3.1 地理环境差异性 课件2 (鲁教版必修1)

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3.1 地理环境差异性 课件 (鲁教版必修1)

3.1   地理环境差异性  课件  (鲁教版必修1)

山地最下面的自 然带,与山体所 处的水平自然带 保持一致。
2、比较南、北坡自然带分布 的差异,并分析原因
非地带性
实际环境与理论上(依据所处的纬度位置、海陆位置和海拔高度得出的)自 然带不一致的现象。
受非地带性因素影响的区域有哪些?影响因素 是什么?
地理环境的地域分异规律
内蒙古草原 撒哈拉沙漠 喜马拉雅山脉地域差异,掌握地理环境的水平和垂直地域分异规律。了解主要非地带 性现象及成因。 过程与方法:能运用不同的景观图或自然带的分布图,分析地理环境的地域分异规律。培 养地理空间思维能力和观察比较能力。 情感态度与价值观:从事实中地域差异在自然地理环境中是普遍存在的,激发学生探究地 理事象内在规律的兴趣。培养理论联系实际,学以致用的意识。
▲ 陆地自然带的水平分异规律
F ① D C B A 规律总结:
判断自然带的名称 自然带分布的特点(延伸和更替方向) 造成这种分布的原因是什么?
E ②



珠穆朗玛峰
影响因素
山体所处的纬度 1山体的 、说出珠峰南、北坡的基带 海拔高度以及山底到山顶相对高度 其他因素(阴坡、阳坡还是迎风坡、背风坡等) 的名称

鲁教版高中地理必修一-第一节 地理环境的差异性课件 (共41张PPT)

鲁教版高中地理必修一-第一节 地理环境的差异性课件 (共41张PPT)

(1)写出图中各字母表示的自然带名称: A 温带落叶阔叶林带 B温带草原带 C 温带荒漠带 。
(2)图中自然带分布体现从沿海到内陆的地域分异 规
律,这种地带性规律的产生受 水分 影响较大,同
时也是在一定的 热量
基础上进行的。从全球来看,
这种分布特征在
北半球中纬度大陆地区表现得特别
明显。
由__森__林____带、__草__原___带 过渡到___荒__漠____带;这属 于由__沿___海___向__内__陆____
的地域分异现象,主要是
由于__水__分___差异造成的。
(2)自然带沿CD线的更替
属于由 赤道 向 两极 的
地域分异现象,这种变化
是_热___量__为基础的。
2、读我国北部地区自然带分布略图,回答下列问题。
富士山
1、分别从珠峰的南坡和北 坡登山到峰顶经历哪些自 然带?
2、自然带从山鹿到山顶更 替的原因是什么?
原因:水分条件和热量状况的变化
3、南坡和北坡哪个自然带 类型更丰富?原因是什么?
南坡。南坡纬度低,相对高度大。
小结:水平地域分异规律
由赤道 向两极
东西延伸 南北更替
沿海岸线方
热量 (水分也有 一定影响)
教学目标:
1.地理环境的地域分异规律; 2.地理环境的差异性对人类活动的影响
学习目标:
1.识记自然带的概念、自然带的分布规律 2.掌握自然带的分异规律及分布图 3.运用地域分异规律分析和判断地理问题
请大家看一组世界不同地区的 自然带景观图片
热带雨林带
热带草原带
热带荒漠带
温带落叶阔叶林带
温带草原带
C
D
度越大则自然带谱

鲁教版高中地理必修一第三单元第1课《自然地理环境的差异性》优质课件 )(共20张PPT)

鲁教版高中地理必修一第三单元第1课《自然地理环境的差异性》优质课件 )(共20张PPT)

