佳， 且为人清高，淡泊功名。一 度招拜为太子太学、太常寺 太祝而不就。760年为避安史 之乱，陆羽隐居浙江苕tiaó溪 （今湖州）。其间在亲自调 查和实践的基础上，认真总 结、悉心研究了前人和当时 茶叶的生产经验，完成创始 之作《茶经》。因此被尊为 茶神和茶仙。
3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价 值？
陆羽不仅精通茶艺，而且 博学多才。朝廷好几次要他出 任高官，他都毫不犹豫地拒绝 了。他的志向是推广茶艺，撰 写《茶经》。
一路上，他风餐露宿，日晒雨淋， 足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越 山川·······
二十一岁那年，陆羽为了搜集撰 写《茶经》的资料，开始游历天下。
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。 倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说： “这（才舀是水南、零掂的水水、呢倒!” 水等一系列动作，刻
画出他栩栩如生的神奇形象。）
研读课文
读第9～11自然段
1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样 的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样 的感受？
2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花 了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。
中国十大名茶
滇diān红 婺wù绿(屯绿)
黄山毛峰 冻顶乌龙茶
洞庭碧螺春 安溪铁观音
平水珠茶 西湖龙井
祁qí红 大红袍
茶艺欣赏 《茶经》
《茶经》，是中国乃至世界现存最
早、最完整、最全面介绍茶的第一
部专著，被誉为“茶叶百科全书”，
由中国茶道的奠基人陆羽所著。此
书是一部关于茶叶生产的历史、源
1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅……而且” 这样的句式,把它们找出来,指出它们在 文中的作用。 3.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》 做题目?
陆羽不仅精通茶艺，而且博学多 才。
《茶经》不仅记载了神农氏最早发现茶的 历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候等 情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶 等方面经验与技艺。
1、读读，抄抄。 （1）振兴古国茶文化 扶植民族艺术花 （2）茶亦醉人何必酒 书能香我不需花
返回Байду номын сангаас
• 言对青山不为青，两人土上去谈心。
• 三人骑牛少只角，草木之中有一人。
• 这是昔日流传的一个谜语，打四个字，谜 底是一句应酬语。
• 草木之中有一人，就是“茶”字，“茶” 字为“草”字头，“木”字脚，中间是个 “人”字。再以“茶”字为线索仔细推敲， 原来谜底是：请坐奉茶。
拓展训练
有个茶谜，很有趣，谜面为： 生在山里，死在锅里， 埋在罐里，活在杯里。（打一物）
这个谜语，形象生动，颇有创意。 茶本来生长在山里，茶叶采下后，投入 高温的炒茶锅杀青炒制，茶叶的生命活 动停止，制好的干茶，贮藏于茶叶罐里。 干茶放入茶杯，经开水冲泡，芽叶舒展， 栩栩如生，生意盎然。
拓展练习
65.顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根 11.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
研读课文
读第1自然段 思考： 这段话中，那些语句概括地介绍了
陆羽？ 能用一句话来回答吗？
研读课文
读第2～8自然段
思考： 1.这里讲了怎样一个故事？ 2.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶
艺？ 3.如果你在场，会怎样表扬陆羽？
军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。 他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水， 说：“这水是临岸的江水，不是南零的 水。”
作业超市
1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为 “茶圣”。
2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的 句子，说说各处的作用，抄下来。
3.实践活动：走进茶文化。
53.抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧 ，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
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1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意生 字新词，要将字词读准、读对。
2.浏览课文，初步了解课文大体内容。
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源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延
