(数学教师)学校教师2021年数学课堂教学工作总结范文五篇

老师2021年数学课堂教学工作总结范文五
篇
工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及争辩，从而分析缺乏，得出可供参考及改良的阅历。

下面就是我给大家带来的老师2021年数学课堂教学工作总结范文五篇，欢送查阅！
老师2021年数学课堂教学工作总结范文1
一学期来，我认真执行××的教育方针，宠爱××的教育事业，团结同事，关怀同学身心成长，处处在思想和行为上作同学的表率，现将自己本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的生疏，我经常学习××的方针，政策，准时把握最新的观念，尤其是教育纲要中对教育的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断的提高，通过长期系统的学习，我对教育的要旨有了更为深刻的理解，对××的教育方针的正确性有了更为深刻的体会，对应试教育向素养教育转轨的必要性有了更为深刻的生疏。

组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的典范，使个人的工作有了明确的奋斗目标。

二、常规教学方面
在教学工作中，我紧紧抓住几大教学环节，以保证教学质量。

首先
在吃透教材的根底上细心备课(不仅备教学方法，同时也备学习方法)。

上课时，力求把每一点学问都科学完整的教给同学，过程具有启发性和制造性。

课下我认真辅导自习，批改作业，缺乏的地方准时给同学订正，激发同学立志科研的欲望，开拓同学的思维和视野，提高他们的分析问题和解决问题的力量，提高同学的规律思维力量。

三、组织实施新课改方面
国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。

无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们必需重新思考的问题。

开学初我组织全组老师进行新课程标准及新教材培训学习。

鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同开展。

为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同开展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争辩定槁。

实践说明，我们这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，有效的提高了我们组的教学质量。

由于领导的挂念和老师们的帮忙，我做出了一些，但缺乏的地方还
很多，今后，我决心不骄不躁，努力工作，以更饱满的热忱，争取更大的。

老师2021年数学课堂教学工作总结范文2
在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起典范的作用。

我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

听从的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

以下是我这一年的个人工作总结。

一、加强学习，不断提高思想业务素养
这一学年，学校数学教学工作中，我始终坚持××的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体〞，“以培育同学主动开展〞为中心的教学思想，重视同学的共性开展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面开展。

我在思想上严于律己，宠爱教育事业。

时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会开展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学年来，我还乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，听从的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境〞，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的开展，学问的更新，也督促着我不断学习。

所以，本学年，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务
学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。

结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。

通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们老师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。

课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。

并虚心向有阅历的老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。

力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。

总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学力量，提高同学的与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和开展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成其他工作
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己
最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争辩在教学中存在的问题。

四、加强反思，准时总结教学得失
反思本学年的工作，在取得的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。

对数学教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

教育科研在教学实践中的应用还不到位，争辩做得不够细和实，没到达自己心中的目标。

数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。

这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地
鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的需要加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。

做到精讲精练，留意对同学力量的培育。

对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

加强同学行为习惯方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。

在教学上下功夫，努力使同学的在原有的根底上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

在新的学年，我将连续努力，在教育工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热忱，期望在来年有更大的收获和进步!
老师2021年数学课堂教学工作总结范文3
本学期，我担当二班级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

现对本学期教学工作作以下总结：
一、政治思想工作
本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央关于全面推行素养教育的打算及教育政策法规。

在师德、师风、师表等方面堪为人师。

能认真学习，领悟上级文件精神，自觉提高思想素养、道德水准。

时常观看和收听播送电视，了解国内外的大事和时事动态。

经常向同学和家长宣扬××的教育方针、中华人民共和国义务教育法。

正确处理好与社会、家庭的关系，乐观形成教育合力，为提高同学的素养打一个坚实的后盾。

生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。

讲奉献，不索取。

从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。

努力做到吃苦在前，享受在后。

遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合老师职业道德标准要求，为人师表，领先垂范，处处以一个高素养的人民老师来要求自己，从无背离××的路线、方针、政策的言行。

深受社会、领导、同行、同学的敬重。

二、教育教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公正地对待每一个同学，从不体罚同学，能做急躁细致的工作，让他们宠爱学习，发挥特长，培育其素养。

时时以素养教育的高标准来要求自己，不仅教会了同学学问，还教会
同学做人的道理。

2、教学工作中，能够树立质量中心愿识，改良教学方法，推动素养教育，全面提高教学质量。

首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清同学状况，备出切实可行、指导性强的教案。

上课中，能坚持候课，组织同学学习，讲授正确、明白，学问体系强，重点突出，同学学习开心，老师教学轻松。

课后，能认真辅导，答疑解难，培育同学良好的学习习惯。

特殊是毕业班教学，并不是单一地教给同学学问，而是教学给同学学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严峻组织考试，公正、客观地评价试卷，最终分析、总结、挂念同学找缘由，弥补教学中的失误，鼓舞同学胜不骄，败不馁。