从沿海到内陆的 地域分异
[课堂小结] 地理环境的地域分异规律:
纬度地带性(赤道向两极)——热量
经度地带性(沿海向内陆)——水分
我们要在复杂的自然环境中把握规律,特别是从自然地 理环境要素的联系上把握自然地理环境的整体性和差异 性,从而实现人地关系的和谐。
1.地理环境具有从沿海向内陆的经向地域分异规律,主
第一节 地理环境的差异性
地理环境的地域分异规律
陆地上的不同地区,由于所处的纬度位置、海陆 位置不同,水热组合不同,形成不同的气候类型,又 形成了与之相对应的植被类型和土壤类型,相应的气 候、植被、土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分 布的陆地自然带。
陆地环境的地域分异具有明显的规律性。
1.自然地理环境的差异性
雅加达
武汉
北京小组讨论:1源自沿途你将看到哪些自然带?请依次 说出他们的名称。 2.请思考,自然带景观特征有何不同? 影响自然带差异的主要因素是什么?
俄罗斯 雅库茨克 (62N130E)
北京 (40N 116E)
武汉 (30N 114E)
印度尼西亚 雅加达 (6S 107E)
雅库茨克
(3)命名:温度带+植被类型+带
小组讨论:
1.沿途你将看到哪些自然带?请依次 说出他们的名称。 2.请思考,自然带景观特征有何不同? 影响自然带差异的主要因素是什么?
俄罗斯 雅库茨克 (62N130E)
北京 (40N 116E)
武汉 (30N 114E)
印度尼西亚 雅加达 (6S 107E)
要是受下列哪个因素的影响( )C
A.气候 B.热量 C.水分
D.地形
2.因纬度不同产生的地域分异规律的基础是( )

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第三单元第1课《自然地理环境的差异性》优质课件(共25张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第三单元第1课《自然地理环境的差异性》优质课件(共25张PPT)

环境的( )
A. 从赤道到两即的地域分异规律
B. 从沿海到内陆的地域分异规律
C. 垂直地域分异规律
D. 非地带性
2.影响甲→乙→丙自然带变化的因素是(

A. 热量
B. 水分
C. 地形
D. 土壤
分异规律
水平地 域分异 规律
从赤道到 两极的地
域分异
从沿海向 内陆的地 域分异
垂直地域分异
分布特征
形成基 根本原
6
5
4
4
3
3
2
2
1
1


结论
• 1、山地所在纬度越低、山体越高,自然带越丰富。 • 2、山地自然带与当地的水平自然带类似。 • 3、山麓到山顶的自然带的变化类似于由赤道到两 极的自然带的变化。
1
2
3
4
E
D
C
连 连 B看
5
A
总结升华
分异规律
水平 地域 分异 规律
从赤道到 两极的地 域分异
从沿海向 内陆的地 域分异
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
探究一 世界上典型气候类型所对应的自然带
思考:1、写出气候对应的自然带 2、同一自然 带对应两种气候类型的是?3、同一气候类型对应不 同的自然带的又是?
学以致用

高中地理必修一鲁教版第三单元第一节地理环境的差异性(共20张PPT)-经典通用课件资料

高中地理必修一鲁教版第三单元第一节地理环境的差异性(共20张PPT)-经典通用课件资料

材料 上图是我国第28次南极科考航线和P大陆自然带分布示意图。 分析P大陆自然带分布所体现的地域分异规律,并说明其主要影响因素。(4分)
从赤道到两极的地域分异规律(1分) ,主要影响因素是热量(1分) ; 从沿海到内陆的地域分异规律(1分) ,主要影响因素是水分(1分) 。
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二、垂直地域分异规律
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2、(2015北京文综,1)从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木
则越稀越矮。待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹
《太白山记》。太白山为秦岭主峰,海拔3 A.北麓为亚热带常绿阔叶林带
767米)。完成下题。太白山(C
)
14
南坡自然带与 北坡的差异
相对高度
基带所处纬度
阳坡与阴坡 迎风坡与背风坡
综上分析,是否任何一个山地都具有垂直地域分异规律,为什么?
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下图为某山地的垂直带谱示意图。读图,回答(1)~(2)题。
(1)图中所示山地( ) C
A.各自然带的界线随季节变化而明显移动 B.北坡热量条件差,林带上界比南坡低 C.南坡冰雪带下界因降水量大而较低 D.南北坡山麓水平距离造成基带差异大 (2)该山地位于( ) A.喜马拉雅山A脉 B.天山山脉 C.祁连山脉 D.昆仑山脉
成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察,沿途依次呈现的地带性植被类型是( )
A.落叶阔叶林、草原、荒D 漠草原、荒漠 B.常绿阔叶林、针叶林、荒漠草原、草原 C.落叶阔叶林、针叶林、草甸、荒漠 D.常绿阔叶林、落叶阔叶林、草原、荒漠
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鲁教版必修一地理环境的差异性(共20张PPT)

鲁教版必修一地理环境的差异性(共20张PPT)

100
100
热带雨林气候
热带雨林带
00 大陆西岸
内陆
00
大陆东岸
南半球中高纬为什么没有亚寒带针叶林带?
注意区别:热带雨林、 热带雨林带、 热带雨林气候 表示植被 表示自然带 表示气候类型
导学案合作探究
1.哪个自然带对应的两种气候,气候的名称 分别叫什么?
温带落叶阔叶林
温带海洋性气候(大陆西岸) 温带季风气候(大陆东岸)
干湿度地带分异规律:中纬度地区最显著。
森 林
降 水 多
荒漠 水分

