+2025届高三化学二轮复习+++新高考背景下的化学高考试题分析+课件

宏观辨识与微观探析 变化观念与平衡思想 证据推理与模型认知 科学探究有创新意识 科学态度有社会责任
化学观念 思维方法 实践探索 态度责任
学科核心素养——来自化学主干知识
素养1 宏观辨识与微观探析 元素、原子、分子、物质组成、结构、性质和变化 素养2 变化观念与平衡思想 反应、能量、速率、平衡 素养3 证据推理与模型认知 周期“律 +表”、 “结构+性质”模型等 素养4 科学探究与创新意识 实验、化工流程、有机 素养5 科学态度与社会责任 路线设计、 回收制造、资源、环境、安全
支撑和体现学科素养要求的能力表征
学科 素养
承接核心价值的方向引领， 统摄关键能力与必备知识
核心 价值
指明立德树人根本任务， 起到方向引领作用
新高考考什么？
核心价值 ——学科价值
学科社会价值
激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗 的责任感和使命感,弘扬爱国主义情怀
核心价值
学科本质价值
认识化学科学对人类和社会发展、 科技进步的 重大贡献,能对与化学有关的社会热点问题作出 正确的价值判断
新高考考什么？
①知识获取能力群
关
键 能
②实践操作能力群
力
③思维认知能力群
理解与辨析能力
掌握基础知识、 辨析基本概念 获取有关信息
分析与推测能力
判断物质结构、分析物质性质 预测反应现象、 推断反应结果
归纳与论证能力
识别有效证据、 科学推理论证 处理转化数据、 归纳总结规律
探究与创新能力
设计探究方案、 描述实验现象 分析实验数据、评价探究方案
（1） “酸浸”前废渣需粉碎处理， 目的是 掌握基础知识 ； “滤渣1”
中金属元素主要为 获取有关信息、识别有效证据、科学推理论证 。
（2）“过滤1”后的溶液中加入MnO2的作用是 识别有效证据、科学推理论。
证 取少量反应后的溶液， 加入化学试剂
检验 识别有效证据、科学推理论证，
若 出现蓝色沉淀， 需补加MnO2。
D. 大理石可用于制砚台， 主要成分为硅酸盐
学科本质价值和育人价值
11. 我国科学家最近研究的一种无机盐纳米药物具有高效的细胞内
亚铁离子捕获和抗氧化能力。 12. 一种可植入体内的微型电池工作原理如图所示， 通过CuO催化 消耗血糖发电， 从而控制血糖浓度。 当传感器检测到血糖浓度高于 标准， 电池启动。血糖浓度下降至标准， 电池停止工作。 26.一种从湿法炼锌产生废渣(主要含Co、Zn、 Pb、 Fe的单质或氧
写迎着大雨慢慢走出艰难每一步
如果你要写风 就不能只写风 你要用眼睛耳朵捕捉每一刻 用心感受 别只写风
化学科考查载体
情境是围绕某一特定主题事实， 以文字、数据、 图标等方式， 为设计问题任务、达到测评目标而呈现 试题信息的载体。基于情境的教学和考试命题已经成 为教育教学及考试领域落实核心素养和测定学科能力 的重要手段和实现形式。
模块 第一册 第二册 化学反应原理 物质结构与性质 有机化学基础
2024年新课标化学试题统计 分值 板块 28 化学科学特点和化学研究基本方法 13 化学基本概念和基本理论 33 常见无机物及其应用 15 常见有机物及其应用 11 化学实验基础
化学试题得分情况 （2024年河南理科考生586763人）
分析物质性质、推断反应结果
（3） “氧化沉钴”中氧化还原反应的离子方程式为 0.26 、 0.17 。
（4） “除钴液”中主要的盐有 科学推理论证 (写化学式)， 残留的Co3+
浓度为 处理转化数据 0.2 。
新高考考什么？
包括的元素符号和方程式等内容是学习化学的关键要素，
①化学语言与概念 涵盖了初中化学的内容， 是使用化学专业术语的基础。
4题 离子方程式正误判断 5题 纳米药物
稀硝酸与银、 FeS除Pb2+、 SO2吸收Br2、草酸滴定
KMnO4 元素周期律与元素性质、杂化类型、 配位键
6题 控糖生物电池
电池反应、 离子移动方向、定量计算、 电极催化剂
7题
CH2 ClCOOH和 CHCl2COOH
分布系数
曲线对应判断、 电离度、 电离平衡常数、离子浓度关系
包括原子结构、分子结构和晶体结构， 重点是物质 结构和性质之间的关系
⑤实验原理与方法
