部编版小学道德与法治五年级上册2.学会沟通交流 第一课时 课件

态度3 我……
思考
小贴士
在交流中，如果总是试图 改变他人，会给自己和他人制 造许多烦恼。如果总是抱怨他 人不合作，却从未想过他人持 不同意见的原因，就难以进行 正常的交往。尊重他人与自己 的不同，也是尊重自己。
交流中产生分歧时，我们 可以坦诚地向对方提出意见， 平和、冷静、友好地与对方交 流。这样我们才能在解决问题 的过程中获得成长，收获友谊。
第一单元 面对成长中的新问题
学会沟通交流
第一课时
图文
人与人之间的交流，无论是在工作、学习，还是在家庭生活中，都是极 其重要的一件事情，我们要积极主动与他人、与朋友、与父母进行沟通。
与同事沟通
与家人沟通
与同学沟通
活动园
年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后 说起了各自的看法。
梁毅和吴云是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次， 活动园 发生了下面一幕。
下棋就是娱乐， 你总是想来想去， 磨磨蹭蹭，耽误时 间。
下棋就有输赢。 我只有走一步想三 步，才能赢棋呀！
梁毅
吴云
假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。
小组讨论
你会对这种分歧采取什么样的态度？ 你的态度对自己的心情会产生什么影响？ 你的态度对朋友关系会产生什么影响？ 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？
思考
当与同学意见不同时，你 通常的想法、做法是什么？
说一说
对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都 不利于问题的解决。
我不同意 怎样都可以
我同意
换位三步曲
稳定情绪
观点不一 致没关系，但 各执己见容易 引发矛盾。
冷静思考
为什么他 会有这样的想 法呢？
寻找合理点
站在他的 角度看，觉得 他的看法也有 道理。
我不清楚苏 长河为什么打断 我的讲述，我觉 得自己的解法也 不错。
我这样做是 最简便的。我是 数学课代表，大 家都应该听我的。
我还没有自 己决定过重要的 事情，我想听听 父母、老师或同 学的建议。
小组讨论
身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？
真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。 对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人 自由而完整地表述，这样有助于我们了解他人的意见。 同时，我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法， 这样，也有助于他人了解我们的意见。
解决办法
要知道这种情况难以避免， 要学会接受不同人对同一事物看 法的差异。
活动园
遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同， 自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。
态度1
这么简单 的问题你都没 弄懂？我的答 案是对的，我 没时间给你讲 了，拿我的答 案看吧。
态度2
你的思路 确实与我的不 同，我给你讲 一遍我的思路， 如果不懂可以 再问我。
锻炼表达
不敢表达
我的想法有可能在他人眼中是幼 稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。
表达不清
我的真实想法是“这样的”‘但 是，表达出来的意思就变成“那样的”。
角度不同
我和他人所站的角度不同，看法 会有所不同。
解决办法
克服这种担忧，增强自信心， 勇于表达自己的真实想法。
解决办法
养成写下自己想法的习惯， 并且不断练习，提高表达能力。
思考
在“换位三部曲”的引 导下，现在你想出的解决方 法是什么？可能有怎样的结 果？
小贴士
真诚坦率的沟通可以有效地化解矛 盾，促进和谐。
大家都思考了对方观点的合理性， 达到了高度的理解，最后经过投票解决 了此事。
活动园
面对不同的数学解题方法， 班里的同学说法不一。
何大海的解 法好。我也有自 己的解法，不过 没他的好，我还 是不说了吧。
甲：我们技不 如人。如果我们技 高一筹，投篮再准 一些，也许比赛不 会输。
乙：我们明明没有 犯规，裁判却吹我们犯 规。我觉得输球是裁判 不公造成的。
丙：作为观众，我 觉得咱们班的配合不好， 球员拿到球只想着自己
投篮。
讨论：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致？
人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立 场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。
甲
我是从内部因素分析输掉比赛的原因的。
观察角度
乙
我是从外部因素来分析输掉比赛的原因的。
丙
我是从观众的角度来分析输掉比赛的原因的。
小贴士
我们生活在班级、学校、社区中，希望自己 得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成 长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题 的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能 有不同的看法。
主人说：“因为我在乎你才给你点个灯 笼，你看不见，别人看得见，这样你走在黑 夜里就不怕别人撞到你了，事，谈一谈 你们有什么感想？
小贴士
每一件事，用不同的角度去看， 就会有不同的见解。见解不同，结果 自然也会不一样。
立场和所处环境不同，很难了解 对方的感受；对别人的失意、挫折、 伤痛，要有同情宽容的心！
小故事一
一只小猪、绵羊和一头乳牛 同被关在畜栏里。牧人捉住小猪， 猪大声号叫和抗拒。绵羊和乳牛 讨厌猪号叫：“他常常捉我们， 我们并不大呼小叫。”小猪： “他捉你们只是要毛和乳汁，但 捉我是要我的命呢!”
小故事二
一人请一个盲人朋友吃饭，吃得很晚， 盲人说很晚了我要回去了。主人就给他点了 一个灯笼，他就很生气的说：“我本来就看 不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我 吗？”
小贴士
有不同看法时，只坚持自己的观点而 不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理 性对待分歧，会让我们有合情合理的看法 和思考。
活动园
学校马上就要召开秋季运动会了。王老 师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式 的班级展示就由我们自己决定。在入场式服 装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全 校都一样，无法突出班级的特点；有的同学 认为，运动会不同于艺术节，整齐最重 要……