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《阳光》教学设计四第二课时
教学重点:
1、认识12个生字,会写4个字。

2、朗读课文。

教学难点:
1、理解“小河像长长的锦缎”这一句话。

2、文中最后一段的理解。

教学方法:
以读代讲,直观教学
教具准备:
多媒体课件、小黑板
教学过程:
第一课时
一、激趣导入
1、谜语引入
2、太阳有什么作用呢?哪些小朋友能给大家讲一讲?
3、今天,我们学习的课文就是《阳光》。

让我们一起看看阳光给我们带来了什么?
二、初读课文,整体感知
1、听课件朗读。

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