草 原
降 水 多
森 林
北半球中纬度地区大陆宽广,海陆差异明显,海洋 湿润的气流从沿海向内陆递减,水分条件变化显著, 自然景观受水分影响呈现出不同类型。而高纬度和 低纬度地区海陆差异不明显。低纬度地区陆地面积 小,海洋面积大,气温高;北半球高纬度地区大部 分是陆地,气温低,两地受水分影响差异小,自然 带单一。
自然带
纬度地带分异 的表现形式:
(一)由赤道到两极的分异规律
分异规律
形成 影响 基础 因素
分布规律
典型地区及特例
由赤道到 两极的分 异规律 (纬度地带 性)
热 量
太 阳 辐

东西(纬 线)延伸 南北(纬 度)更替
低纬和高纬地区,如 非洲沿200E经线,自 赤道向南北的自然 带变化
低纬地区和北半球高纬度地区海陆差异不明显,低纬度地区陆 地面积小,海洋面积大,气温高,北半球高纬度地区大部分是 陆地,气温低,两地受水分等其他因素影响的东西差异较小, 自然带相对单一。
这种地域分异属于_从__沿_海__向__内_陆___地域分异规律。 其主导因素是什么?在什么地带最明显?

3.1《地理环境的差异性》课件(鲁教版必修一)

3.1《地理环境的差异性》课件(鲁教版必修一)

典型例子
非洲大陆自然带 以赤道为中心, 南北对称分布
简单图式
垂直地 域分异
2、从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)(水分条件)



自沿中
然 带
纬 线
纬 度
与 经 线 平 行
(
东 西 ) 方 向
地 区 最 明 显


分异规 律
规律表现
成因 主要分布区
从赤 纬线;
道到 东西;

两极 的地
南北
平 域分
简单图式
垂直地 域分异
纬 概念 各自然带大体与纬线平行地延伸成条带状

水 平 地
地 带 性
成因 以热量为基础,与水分共同作用
分布规律
延伸方向: 东西方向延伸 更替方向: 南北向更替

分 异
经 度
概念
各自然带大体平行于海岸线延伸成条带状
地 成因 以水分条件为主,与热量共同作用

性 分布规律
延伸方向: 平行于海岸线 延伸 更替方向:垂直于海岸线 更替
温带海洋性
气候
40°
温带大陆 性气候
50° 温带季风气候
35°
地中海气候
副热带高压带 30°
亚热带季风气候
东北信风带 20°
热带沙漠气候 热带草原气候
热带季风气候
25°
赤道低压带 10° 0°
热带雨林气候
10° 0°

垂直地 域分异
等高线; 水分条件、 中、低纬度
垂直
热量状况 的高山地区
及其组合
的垂直变

典型例子
非洲大陆自然带 以赤道为中心, 南北对称分布

高中地理 3.1地理环境的差异性课件 鲁教版必修1

高中地理 3.1地理环境的差异性课件 鲁教版必修1

(1)图中字母 A、B、C、D 表示的自然带名称分别是什么? (2)自然带 E→G→F→G→C 这种分布体现了哪种地域分异规律? (3)自然带 D 在大陆东部向南延伸的主要原因是什么? (4)图中自然带类型中南半球缺失的是什么?缺失的原因是什么? (5)图中 A 与 B 两个自然带类型不同,其原因有哪些?
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI世界气候类型分布的对应关系 自然带形成与分布受气候的影响,自然带的分布与气候类型的分布有 明显对应关系,以北半球为例,它们的关系如下图所示:
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X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
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D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
一二
2.垂直地域分异 (1)概念:地表景观随高度发生有规律的更替现象。 (2)成因:气温和降水随着海拔的增加而发生变化,从而形成了不同的植 被、土壤和动物类型组合;造成分异的主要原因是水分条件、热量状况及其 组合的垂直变化。 (3)分异规律: ①山麓自然带与所处纬度水平自然带一致。 ②从山麓到山顶的自然带分异与从赤道到两极的自然带分异相似,但 并不完全相同。 ③纬度越低,山体越高,自然带越丰富。 3.非地带性地域分异 (1)影响因素:海陆分布、地形起伏、洋流等。 (2)表现:与水平地域分异规律和垂直地域分异规律不相吻合。
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X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
探究一
探究二
分异 规律
图示
从沿 海到 内陆 的地 域分 异

