2024年小学师德师风建设工作总结范例(2篇)

2024年小学师德师风建设工作总结范例尊敬的领导、各位老师：
时光荏苒，转眼间____年即将结束。

回首这一年的小学师德师风建设工作，感到既充实又有所收获，现将工作进行总结，以便各位评估和指导。

一、工作概述
____年，我校坚持以培养德育与学术相统一的教育理念，持续深入推进小学师德师风建设工作。

主要从以下几个方面开展工作：
1.加强师德师风教育培训。

通过各种形式的培训、教研活动，加强师德师风教育培养，提高教师的道德修养和业务水平，确保教师具备良好的教育情操和职业道德。

2.开展教师课堂教学观摩活动。

组织教师互相观摩课堂教学，促进教师之间的合作与交流，提高教学水平和教育品质。

3.加强家校合作，树立良好的师生关系。

积极开展家长会、家访、班级活动等系列活动，搭建沟通平台，促进家校合作，增进师生间的信任和感情。

4.引导学生正确的道德观念与行为习惯。

组织学生开展各种形式的社会实践活动，加强学生的道德培养，引导学生养成良好的行为习惯和价值观。

在以上几个方面的工作中，我们以“激励教师、培养学生、服务家长”为目标，通力合作，取得了一些阶段性的成果。

二、成果总结
在____年的师德师风建设中，我们取得了一些骄人的成果：
1.教师的师德水平明显提升。

通过多渠道的培训与教育，教师们的道德修养有了明显的提高，更加注重职业道德的践行，能够充分发挥其模范带头作用，影响学生的价值观和行为习惯的养成。

2.教师的教学水平有所提升。

通过课堂观摩活动，教师们相互借鉴经验，不断改进自己的教学方法和策略，提高课堂教学质量。

同时，积极参与教研活动，分享教学心得，整理教案，形成教学资源共享平台，提升整体教育教学水平。

3.家校合作关系更加紧密。

通过家长会、家访等活动，家长们更加了解学生在学校的表现和需要，与教师进行了更为密切的沟通和交流。

同时，学校也积极向家长提供咨询、指导等服务，促进家校间的良性互动和合作。

4.学生的道德素养有了明显提高。

通过开展社会实践活动，引导学生亲近自然、了解社会，提高他们的道德观念和责任感。

学生们在活动中培养了团队合作精神和社会公德，养成了良好的行为习惯和品质。

以上成果的取得，离不开全体教职员工的共同努力和辛勤付出。

同时，也要感谢领导的支持和指导，给予我们良好的工作环境和条件。

三、存在的不足
在师德师风建设工作中，我们也存在一些问题和不足需要引起重视，予以改进：
1.师德师风教育培训的制度化有待加强。

虽然我们在培训方面做了一些努力，但教师参与培训的积极性还不够高，有些教师对培训缺
乏主动性。

我们需要更加具体和细化的培训计划，更加有效的激发教师的学习热情。

2.学生的道德教育还需要进一步加强。

虽然我们通过社会实践等方式进行了一些道德教育工作，但是对学生的道德教育还需要更为细致和深入。

我们要不断创新教育形式，培养学生独立思考和道德判断的能力。

3.家校合作还需加强沟通和配合。

虽然我们开展了一系列家庭教育活动，但是与家长的沟通和配合还存在一定的不足。

我们要进一步提高家校联系的频率和质量，形成更加紧密的家校合作关系。

四、改进措施
为进一步提高小学师德师风建设工作的质量和水平，我们制定了以下改进措施：
1.加强教师师德师风教育培训。

制定具体的师德师风培训计划，营造良好的学习氛围，提高教师参与培训的积极性。

同时，加强师德师风教育内容与工作实际的结合，使培训落地开花，真正起到提升教师素质的作用。

2.加强学生的道德教育。

通过开展寒暑假社会实践活动、开展主题讲座等形式，加深学生的道德教育内容和印象。

同时，建立健全学校道德教育制度，使道德教育贯穿于学生日常的学习和生活中。

3.加强家校合作，增进家校沟通。

定期组织家长会、家庭教育讲座等活动，加强学校与家长之间的沟通交流，促进家庭、学校和社会的良性互动。

同时，建立家长志愿者团队，更好地发挥家庭在学生教育中的作用。

4.加大师德师风建设工作的宣传力度。

利用学校网站、微信公众号等渠道，宣传师德师风建设工作的发展成果和教师的先进事迹，树立典型榜样，发挥示范引领作用。

五、展望未来
____年师德师风建设工作已取得初步成效，在未来的工作中，我们将继续努力，进一步发展师德师风建设工作，实现小学教育的全面发展。

1.进一步加强教师师德师风建设。

