最新苏教版数学六上《求“一个数的几分之几是多少”》ppt精品课件2
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口答列式。
3 (1)50朵的10 是多少?
50× 3 10
(2)60千克的 1 是多少? 5
60× 1 5
“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算
找出单位“1”:
3
(1)小鸡的只数是大鸡只数的
5 (2)甲班人数占乙班人数的 4
49
(3)男生比女生多
5
(4)桃树的棵树比梨树少
1
(5)已经行了全程的 1 5
6
读一读,画一画。
○的个数是△的 2 5
单位“1”的 量 ☆的个数是○的 2
5
思考:同样是 2 ,为什么画出的个数不一样? 5
读一读,画一画。
○的个数是△的 2 5
单位“1”的
单位“1”的
量 □的个数比△多
1
量 ☆的个数是○的 2
5 □的个数比△多多少个?
5 思考:□比△多的是哪种图形的 1
5
练一练
1.
○的个数比△多 1 , 3
○比△多( 2 )个。
○比△多的是△的 1 。
2 6×
1 3
=
2(个)
3
1
□的个数比○少 3 , 4
□比○少( 6 )个。
□比○多的是○的 3 。
2 8×
3 4
= 6(个)
4
1
1
一本书100页,第一天看了全书的
5
第第二一天天应看该了从多第少几页页?看起?
想:下次从第几页看起怎么算?你能给大 家想个公式吗?
多分(率少)的=
多(少)的 量
说一说每个分数分别表示谁是谁的几分之几, 然后说出一个等量关系式。
先理解分数表示谁是谁的几分之几,再列式解答。
小军:
“1” 28张
的
单位“1” ×多(节约)的分率=多(节约)的量
口头列式,并说说为什么这样列式
24× 3 8
3
去年的班级数× =增加的班级数
看图,你能用分数说说它们之间的关系吗?
填空:
“
”,这里把(黄花)看做单位“1”,表示
( 多的 )是( 黄花 )的
,求多的朵数就是求 ( 黄花的 是多少 )
黄花 红花
“1”
多的分率
多?朵
51
50× =5(朵)
10 填等量关系式:黄花的1 朵数×1111010 =( 红多花的的朵朵数数 )
填空:
先画一画,完成下面的填空,再列式填空
根据关键句,想:这里把( )看做单位“1”,
表示(
)是(
)的
。所求的问题其实
就是求(
)。
黄花的朵数× 1 =红花比黄花多的朵数 10
黄花的朵数× 2 =绿花比黄花少的朵数 5 1
△的个数× 3 =○比△多的个数
○的个数× 3 =□比○少的个数 4
单位“1”×
2 3
,鸭比鸡多多
(2)鹅比鸡少 2 ,鹅比鸡少多
少只?
5
(3)鸭有多少只?鹅有多少只?
给下列各小题补充一个已知条件和一个问题, 用乘法解答出来。
(1)_______,乙数是甲数的 1 ,________? 6
(2)女生人数占全班人数的 4 ,___________? 5
“ 示(
”,这里把( )看做单位“1”,表 )是( )的 ,求绿花比黄花少多
少朵就是求(
)。
“1”
黄花 绿花
少的分率
少?朵
10
50×
2
=20(朵)
5
1
填等量关系式:(黄花的朵数)×
23
=( 绿少花的的朵朵数数 )
5
反思:
你认为理解用分数表示的数量 关系时,关键是什么?
关键要弄清这个分数是哪两个 数量相比较的结果,比较时又是 把哪个数量看作单位“1”的。
8
56× 2 7
2
原价× =降低的价钱
7
单位“1” ×增加对(应降低分)率的分率=增加(对降应低量)的量
3
24
9
45
25
81
在一个乘法算式里,一个因数不变,另一个因 数越大,积就越大。
<
<
>
=
24× 1 4
24× 5 4
1
排球× =多的个数
4 5
排球× =足球的个数
4
某养殖场有鸡600只,
(1)鸭比鸡多 少只?