86.你连死都不怕了，还怕活着干嘛？ 20.世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。 91.人之所以能，是相信能。 85.临渊羡鱼，不如退而结网。 30.没人能让我输，除非我不想赢！ 77.年轻的朋友，请不要把生活当作风景画来欣赏，也不要把生活当作沙发来坐卧。 67.相信自己，一定能成功。 77.你不怕困难，困难就怕你。——英国 59.宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼•罗兰 29.时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。 14.任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 21.不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。 3.管住自己，天下无人匹敌。 125.请你不要冒然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。 36.咱们是凡人，有自我的情感，有灵魂，患得患失，有脆弱也有坚强的一面。咱们感叹人生无奈，无奈生活，充实人生，也许这就是性命的好处，人生的价值。有人说人生无奈，但人定胜天， 咱们能够改变。的确，也许唯有充实人生，才能弥补一些遗憾不足，让自我快乐多一点烦恼少一点。
博学多才：博，渊博。学识渊博，有多方面的才 能。也作“博学多能”。
整体感知
1. 文中写了陆羽的哪几件事？哪 些段落写到了茶经？
2.默读课文，边读边画陆羽令你敬 佩的句子，写批注。
有关陆羽的事件
辨别江水——撰写茶经——推广茶艺
中心主题
课文介绍了在中国茶文化历史上 留有美名的传奇人物陆羽的生动故 事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人 品，歌颂了他对中国茶业和世界茶 叶的发展作出的卓越贡献。
经过十六年的游历后······
他凭借实地考察三十二州茶叶产地······
又过了五年，经增补修订········陆羽已经四十七岁了。 整部巨著的完成，历时二十六年。 从这些语言文字中，我们可以体会到陆羽为撰写 《诗经》作出了无悔的选择，投入了巨大的热忱，耗 费了毕生的精力，才终于完成了这部经典著作。
小练习 大智慧
功名利禄：功名，旧指科举称号或官职名位；禄， 旧称官吏的俸给。指科举考试中以后升官发财。 泛指名利地位。也作“功名富贵”。
如火如荼：荼，茅、芦等类植物开的白花。像火 那样红，像荼那样白。原来形容军容壮盛，后来 形容声势浩大、气氛热烈。
源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。
千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也 难得碰到一次。形容机会非常难得。也作“千载 难遇”。
茶和文化不仅在中国绵延发展，还传到 一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。
研读课文
读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些
影响？
帮你读
读第2～12自然段
选择了他生平中有代表性的三个事例一一分 述。分别是:
1.辨别江水的故事，说明他十分精通茶艺； 2.拒绝作官，撰写《茶经》，说明他人品高 尚、志向远大； 3.周游各地，推广茶艺，不愧为茶圣。
流、现状、生产技术以及饮茶技艺，
茶道原理的综合性论著，是一部划
时代的茶学专著。它不仅是一部精
辟的农学著作又是一本阐述茶文化
的书。它将普通茶事升格为一种美
妙的文化艺能。它是中国古代专门
论述茶叶的一类重要著作,推动了中
国茶文化的发展。
返回
陆羽，名疾，字鸿渐、季疵， 号桑苎zhù翁、竟陵子，唐代 复州竟陵人（今湖北天门）。 幼年托身佛寺，自幼好学用 功，学问渊博，诗文亦佳， 且为人清高，淡泊功名。一 度招拜为太子太学、太常寺 太祝而不就。760年为避安史 之乱，陆羽隐居浙江苕tiaó溪 （今湖州）。其间在亲自调 查和实践的基础上，认真总 结、悉心研究了前人和当时 茶叶的生产经验，完成创始 之作《茶经》。因此被尊为 茶神和茶仙。
3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价 值？
陆羽不仅精通茶艺，而且 博学多才。朝廷好几次要他出 任高官，他都毫不犹豫地拒绝 了。他的志向是推广茶艺，撰 写《茶经》。
一路上，他风餐露宿，日晒雨淋， 足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越 山川·······
二十一岁那年，陆羽为了搜集撰 写《茶经》的资料，开始游历天下。
……
陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。 倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说： “这（才舀是水南、零掂的水水、呢倒!” 水等一系列动作，刻
画出他栩栩如生的神奇形象。）
研读课文
读第9～11自然段
1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样 的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样 的感受？
2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花 了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。