青岛版-数学-二年级上册-【推荐】《回顾整理》参考教案 (2)

【推荐】《回顾整理》参考教案
教学目标：
1、通过引导学生整理乘法口诀表，提高学生的计算速度。

2、通过学生自己探索感悟，发现乘法口诀的奥妙。

3、培养学生的合作意识，体验数学学习的兴趣。

教学重点：
整理1—9的乘法口诀。

教学难点：
发现乘法口诀表的规律，为记忆口诀提供帮助。

教学过程：
一、复习巩固
这个单元我们都学会了什么知识？
我们不但学会了剪纸，缝沙包还学会了乘法口诀。

出示乘法算式卡8×6和6×8等类似这样的算式。

老师出示乘法算式卡开火车练习。

(强化学生对口决的熟练)
同为互相出示口算卡练习。

1、出示乘法口诀表，先让学生在课本中自主完成。

全班总结。

2、让学生从口诀表中找出规律。

6的口诀有6句，
7的口诀有7句，
······
几的口诀就有几句。

横着看一行比一行多一句，竖着看一列比一列少一句，全表一共有45句口诀。

9的每一句口诀，积的个位和十位上的数加起来都得9。

除“一一得一”和每行最后一句口诀外，用其余的口诀都可以算两道乘法题。

(这些规律有的学生能自己发现，有得需要引导着让学生来说。

)
还有学生能发现一些规律只要符合实际情况就应该鼓励！
二、自主练习
补充练习题让学生尝试做各种不同类型的题！
1、数学儿歌。

（1）1只七星瓢虫6个点，2只七星瓢虫（）个点，3只七星瓢虫（）个点，4只七星瓢虫（）个点，5只七星瓢虫（）个点，……
（2）1只螃蟹8条腿，2只螃蟹（）条腿，3只螃蟹（）条腿，4只螃蟹（）条腿，5只螃蟹（）条腿，6只螃蟹（）条腿，7只螃蟹（）条腿……
2、对口令
我说算式，你说口诀。

三、课堂总结
这节课你都有哪些收获？
限时作业：
默写口诀。