3 (1)50朵的10 是多少?
50× 3 10
(2)60千克的 1 是多少? 5
60× 1 5
“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算
找出单位“1”:
3
(1)小鸡的只数是大鸡只数的
5 (2)甲班人数占乙班人数的 4
49
(3)男生比女生多
5
(4)桃树的棵树比梨树少
1
(5)已经行了全程的 1 5
6
读一读,画一画。
○的个数是△的 2 5
单位“1”的 量 ☆的个数是○的 2
5
思考:同样是 2 ,为什么画出的个数不一样? 5
读一读,画一画。
○的个数是△的 2 5
单位“1”的
单位“1”的
量 □的个数比△多
1
量 ☆的个数是○的 2
5 □的个数比△多多少个?
5 思考:□比△多的是哪种图形的 1
5
练一练
1.
○的个数比△多 1 , 3
○比△多( 2 )个。
○比△多的是△的 1 。
2 6×
1 3
=
2(个)
3
1
□的个数比○少 3 , 4
□比○少( 6 )个。
□比○多的是○的 3 。
2 8×
3 4
= 6(个)
4
1
1
一本书100页,第一天看了全书的
5
第第二一天天应看该了从多第少几页页?看起?
想:下次从第几页看起怎么算?你能给大 家想个公式吗?
多分(率少)的=
多(少)的 量
说一说每个分数分别表示谁是谁的几分之几, 然后说出一个等量关系式。
先理解分数表示谁是谁的几分之几,再列式解答。
小军:
“1” 28张
的
单位“1” ×多(节约)的分率=多(节约)的量
口头列式,并说说为什么这样列式
24× 3 8
3
去年的班级数× =增加的班级数
看图,你能用分数说说它们之间的关系吗?
填空:
“
”,这里把(黄花)看做单位“1”,表示
( 多的 )是( 黄花 )的
,求多的朵数就是求 ( 黄花的 是多少 )
黄花 红花
“1”
多的分率
多?朵
51
50× =5(朵)
10 填等量关系式:黄花的1 朵数×1111010 =( 红多花的的朵朵数数 )
填空:
先画一画,完成下面的填空,再列式填空
根据关键句,想:这里把( )看做单位“1”,
表示(
)是(
)的
。所求的问题其实
就是求(
)。
黄花的朵数× 1 =红花比黄花多的朵数 10
黄花的朵数× 2 =绿花比黄花少的朵数 5 1
△的个数× 3 =○比△多的个数
○的个数× 3 =□比○少的个数 4
单位“1”×
2 3
,鸭比鸡多多
(2)鹅比鸡少 2 ,鹅比鸡少多
少只?
5
(3)鸭有多少只?鹅有多少只?
给下列各小题补充一个已知条件和一个问题, 用乘法解答出来。
(1)_______,乙数是甲数的 1 ,________? 6
(2)女生人数占全班人数的 4 ,___________? 5
“ 示(
”,这里把( )看做单位“1”,表 )是( )的 ,求绿花比黄花少多
少朵就是求(
)。
“1”
黄花 绿花
少的分率
少?朵
10
50×
2
=20(朵)
5
1
填等量关系式:(黄花的朵数)×
23
=( 绿少花的的朵朵数数 )
5
反思:
你认为理解用分数表示的数量 关系时,关键是什么?
关键要弄清这个分数是哪两个 数量相比较的结果,比较时又是 把哪个数量看作单位“1”的。
8
56× 2 7
2
原价× =降低的价钱
7
单位“1” ×增加对(应降低分)率的分率=增加(对降应低量)的量
3
24
9
45
25
81
在一个乘法算式里,一个因数不变,另一个因 数越大,积就越大。
<
<
>
=
24× 1 4
24× 5 4
1
排球× =多的个数
4 5
排球× =足球的个数
4
某养殖场有鸡600只,
(1)鸭比鸡多 少只?