计算机网络技术专业教学计划

计算机网络技术专业教学计划
一、专业的培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具有高尚的思想道德、职业道德、较高的文化涵养、健康的身心素质；掌握本专业必要的专业基础理论知识：包括计算机文化基础、数据库应用基础、计算机网络基础等；掌握本专业必要的专业理论知识：Windows Server、网页设计、网络安全、网络互联技术、综合布线技术等。

具有计算机网络的拓扑方案设计、安全策略设计及实施、以及网站构建与管理等综合能力；培养在企事业单位或者计算机网络公司从事网络管理与维护、网站架设、网页制作等工作的高素质技能型专门人才。

二、专业人才业务范围
本专业毕业生的就业岗位群包括网站规划、维护、管理人员；网页设计、制作人员；网络系统的维护、管理人员；网络信息处理、办公自动化人员；网络软、硬件销售、服务工作；网络工程项目技术员；可在企事业单位、计算机电脑网络公司从事计算机网络管理、设计、信息采集、整理、维护、办公自动化、电子政务等岗位工作。

具体岗位分析如下：
表1岗位分析表
岗位名称岗位职责岗位任务岗位能力要求考核标准
计算机操作员微型计算机
系统的基本操
作与使用
微型计算机
使用操作
1、能够完成微型计算机
各基本部件的正确连接
2、能够完成计算机外部
设备的正确连接
3、能够完成微型计算机
文件的多种操作，完成文
件的一般压缩及解压缩
操作
能够使用常见打印输出
设备，完成文件信息的打
印输出
中级
软件安装
能够在规定的时间内，使
用常用的方法，完成一个
软件的安装和设置，并启
动运行
微型计算机病毒防
治
能够完成计算机病毒的
检查与清除
2、文字信息处理
文字输入
能够实现文字的快速、准
确输入。

（每分钟75个汉
字）
版面编排
能够完成版面的编排。

在
规定的时间内，根据指定
的样张或版样，编排制作
出比较复杂的版面。

数学公式编排
能够完成带有分式或微
积分符号的数学公式的
编排
表格制作
能够在规定的时间内，根
据样张或版式，制作一个
表格
表格数据处理1、能够输入和编辑数据
2、能够对数据进行简单处理并插入图表
3、能够打印输出数据表
3、图形图像处理图形图像输入
1、能够完成简单图形的
绘制
2、能够完成屏幕显示图
像的截取
3、能够使用扫描仪完成
图片的输入
图形图像的编辑处
理
1、能够打开常见格式的
图形图像文件
2、能够完成图形图像的
简单编辑与修饰
3、能够在图片中添加文
字
图形图像文件的存
储与输出
1、能够完成图形、图像
文件常见格式的转换
2、能够完成图形图像文
件信息的打印输出
4、因特网操作浏览器操作
1、能够完成网上信息的
查询浏览
2、能够完成浏览器基本
参数的设置
3、能够完成网上信息的
下载
收发电子邮件
1、能够完成带附件的电
子邮件的接收与发送
2、能够建立并维护地址
簿
3、能够完成电子邮件的
压缩、解压缩
计算机网络管理员
维护通信线路维护对外互连通信
线路
能够连接对外互连通信
线路
能够制作简单的对外线
路的线缆接头
能够更新配线图和文档
中级
维护局域网通信线
路
能够连接局域网通信线
路
能够制作简单的局域网
线缆接头
能够使用相应工具检测
线路连通性
能够更新配线图和文档
维护网络设备监控网络运行状况
能够使用一种网络管理
软件进行网络的监控和
管理
能够识别基本网络互联
协议
对网络设备进行配
置与维护
能够正确连接网络设备
能够进行基本的网络配
置
能够绘制网络拓扑图
维护服务器系统服务器系统的安装
与配置
能够在服务器上进行一
种操作系统的安装、配
置和性能优化
能够监控服务器硬件的
性能及使用情况
能够完成服务器帐户的
高级管理
能够完成文件系统的备
份和恢复
能够整理服务器日志与
文档
网络应用服务器的
安装与配置
能够在一种操作系统平
台上安装、配置邮件服务
器
能够在一种操作系统平
台上安装、配置域名服
务器
能够在一种操作系统平
台上安装、配置WWW服
务器
能够在一种操作系统平
台上安装、配置FTP服
务器
网站开发程序员静态网页制作网页的版面设计及
多媒体元素嵌入
能够使用常用网页制作
软件实现网页版面
能够阅读HTML、CSS源
代码修改网页
能够将常用多媒体元素
嵌入网页
中级
动态网页开发制作常用功能性动
态网页
熟悉ASP、JSP动态脚本
语言的基本语法
熟悉ASP动态脚本语言
的技术体系、工件原理及
常用组件
能够结合小型数据库平
台使用ASP脚本语言开
发常用功能的动态页面
动、静态网站测试结合网站设计要求
对制作的动态或静
态页面网站进行功
能性测试
能够对静态页面组成的
网站进行链接检查、版面
调整及多媒体元素正常
显示的测试工作
能够对常用功能性动态
页面组成的小型动态网
站的功能进行测试。