涵盖了中学化学的物质结构理论和反应原理， 以这两 个理论为指导， 进一步分析和掌握物质的组成、结构、 性质、转化及应用。
平均分9.02,难度系数0.60， 得分率最高的非选择题
（1） 量取己-2， 5-二酮应使用的仪器为
包括化学品安全使用标识， 实验室一般事故的预防和处
②物质结构与性质 理方法， 常用仪器的主要用途和使用方法， 化学实验的
必
基本操作， 物质的检验、分离和提纯， 实验数据的处理
备
与分析等
知 识
③反应变化与规律
是化学反应原理的内容， 包括电解质溶液、 电化学、 热力学、动力学等方面的知识
④物质转化与应用
15题 含锰高钴成品
原料处理、反应推断、试剂选择和作用、离子方程式书写、定量计算
16题 17题 18题
1-(4-甲氧基苯基)-2， 5-二 甲基吡咯合成
结构原理综合题
除草剂： 四氟咯草胺(化合 物G)的合成
仪器名称、操作分析、试剂选择、热过滤、重结晶
价电子轨道表示式、 晶胞分析、σ键的数目、 晶体类型、焓变、转化 率、平衡常数表达式、 图像分析、质量作用定律应用 反应类型、 官能团名称、结构简式推断、手性碳原子、 同分异构体、 反应原理分析
基础性1分
基础性和应用性1分
基础性和应用性2分
基础性和应用性2分
以新颖的形式呈现问题， 体现化学学科创 新特征， 考查学生的创新思维素养
基础性、综合性、应用性、创新性 1分平均分0.13
2分 2分
1分 1分
基础性、综合性、应用性、创新性
解释生产现象 阐释机理
形式综合—图文并茂、形式多样 学科内综合—必修和选修 方法综合—考查多种思维方式
试题
满分
平均分
难度系数
选择题
42
24.88
0.58
非选择题
58
26.71
0.46
总分
100
51.59
0.52
理综平均分151.85， 难度系数0.52
分值 11 34 9 21 25
2024全国高考化学新课标卷命题要素统计表
试题情境 1题 文房四宝 2题 合成聚硫酸酯(W) 3题 铁与水蒸气
考查内容 碳单质、 蛋白质、纤维素、硅酸盐 加聚反应、缩聚反应、 降解反应、官能团与有机物性质 化学方程式、棉花作用、氢气验纯、硬质玻璃管
高考改革的大旗， 指引中小学教改的 方向， 左手是课程标准， 右手是高校 人才需求， 背后是国家战略需求。
面向
现代 化
具备现代化的知识和技能， 与经济社会 发展相适应。思想、意识、知识、能力、 素质的现代化。
世界
有国际视野， 先进科技和管理经验。
国际竞争力， 参与国际事务的交流与合作。 经济-军事-科技-教育-人才。
化物)中富集回收得到含锰高钴成品的工艺如下： 9. 吡咯类化合物在导电聚合物、化学传感器及药物制剂上有着广 泛应用。 11. 四氟咯草胺(化合物G)是一种新型除草剂， 可有效控制稻田杂 草。
新高考考什么？
学科素养
养学
科 素
化学研究的本质 化学研究的特征 化学研究的方法 化学研究的手段 化学研究的追求
（2） 仪器①用铁夹固定在③上， ③的名称是
仪器②的名称是
。
(填名称)。 ；
化学语言与概念 常用仪器的主要用途
（3） “搅拌”的作用是化学变化与规律。， 动力学等方面的知识， 化学实验的基本操作
（4） “加热”方式为 物质结构与性。质，化学实验的基本操作
（5） 使用的“脱色剂”是 0.14
。
化学实验的基本操作
第五批： 内蒙古、 山西、河南、陕西、 四川、云南、宁夏、青海 （2025年， 3+1+2）
2025年高考将除了新疆和西藏外将全部进入新高考
试卷结构
选择题14-15道（42-45分） 非选择题4道（55-58分）
试题风格及难易程度保持稳定
壹 为 什 么新 高考？ 贰 新高考考什么？ 叁 新高考怎么考？ 肆 新高考怎么做？
写散了的大雾 写倾斜的雨竹 写迎着大雨慢慢走出艰难每一步
如果你要写风 就不能只写风 你要用眼睛耳朵捕捉每一刻 用心感受
如果你要写风 就不能只写风 你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中 满山的萱草花 都朝着你翻涌 你伸开双臂面对夕阳拥它入怀中 雨滴滑过车窗连点成线 蒲公英撑着伞飘舞出花园 孤独的船帆会漂去哪里 青春的纸飞机载梦出发 写翩翩的裙摆 写发丝拂脸颊 写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙 写漫天的秋叶 写纷飞的雪花 写夜色融进水面倒影皱褶的月牙 写散了的大雾 写倾斜的雨竹
