德育是素质教育的灵魂-小学语文论文_小学语文德育渗透论文

《德育是素质教育的灵魂-小学语文论文_小学语文德育渗透
论文》
摘要：摘要主要容是关德育是素质教育灵魂学语论欢迎并提出宝贵见德育是素质教育灵魂黄春淮才者德也，育人要育德才兼备者以德治国有德才德育智育不可或缺纵观当今学校、庭、社会重才轻德或教子无方屡见不鲜加强德育已刻不容缓德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，因而德育工作者要摒弃居高临下和劳永逸认识误区树立平等、友爱观念以细致教育方法说、启发、诱导、助学生做学生思想工作
摘要主要容是关德育是素质教育灵魂学语论欢迎并提出宝贵见德育是素质教育灵魂黄春淮才者德也；德者才帅也
育人要育德才兼备者以德治国有德才德育智育不可或缺纵观当今学校、庭、社会重才轻德或教子无方屡见不鲜加强德育已刻不容缓德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育
德育对学校保证人才培养正确方向促进学生全面发展起着定性作用是素质教育灵魂
建立社会主义市场济新形势下学校德育工作面临着新情况、新挑战
我们要对症下药推动学校德育工作开展
学校德育工作落代发展要近几年学校德育工作着、近、实要把德育工作容、目标、要等具体化制定出套切实可行具体行实施促进了学校德育工作开展取得了可喜成就但也应该看到学校德育工作还存着许多亟待问题
传统学校德育容与社会发展新形势存矛盾
进步扩对外开放学习国外先进科学技术和管理验条件下如何教育青少年正确认识国情继承和发扬华民族优秀化传统树立民族尊、信、强、立精神；人民生活水平有了较提高情况下如何培养学生力更生、艰苦奋斗精神和坚强志；科学技术迅速发展社会主义市场济体制逐步建立情况下如何指导学生观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新要等等都要学校德育工作容随变化
而当前我们德育习惯把完美无缺人物形象教给学生而忽视了抓常规、抓基础、抓做人道理教育这样出现了诸如以下现象有些学生可以希望工程慷慨囊但对班级损坏公物少有人问；对社会上不良现象慷慨陈辞而对学舞弊现象持宽容态
、学生心理素质较脆弱
尤其当前独生子女代孩子受到和宠爱以往相比不可日而语
这种直被关心和宠爱环境使他们形成了种以我心世界观让他们考虑问题更多思考是别人该对我怎么样而不是我该对别人怎么样
现实生活他们已习惯受到人们旦这些减弱他们马上就有被漠视感觉并进而影响他们生活观
学校德育工作方法贫乏成制约学校德育发展症结所
许多学校采用强制性灌输、命令式谈话、指令性改正等方法
这些方法身带有强制性这种强制性灌输容易引起学生反感产生抵触情绪
对别屡教不改学生学校又缺乏强有力教育管理措施校规校纪等约束措施对这些人说常常显得苍白无力
学校教育要把教和育人统起全体教职工都应是德育工作者都要不岗位上担起育人职责积极主动地对学生进行思想品德教育
而目前学校德育工作主要由班主任责其他任课老师往往只重教学质量很少关心学生思想品德
学校必须把德育工作放首位良思想品德是学生首要素质学校必须把德育工作放学校工作首位按照德育总体目标和学生成长规律确定不学龄阶段德育容和要培养学生思想品德和行规方面形成定目标递进层次把学校德育工作真正落到实处
当前学校要进步充实和改进思想品德课和政治理论课教学容运用各种教育把学校教育和社会实践结合起全面推进素质教育