动态网站管理与部署管理中、小型规模
的网站后台。

熟悉论坛、内容管理、电
子商城、博客等常见功能
性网站的后台工作模式。

能够管理小型内容管理
系统
使用开源或免费的
网站内容管理系统
部署中、小型网站
熟悉基于ASP技术的常
用免费或开源的网站内
容管理系统的功能特性
及技术指标
熟练掌握一种网站内容
管理系统的部署流程及
模板制作的基本技术。

三、知识、能力、素质结构
（一）应具有的知识、能力、素质：
知识结构：
1、具备应用性人才必备的哲学、邓小平理论与“三个代表”、思想品德与形势政策、计算机文化基础、英语、法律基础、体育等有关的基础知识和理论。

2、掌握本专业必要的专业基础理论知识：数据库应用基础、计算机网络基础等；
3、掌握本专业必要的专业理论知识：Windows Server、网页设计、网络安全、网络互联技术、综合布线技术等。

能力结构：
1、通用能力：具有计算机基本应用能力、英语应用能力。

2、专业能力
（1）专业基础能力：具有对一般电路进行分析计算的能力、计算机组装、设备故障检修技能、程序设计方法的能力、图像处理能力、小型数据库的应用和开发能力。

（2）核心技术能力：局域网的组建和维护技能、制作静态、动态网页的能力、网站建设与管理能力、基于Web的数据库开发与应用能力。

3、综合能力：具有较强的获取新知的能力、较强的团队协作精神和合作意识、较强的创新意识、综合运用所学知识，理论联系实际，创造性地解决实际问题。

表2 计算机网络技术专业能力素质表
能力种类能力内容
通用能力计算机基本应
用能力英语应用能力
专业能力专业
基础
能力
对一般电路进行
分析计算的能力
计算机组装、设
备故障检修技
能
程序设计
方法的能
力
图像处理能力小型数据库的应
用和开发能力
专业
核心
能力
局域网的组建和
维护技能
制作静态、动态
网页的能力
网站建设
与管理能
力
基于Web的数
据库开发与应
用能力
基本素质思想素质文化素质身心素质职业素质表3计算机网络技术专业通用能力分解表
能力名称能力要求课程实践环节
计算机基本应用能力Windows 的操作；文稿
编辑；电子表格处理；幻
灯片制作；汉字输入能力
计算机文化基础现场教学、实验、实习
外语应用能力英语的听、说、读、写能
力；能阅读、翻译简单的
专业外文资料
英语课堂
表4计算机网络技术专业基础能力分解表
能力名称能力要求课程实践环节
程序设计的能力掌握的数据类型、函数、数组
和指针以及基本程序设计方
法，学会利用开发简单应用程
序；具有一定的程序调试、程
序阅读能力和软件开发能力。

网页编程
现场教学、实验、实
习
图像处理能力掌握对图像的获取及和编辑
等各种处理方法。

图像处理
现场教学、实验、实
习
小型数据库的应用和开发能力掌握关系型数据库的创建、管
理等基本操作；并能进行小型
软件的开发。

数据库应用基础
现场教学、实验、实
习
表5计算机网络技术专业核心能力分解表
能力名称能力要求课程实践环节
局域网的组建和维护技能数据通信基础；局域网的组建、
维护；网络硬件设备的性能和选
计算机网络技术
现场教学、实验、实
习
型
制作静态、动态网页的能力掌握静态、动态网页的制作方法
网页编程
现场教学、实验、实
习
基于Web的数据库开发与应用能力掌握SQL数据库的基本原理和
基本理论，熟悉SQL查询语言，
Web数据库的操作模式和操作
方法，能使用脚本语言设计应用
系统。