通过不断提高教师的道德修养和业务水平，引导教师以身作则，树立良好的师德风尚。

2.不断创新和完善师德师风教育培训。

制定更加系统和具体的培训计划，针对教师的具体需求，提供多样化的培训形式和内容，提高培训效果。

3.加强与家长的沟通和配合，促进家校合作的进一步发展。

通过提供更加全面的家长教育服务，帮助家长更好地了解和引导孩子，实现学校和家庭的双赢。

4.注重学生的道德教育，引导学生健康成长。

通过开展丰富多样的道德教育活动，培养学生的道德情操和价值观念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

总之，____年的小学师德师风建设工作取得了一些成果，也存在一些不足。

展望未来，我们将进一步改进工作，不断提升教师的师德师风水平和学校的教育品质，推动小学师德师风建设工作再上新台阶！感谢各位领导和老师的支持和关心！谢谢！
2024年小学师德师风建设工作总结范例（2）
尊敬的领导：
充分认识和加强小学师德师风建设工作的重要性，是我们党始终高度重视和长期推进的一项工作。

不断巩固和发展社会主义核心价值观，加强教师职业道德建设，是教育事业提高质量的重要保证。

在过去的一年中，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央和教育部的工作部署，以及我校的实际情况，积极开展小学师德师风建设工作。

现将工作情况总结如下：
一、深入开展师德师风教育和培训活动
通过开展师德师风教育和培训活动，我们进一步增强了教师的使命感和责任感。

我们邀请了校内外的专家学者进行集中培训，开展了教育法规和职业道德相关知识的讲座，并组织教师参加各类教育教学研讨活动。

同时，我们还结合实际情况，开展了一系列的教师自我评估和互相评评工作，激励教师们勇于自我反思和改进。

二、建立健全师德师风考核机制
我们高度重视师德师风考核工作，认真贯彻落实教育部相关文件要求，建立了一套科学合理的师德师风考核机制。

我们制定了具体的考核标准和考核程序，并借助现代科技手段对教师的师德师风进行全面评估。

通过考核，我们及时发现了个别教师存在的问题，并采取相应的教育和措施进行引导和纠正。

师德师风考核工作的开展，有效激励了教师们进一步提高自身素质和教育教学水平。

三、营造浓厚的师德师风氛围
我们通过多种形式营造浓厚的师德师风氛围。

一方面，我们加强了师德宣传工作，运用各种宣传媒体宣传教师先进事迹，宣传教育科研成果和先进教育理念，激励广大教师争先创优。

另一方面，我们注
重班级师德师风建设，开展了一系列的主题班会和心理健康教育活动，增强了学生对教师的尊重和信任，提高了教师的教育教学效果。

四、加强中层干部队伍建设
我们认识到，只有加强中层干部的师德师风建设，才能更好地推动全校师德师风工作的开展。

因此，我们注重加强中层干部的培训和考核工作，提高他们的师德修养和业务能力。

同时，我们加强对中层干部的日常管理和监督，确保他们严格遵守教师职业道德和学校规章制度，起到表率作用。

五、加强对身边好人好事的宣传
我们认为，宣传身边好人好事是加强师德师风建设的重要方式之一。

因此，我们加强了对身边好人好事的宣传和报道，通过校园媒体、学校网站等途径展现了一批先进教师的先进事迹，倡导学校全体教职工向他们学习，树立榜样。

总结这一年来的工作，我们深感师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务。

虽然我们在一些方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。

例如，有个别教师在师德师风方面还存在不少问题，需要我们进一步加强培训和管理。

同时，我们也意识到，师德师风建设不仅仅是一个学校或一个教师的事情，而是需要全社会的共同努力。

希望学校和家长能够共同肩负起培养学生良好师德师风的责任，让每个学生都能从师德师风建设中受益。

展望未来，我们将进一步完善小学师德师风建设工作机制，加强对教师的培训和考核工作，鼓励教师不断提高自身素质和教育教学水平。

我们还将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的师德师风教育，努力培养出更多优秀的小学生。

最后，再次对过去一年的工作表示总结，对今后的师德师风建设工作提出了展望。

谢谢！。