要进步加强爱国主义、集体主义、社会主义教育激发学生爱国主义热情；要根据独生子女增多实际加强劳动教育组织学生参加增强理能力我、劳动、社会公益劳动和工农业生产劳动让学生社会实践受各种考验培养他们志、动手能力、吃苦耐劳精神；要力加强心理健康教育各学校要通开设心理咨询课学生提供心理咨询、心理辅导及心理测试等矫治和预防校学生般心理障碍；除了采用正规手段开展德育工作外还要着重抓校化建设积极开展创建明学校、明校活动努力形成生动活泼、丰富多彩、有利学生健康成长育人环境
德育工作重发挥班主任作用
学校里切教育和教学活动都是通基活动单位班级进行
班级对学生教育和学习、成长和成才起着重要作用学生对集体归属感、亲和力首先表现己所班级里
班主任是班集体组织者和指挥者是班级学生直接管理者和教育者对学生成长起十分重要作用
班主任既要充分认识己肩责任把己工作培养四有人才系起又要善协调工作相系各方面
常主动地与科任教师系了情况分析学生特共抓学生德育
德育是学生知、情、、行程是促进学生思想部矛盾斗争发展程是教育与受教育者相结合程是思想认识逐步提高程
因而德育工作者要摒弃居高临下和劳永逸认识误区树立平等、友爱观念以细致教育方法说、启发、诱导、助学生做学生思想工作；要从处着眼处着手把共性和性、长期性和临性、基础性和方向性、系统性和开放性有机结合起把教会学生怎么作和什么要做结合起提高德育工作实效；要遵循教育规律区分教育阶段循序渐进提高强调知行统搞各教育阶段分工衔接和协调配合使学校、庭、社会教育使课、课外教育都结成整体
学校、庭、社会要形成三位体德育络根据调问卷我们出题对你影响教育问答题答案统计表明庭教育占％学校教育占5％社会教育占5％可见庭、学校、社会三教育影响学生成才有着显著作用德育工作应当贯穿学校教育、庭教育和社会教育等各方面而现实际情况却常常令人失望现代庭多数是独生子女有长把孩子视掌上明珠让孩子着种衣伸手饭张口物质生活忽视了对孩子强、立等志培养；有长对子女期望值很高望子成龙、望女成凤是普遍心理然而缺少科学教育方法；部分长思想存着重智育、轻德育倾向体现庭教育方法上物质刺激或简单粗暴多耐心细致关心培养孩子道德、品行少
有些长认孩子进了学校就把教育孩子责任推给了学校；有长身素质不高己孩子面前行不检做不该做事致使孩子染上些恶习
这样往往很容易出现种学校殚精竭虑地净化孩子心灵而当孩子走出学校进入庭却接受了另种教育另种氛围渲染从而污染了孩子纯洁心灵学校教育效与庭教育面影响相抵消
学校仅是社会细胞当学生离开校就融化社会生活海洋无无刻都接受社会上教育而当前社会德育环境还存着些消极腐败现象
些刊、杂志、录像传播低级趣味东西；有些娱乐场所虽然营者门口树着醒目谢绝学生入牌子学生却仍可长趋直入无人阻拦；还有别店铺老板昧着良心赚黑心钱学生旷课逃学不是劝其回校而是他们提供打扑克、抽烟、喝酒场所；些不健康电子游戏软件出现也正污染着孩子心灵
实践证明德育教育要围绕以学校心以社会依托以庭基础构筑学校、庭、社会立体交叉德育体系和教育络优化育人环境使它们相协调、步衬这是开展德育工作条捷径
因而校要加强校化建设努力形成生动活泼、丰富多彩、有益学生健康成长育人环境
加强与改进政治课、思想品德课教学还要重视加强各学科教学德育渗透；强调党组织、政教处、政治教师、班主任、团队干部德育工作地位与作用还要强调全体教职员工教育人管理育人育人；强调课堂教学主渠道作用还要重视课外活动教育作用让学生陶冶情操形成良明习惯和明行
要努力净化教育外部环境使社会教育成对青少年学生进行政治思想道德教育培养健康明生活方式重要阵地
长是孩子任教师
长孩子们面前要我形象塑造要避免把些不健康东西带进庭毒害孩子
更重要是长还必须重视教育手段不要把教育方式简单化
通学校、庭、社会教育结合将学生培养成德才兼备人才
容概括这介绍了关创建德育特色,德育论,德育希望对你有助。