SQL Server
现场教学、实验、实
习
表6 计算机网络技术专业综合能力分解表
能力名称能力要求课程实践环节
基于网络操作系统的网络设计与管理能力智能大楼的网络
管理
网络操作系统现场教学、实验、实习
基于b/s的网络应用软件的开发能力熟悉并能够团队完成网
络应用软件的制作网页编程
现场教学、实验、实习
网络数据库的管理能力掌握大型网络的网络数
据库的安全管理能力Sql server、
网络安全技术
现场教学、实验、实习
表7计算机网络技术专业素质分解表
能力名称能力要求课程实践环节
思想素质1．热爱祖国，具有较高的思想觉悟。

2．树立正确的世界观、人生观、价值观
3．具有一定的法律意识。

概论课
思想道德与法律基础
课堂
文化素质1．具有一定的人文知识和人文素养。

2．具有现代商品市场、竞争意识及公共关
系的能力。

就业创业教育、形势教育
及选修课
课堂
身心素质1．具有自我调控的健康心理。

2．掌握科学的锻炼身体的方法。

心理健康、体育课堂
职业素质1．具有团队精神和较强的协调能力。

2．具有能刻苦钻研和创新精神。

就业创业教育课堂
四、教学进程
计算机网络技术专业教学计划进
周数安排序号内容周数第一学年第二学年第三学年
1 理论教学56 1
2 15 14 15
2 实践教学45 2 2
3 2 18 18
教学进程及学时分配课
程
类
别
序
号
课程
编号
课程名称学分
总学
时
理
论
实
验
实
习
周学时数
通
用
能
力
1 毛概、邓论、三个
代表
3.5 60 60 4
2 思想道德基础 2 36 36 3
3 形势政策（讲座）[16] [1] [1] [1] [1] [1]
4 体育 3 54 54 2 2
5 英语14 224 224 4 4 4 4
6 计算机基础 4.5 72 52 20 6
7 大学生健康与心理
健康教育
2 36 36 3
8 就业创业教育 3.5 58 58 2 2
小计34.5 552 532 20
专
业
能
力
网
站
设
计
模
块
1 数据库应用基础 4.5 78 3
2 16 30 4(1)
2 图像处理9 150 106 14 30 8(1)
3 SQL Server 6 105 60 15 30 5(1)
4 网页编程24.
5 402 340 32 30 8 8(1) [5]
网
络
组
建
与
管
理
模
块
1 计算机网络技术 4.5 78 38 10 30 4(1)
2 综合布线 3.5 60 40 20 [2]
3 网络操作系统 5.5 100 40 30 30 5(1)
4 微机组装与维护 4 70 50 20 5
5 网络安全技术 5.5 90 70 20 6
6 网络互联技术
7 120 70 20 30 6(1)
小计74 1253 846 197 210
职
业
培
训
办公自动化高级操
作员培训课
3 60 60 (2)
网络管理员培训课 3 60 60 (2)
小计 6 120 120
综
合
培
训
生产综合实习9 180 180 (6)
毕业设计 4.5 90 90 (3)
毕业顶岗实习27 540 540 (18)
小计40.5 810 810
选
修
课
1：公文写作 2.5 45 45 3
2：市场营销 3 48 48 3
3：多媒体技术 2.5 45 45 3
小计8 138 138
周学时26 25 24 24
合计163 2873 151
6
217 114
注：（1）考试课用下划线标出；主干课在课名前加“＊”号；实习周数用括号标注。

集中授课用“〔周数〕（周数）”（2）实验含现场教学，实习含课程设计。

计算机网络技术教学计划
一、专业名称：
计算机网络技术专业
二、学制
全日制三年
培养目标
（一）总体培养目标
本专业旨在培养掌握局域网的组建、管理与维护，网络产品销售，信息安全保护，网络系统的规划与实施，特别是网络设备的安装、配置和调试等知识和技能的高级实用型人才。