新高考怎么考？ 考查要求从以下四个方面考查
基础知识、基本技能、基本方法、基本操作 强调主干知 识
解释生活中现象、解决生产中问题 阐释社会中热点、解答实验中疑问
强调学以致用
学科内综合、学科间综合、方法综合、形式综合 强调融会贯通
内容创新、形式创新、方法创新、思维创新 强调独立思考
平均分5.49 难度系数0.39
27. 钴及其化合物在制造合金、磁性材料、催化剂及陶瓷釉等方面有着广泛 应用。一种从湿法炼锌产生废渣(主要含Co、Zn、 Pb、 Fe的单质或氧化物) 中富集回收得到含锰高钴成品的工艺如下：
已知溶液中相关离子开始沉淀和沉淀完全( c ≤ 1.0 × 10—5 mol . L—1 )时的pH：
平均分6.10， 难度系数0.44
学科育人价值
领悟科学家的思维方法以及严谨求实、不畏艰 难、勇于探索和追求真理的科学精神， 体会化 学是一门有魅力的科学,激发学习化学、进行理 论创新和应用实践的兴趣。
7. 文房四宝是中华传统文化的瑰宝。下列有关叙述错误的是
A. 羊毛可用于制毛笔， 主要成分为蛋白质 学科社会价 值 B. 松木可用于制墨， 墨的主要成分是单质碳 和育人价 值 C. 竹子可用于造纸， 纸的主要成分是纤维素
无情境试题
有情境试题
新高考怎么考？ 考查要求从以下四个方面考查
食物营养、合成药物、常见材料和能量转化设备
自然资源利用、生产条件优化、废物回收利用和毒害物质处理
最新合成方法、新颖功能物质和新型催化技术 确定某种物质的组成或性质， 利用常见药品制取目标物质并进 行分离、提纯， 研究温度、浓度、压强等不同条件对物质性质 或反应的影响 在试题中展现已有理论或成果使用的仪器、方法和研究数据还 原到理论创立的真实过程中考查学生思考问题的方法和过程
2014年
2017年
2019年
“一核”——高考的功能定位
①立德树人
国家需要什么人？ 为党育人， 为国育才
②服选才 核
③引导教学
选拔功能， 区分难度
学什么， 怎么学？ 教什么， 怎么教？
贰 新高考考什么？
新高考考什么？ —— 考查内容
“四层”考查内容及其关系
关键 能力
必备 知识
培养能力、达成素养的基础
（6） “
”的目的是 0.33需解释两点 ； 用
洗涤白色固体。
（7） 若需进一步提纯产品， 可采用的方法是 物质结构与性质， 学实验的基本操作
叁
新高考怎么考？
如果你要写风 就不能只写风 你要写柳条轻轻柔柔飘入你心中 竹筏轻轻飘荡 湖面在泛粼光
船上悬挂的铃儿响呀响呀响叮当 炊烟朝着你的方向飘散
旅人般自由不定越过山峦 抓不住的气球会飞向哪 环游世界之后藏进云端
未来
有创新精神和实践能力， 适应未来发展和挑 战的人才。是具有网络化、数字化、智能化 思维的人才。
教育、科技、人才是全面建设社会 主义现代化国家的基础性、 战略性支撑。 必须坚持科技是第一生产力、人才是第 一资源、创新是第一动力， 深入实施科 教兴国战略、人才强国战略、创新驱动 发展战略， 开辟发展新领域新赛道， 不 断塑造发展新动能新优势。
壹
为什么要新高考？
1952-2003
知识一代
农业、 手工业、市 场经济、改革开放。
2003-2014
能力一代
加入WTO经济全球 化、全球经济危机、 加强基建和国际合 作。三维目标。
2014-2024 素养一代
培养引 领未来 世界的 中国人
一带一路， 通过基 建和国际合作， 推 动全球经济共同发 展。数字经济持续 发展。 核心素养。
新高考背景下的化学高考试题分析 及二轮复习策略
2024年12月
2024年高考概况
全国甲卷： 四川、 内蒙古、陕西、宁夏、青海、西藏 全国新课标卷： 河南、 山西、云南、新疆
自主命题：
第一批： 上海、浙江 （2017年实施， 3+3模式） 第二批： 北京、天津、 山东、海南 （2020年实施， 3+3模式） 第三批： 河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆 （2021年， 3+1+2） 第四批： 黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西 （2024年， 3+1+2）