3、在教学中留意学法指导，加强对尖子生的培育。

特殊是对毕业班的同学，给他们讲今后社会开展的动向，有了学问才有生存的本钱。

在自己的黄金时候应努力学习，为自己的开展打下扎实根底。

同时还尽力给他们供应条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关怀他们。

三、其他方面
本学年，我全身心投入工作，出全勤，空堂坚持坐班。

从无旷工、旷课现象发生，有事向请假。

同时，乐观主动地完成领导交办的各种工作。

经过自己的不断努力，我取得了很好的，但我并不满足这些，我将以更高的热忱投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

老师2021年数学课堂教学工作总结范文4
本学期，我连续担当数学教学工作。

教学实践中，我发觉本班大局部同学都聪慧机敏，想象力丰富，上课思维活泼、发言乐观，学习比拟抱负。

但也有少数几个同学根底比拟薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。

结合本班同学的实际状况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：
一、夯实根底，努力减轻同学学习负担。

苏霍姆林斯基说过：“只有让同学不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。

〞这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个同学假如大局部时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，同学负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。

正由于如此“减负〞的警钟始终长鸣!但在学校低段教学中，计算、操作等根本技能对孩子的后期学习格外重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢本学期，我作了一下几点尝试：
第一、向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来〞，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。

观看优秀课例，乐观征求同组老师意见，依据同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思考应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。

其次是努力增加教学技能，做
到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次同学的学习力量和学习需求，让同学学得简洁，学得轻松，学得开心;最终，每节新授课都当作公开课来上，事先预备好小黑板、作业纸等，留意营造课堂气氛，调动同学的乐观性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供同学练习稳固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。

其次、准时稳固与定期复习相结合。

每节课新授学问都会在当时当天准时稳固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次次复习，提高复习效率。

本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了挂念孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让同学诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。

第三、作业布置与批改。

本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到的效果。

对同学的每一次作业都认真准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习方案和期末复习方案，做到有的放矢。

二、努力提高课堂效率。

每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交
往互动，共同开展的过程、常思考，常争辩，常总结，以科研促课改，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面开展，打好根底，培育同学创新力量〞努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、做好课后辅导工作，留意分层教学。

课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一局部，在此根底上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。

四、结合根底学问，加强各种力量和良好习惯的培育。

在重视同学把握数学根底学问的同时，也开展他们的智力，培育他们的推断、推理力量。

例如：教学乘法口诀时，先引导同学观看找规律，再小组争辩，最终小组汇报得出结论。

由于二班级的同学太小了，滋长力量比拟差。

所以导致教学工作有肯定的难度，但我肯定会努力认真的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。

一份耕耘，一份收获。

教学工作苦乐相伴。

我将本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

老师2021年数学课堂教学工作总结范文5
本学期，我任八班级八班数学教学工作，可以说紧赶劳碌而收获多多。

现对一学期数学教学工作做如下总结：
一、课前预备，大胆猜想，师生之间心灵互动
细心备课、突出重难点；同时在课前布置同学认真预习，对同学在预习时可能遇到的困难，同学有什么样的想法进行大胆的猜想。

二、课堂教学，师生之间交往互动，共同开展
坚持“以人为本，促进同学全面开展，打好根底，培育同学创新力量〞，以“自主创新〞课堂教学模式的争辩与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，鼓舞、促进同学全面开展，课后辅导、辅心，促进师生之间情感的升华
同学最怕的就是作业多，作业太难。

特殊是对于八班来说，对于同学作业的布置，我本着“因人而异、适中适量〞的原那么进行合理支配，既要使作业有根底性、针对性，综合性，又要考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。

同学的每次作业批改准时、认真并做到了面批面改。

个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。

对批判过的同学，晓之以理，动之以情；这样能缓和师生之间在不愉悦时的冲突，消退同学的恐慌及逆反心理，让同学发自内心的鄙视！
四、工作中存在的问题
教材挖掘不深化。

教法不机敏，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发缺乏。

新课标下新的教学思想学习不深化。

对同学的自主学习，
合作学习，缺乏理论指导.差生末抓在手。

由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清楚。

上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。

导致了教学中的盲目性。

教学反思不够。

五、今后努力的方向
加强学习，学习新课标下新的教学思想。

学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

加强转差培优力度。

加强教学反思，加大教学投入。

总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。

本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

虽然取得了肯定的，但也存在肯定的缺点。

本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞好。