（二）专业培养目标
计算机网络技术专业人才的培养目标：面向政府机关、企事业单位、专业机构、IT公司、学校等，培养具有扎实的基本功、宽广的知识面、较强的语言应用能力和较高的业务素质的复合型、应用型人才。

毕业生能从事网络管理、网络产品售前技术支持、网络产品售后服务、IT产品营销、信息安全服务、网络建设工程实施等技术性和操作性较强的工作
四、培养要求
职业素质要求：政治上，热爱祖国，热爱社会主义，树立正确的世界观和人生观；思想上，具有高尚的道德情操，具有责任心，事业心和敬业精神，具有较强的使命感和法制观念；心理上具备适应能力，自我调节能力，应变能力和心理承受能力；并具有能够胜任工作的身体条件，能够承担艰苦繁忙的身体素质。

职业能力要求：掌握软硬件安装与配置、Windows2000配置与安全管理、信息安全技术、Linux操作系统安装与配置、网络设备安装配置与调试、网络综合布线设计与施工、网络系统规划、网页设计与制作等专业技能。

职业知识要求：掌握计算机网络原理、Internet应用技术、电子电工基础、Java面向对象程序设计、IT市场营销等专业基础知识。

职业能力分解
本专业学生通过三年的培养和教育，应具备良好的政治思想素质、科学文化素质、身体素质和较强的专业工作能力。

本专业人才基本素质及能力分解如下：
职业能力与素质能力要素课程设置能力测评标准
综
合素质思想政治理论
热爱祖国，有正确的人生观，坚持党的基本
路线；懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本
原理，会用马克思主义理论观点分析和解决
实际问题；具有良好的行为规范、职业道德
和法律素质。

思想道德与法律基础
马克思主义哲学原理
毛泽东思想、邓小平理论和三
个代表重要思想
时事与政策
考试合格
身体素质具有健康的体格和良好的心理素质、精力充
沛、仪表仪容端庄、心理健康。

体育体育达标
英语能力
具有良好的英语阅读能力。

公共英语
计算机专业英语
等级证书
各科考试合格软、硬件应用能力
具有计算机常用软件应用、计算机硬件组装
与维护的能力。

Internet应用技术
计算机文化基础
电子电工基础
考试合格
职业
能力计算机网络调试能力
具备程序设计，网络操作系统安装与配置，
综合布线、网络设备安装与调试的技术能
力；
计算机网络原理
Java语言程序设计
综合布线技术与施工
考试合格计算机应用能力
具备Windows2000配置与安全管理、信息安
全技术、软硬件安装与配置、Linux操作系
统安装与配置、网络设备安装配置与调试、
网络综合布线设计与施工、网络系统规划、
网页设计与制作等专业技术能力。

软硬件安装与配置
windows2000 配置与安全管
理
信息安全技术
linux操作系统
网络设备安装配置与调试
系统集成
网页设计与制作
网络系统规划
考试合格
专业主干课程和主要实践（实训）课程设置及要求
（一）主干课程
1、局域网组网技术本课程主要学习局域网组网基础知识，网络传输介质与设备，局域网组建与维护，无线局域网等。

以构建一个中小规模的局域网为主线，要求熟练掌握一个局域网的规划、组建、管理的步骤和方法；
2、Linux操作系统本课程主要内容包括： Linux的安装，文件系统、Shell系统、常用命令，基本网络操作命令，X Window 系统的使用，域名系统、DHCP、Apache、Samba等。

3、信息安全技术本课程主要内容包括计算机网络安全概述操作系统安全，网络通信安全，Web安全，数据安全，病毒防范，黑客攻击与防范，防火墙技术网络安全产品，网络安全的法律法规等。

4、网络设备安装与配置本课程主要学习计算机网络中所用到的各种网络设备，其中主要包括网卡、服务器、中继器、集线器、交换机、路由器等设备的工作原理、分类、外型、连接方法、软件配置方法。

5、Java语言程序设计本课程主要全面系统地学习Java的运行环境及开发工具、基本编程方法、Java面向对象程序设计的基本概念、继承与多态、异常处理、Java API、Web 服务器和Applet程序、用户图形界面设计、Java多媒体程序设计、Java 数据库程序设计以及Java Bean组件等内容。

6、网页设计与制作本课程主要学习网页设计的基本理论、规律和版式，重点介绍主流网页设计软件（如Dreamweaver）的安装、操作界面和基本功能，演示操作方法和操作技巧。

7、网络系统规划：本课程要求学生掌握计算机网络系统的规划设计，网络中使用的各种设备，Internet的接入技术，相关的技术标准和规范，网络的布线施工以及网络工程实例。

（二）实践课程
1．军事训练通过军事训练对学生进行爱国主义、集体主义教育，树立学生的国防观念，纪律观念，提高其心理素质和身体素质。

2．网络基础实践主要包括计算机软硬件的安装实训、网络操作系统的安装实训、简单网络的组网实训和网络操作系统的基本配置实训，能够充分锻炼学生的实践动手能力。

3．社会及专业调查时间安排在每学年的寒暑假，通过社会调查、专业调查、参观访问，社区服务等社会实践活动使学生了解国情和行业对人才的需求，掌握调查研究的基本方式、方法，培养学生的使命感、责任感、紧迫感以及理论联系实际的能力和深入调查的作风，提高学生的社会适应能力。

七．教学进程与时间分配
计算机网络技术专业必修课课程安排表
课程类课程序课程名称学时数实考开学学期学时数
别号习
周
数试
学
期
一二三四五六
共计讲课实践
公
共
基础
课1 思想道德与法律基础60 60 1 30 30
2
毛泽东思想、邓小平理
论、三个代表重要思想
90 90 3，4，5 30 30 30 3 时事与政策75 75
1，2，3，4，
5
15 15 15 15 15
4 公共英语200 200 1，2，3 64 68 68
5 计算机文化基础9
6 64 32 1 96
6 体育100 50 50 1，2，3 32 34 34
专业课实践7 就业指导32 32 5 32
8 军事理论32 32 1 32
9 沟通与演讲50 8 42 4 50
10 Internet应用技术64 32 32 1 64
11 电子电工基础80 48 32 1 80
12 计算机网络原理102 68 34 2 102
13 软硬件安装与配置102 68 34 2 102
14
windows2000配置与安
全管理
112 64 48 3 112
15 局域网组网技术96 64 32 3 96
16 Java语言程序设计136 68 68 3，4 68 68
17 信息安全技术96 64 32 4 96
18 linux操作系统96 64 32 4 96
19
网络设备安装配置与调
试
136 36 100 4，5 68 68
20 综合布线技术与施工128 64 64 5 128
21 网络系统规划112 64 48 5 112
22 公共关系学32 20 12 1 32
23 网页设计与制作102 68 34 2 102
24 计算机专业英语32 32 3 32
25 系统集成34 12 22 4 34
26 IT市场营销64 48 16 5 64
实践27 社会实践240 8 5，6 240
28 毕业实习330 11 6 330
29 公共选修课100 5，6 100
合计总学时数2929 1495 764 19 445 453 455 457 449 必修课教学周学时数28 28 28 28 28
教学计划安排表
理论教学考试教学实习毕业实习公益劳动入学毕业教育寒假暑假机动备注
第一学期14.5 1 2 0.5 1.5 3 1.5 第二学期16 1 2 0.5 7 1.5 第三学期16 1 2 0.5 3 1.5 第四学期16 1 2 0.5 7 1.5 第五学期16 1 2 0.5 3 1.5 第六学期16.5 1 5 11 1 1.5 合计79 6 15 11 2 2.2 9 14 9 学时分配
学时数百分比
理论教学学时1595 54%
实践教学时数职业技能训练课764
46% 实验实践570
合计1334
总学时2929
计算机网络技术专业教学计划（专科）
专业培养目标
本专业培养学生德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，系统地掌握计算机网络的基本理论、基本知识和基本技能。

掌握计算机信息处理、数据库技术、网站建设、网络安装、网络管理与网络应用技术。

对毕业生素质进行强化训练，掌握网络领域的新知识、新技术，使学生成为计算机应用、网站建设、网络软件开发、网络安装、网络管理与网络应用的高等应用型工程技术专门人才。

基本规格和要求
1．德智体基本要求
有正确的政治方向，科学的世界观、人生观、价值观。

有较强的民主、法制意识、有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯）。

具有强烈的事业心和责任感、良好的思想品质修养和心理素质，遵纪守法。

具有一个健康的身体及稳定的心理。

2．职业技能、技术规格
毕业生应具有以下几方面的知识和能力：
较好的掌握计算机理论基础和一定的计算机应用能力；
较好的掌握计算机网络的基本原理及网络工程的基本知识，具有网络管理与维护能力；
较好的掌握网络软件开发技术，具有网站建设与网络软件开发能力；
3．毕业生应完成本专业教学计划规定的全部学习任务，经考核合格，并修满本专业教学要求的最低学分。

4．参加技能培训，并经考核获得中华人民共和国劳动部和社会保障部颁发的计算机技能认证四级/中级技能以上等级证书。

在素质方面，毕业时至少取得两个奖励学分。

知识能力素质结构图
1.网络工程专业的知识结构
网络工程专业的知识结构图见附图一。

2. 网络工程专业的能力结构
网络工程专业的能力结构图见附图二。

学制
三年。

教学计划表
教学计划进度表：见表一。

学历表：见表二。

时间分配表：见表三。

实践性教学环节安排表：见表四。

课程时间和教学环节比例表：见表五。

主干课程简介
大学英语
《大学英语》是本专业的一门公共基础课。

通过本课程的学习，使学生具备从事计算机工作的英语基础，并达到大专水平，通过省组织的英语统一考试。

考虑到专业特点，课程重点应放在阅读能力的培养上，在语法教学中应加强词义法内容。

高等数学
《高等数学》是本专业的基本课，通过本课程的学习，要求牢固掌握本课程的基本理论，以培养学生逻辑思维方法和运算能力。

主要内容包括：解析几何、函数、极限、微积分、常微方程、多元函数的微分、曲线积分、曲面积分等。

本课程教学，注意理论联系实际，侧重微保佑分思想方法的领会和掌握，旨在提高学生的综合素质与实践能力，培养创新精神。

3. 电路与电子技术
《电路与电子技术》是本专业的主要专业基础课，是后续课程学习的基础。

教学内容包括电路基本定律、定理、直流电路分析、电路过渡过程分析、正弦交流电路分析、半导体基础、基本放大电路分析、振荡电路、集成运算放大电路、波形产生电路和直流稳压电源等电路的工作原理和使用方法，并通过实验对所学内容灵活掌握。

数字逻辑电路
《数字逻辑电路》是本专业的一门专业基础课。

本课程的学习安排在基础课后，它起到一个承前启后的桥梁作用，是理论与实践相联的一门课程。

教学内容主要是学习数字电路中的基础知识，数字电路中常用的各种类型的集成电路，基本数字逻辑部件，数字电路的应用等，目的在于为学习计算机原理、微机原理等课程打下坚实的基础。

数据结构
本课程是程序设计语言在数据表示和算法方面经验积累和总结，是计算机专业主要的专业技术基础课程。

主要介绍计算机处理的数据逻辑结构，存储结构及在其上定义运算。

着重介绍线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树、图等基本类型的数据结构及查找和排序算法。

6. 计算机基础
《计算机基础》是一门专业基础课。

它主要以层次结构概念介绍计算机基本原理，涉及到软硬件的界面、数据信息的表示、运算方法以及寄存器级等硬件的逻辑设计。

通过本课程学习，使学生了解计算机的数据信息编码、数据和指令格式、CPU、存储系统、中断系统和输入输出系统以及基本的操作方法，为今后深入学习计算机及其它课程打下较为扎实的理论基础。

微机原理与接口
《微机原理与接口》是本专业的核心课程之一。

它从计算机系统的组成开始，详细介绍计算机中数据和信息的表示方法，微处理机的结构，汇编语言，总线结构，半导体存储器以及I/O接口技术等。

本课程主要包括：微机系统概述；计算机中的数制与码制；微机系统中的微处理器；汇编语言程序设计方法；系统总路线结构。