鲁教版高中地理必修一第三单元第1节《地理环境的差异性》优质课件(共27张PPT)

鲁教版高中地理必修一第三单元第1节《地理环境的差异性》优质课件(共27张PPT)

2021/10/10
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赏析下列古诗词,从地理的角度分析其体现的地域分异规律
才 从 塞 南北 看踏 杏冰 花雪 。, 又 向 江
春羌 风笛 不何 度须 玉怨 门杨 关柳 。,
日 , 正 是 长 安 花 落 时 。
柳 未 挂 丝 。 即 今 河 畔 冰 开
五 原 春 色 归 来 迟 , 二 月 垂
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Office
Type : Image
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2021/10/10
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(3)珠穆朗玛峰南坡出现的自然带数量比北坡________, 主要原因是什么? (4)珠穆朗玛峰南坡雪线比北坡________,原因是什么? (5)简述人们攀登珠穆朗玛峰多选择在5月份的主要原因。 (6)为什么科考队员和登山爱好者都喜欢从北坡登山?
2021/10/10
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2021/10/10
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反映陆地环境各要素间的制约关系的是 (A)
A. 沙漠地区的骆驼刺 B. 海底蕴藏丰富的石油和天然气 C. 荷兰的围海造陆、日本的人工岛 D. 黄土高原的植被破坏
2021/10/10
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下列关于地理环境各要素之间关系的叙述,错 误的是 ( D )
A.植树绿化可以调节局部小气候 B.黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭

鲁教版高中地理必修一第三单元第1节《地理环境的差异性》课件(共23张PPT)

鲁教版高中地理必修一第三单元第1节《地理环境的差异性》课件(共23张PPT)
南国椰风海韵 北国千里冰封
第三单元 第一节
地理环境的差异性
学习目标:
1、结合实例,分析自然地理环境 从赤道到两极、从沿海到内陆及垂 直地带的地域分异规律; 2、说出地理环境的差异性对人类 活动的意义。
你知道吗?
地理环境的地域差异,主要表现 在气候、植被、土壤等环境各组成要 素及其组合上的差异。地域差异是有 规律的(地域分异规律),具体体现 在不同区域自然带的分布上!
走近非洲
通常纬度越低 ,山体越高,自然带越丰富
山地自然带的 发育程度与所
在纬度位置、 相对高度有关
乞力马扎罗山的基带是热带雨林带
练一练
下列山地中,垂直自然带最丰富的是
A.勃朗峰(46°N 海拔4810MC)
B.文森峰(78°S 海拔5140M) C.乞力马扎罗峰(3°S 海拔5895M) D.紫金山(32°N 海拔468M)
洋性气 大陆 风气候

性气 亚热带
地中海 候 季风气
气候

温带落 叶阔叶 林带
亚热带常
温 带 草 原 带

带 荒 漠 带
温 温带落叶 带草阔叶林带
原 带
亚热带常绿
阔叶林带
绿硬叶林带
热带沙漠气候 北回归线
热带荒漠带
热带草原气候热带季风气候 热带草原带 热带季雨林带
热带雨林气候
赤道
热带雨林带
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 4:50:22 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
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运用地理环境整体性的原理,分析R 河径流量减少对下游自然环境的影响。
【思路导引】 • 考什么… …
运用地理环境整体性的原理, 分析R河径流量减少对下游 • 答什么… … 自然环境的影响。 地貌 自然资源、 • 怎么答… … 气候 自然灾害、 水文 整体生态环 土壤 境的变化等。 生物

【答案】 径流量减少,地下水位下降;海水倒灌, 土壤盐碱化加剧,水质变差;来水来沙的 减少,使沿岸土壤肥力下降,河口附近海 域渔业资源减少;海水入侵,海岸线侵蚀 加剧;湿地减少,影响动植物的生长与栖 息;蒸发旺盛,气候更加干旱,大陆性增 强;荒漠化加剧,下游生态环境趋向恶化。
据图概述③土地荒漠化加剧或气候变干(或绿洲萎缩); Ⅰ区域土 地类型的 变化,并 指出该变 化对Ⅱ、 Ⅲ两地的 分段 环境影响。 图1 图2 (8分) 分点
Ⅲ Ⅱ 土 地 类 型 面 积 变 化 幅 度 Ⅰ
灌木林
高草地 水浇地 平原旱地 农居地



【归纳拓展】 整体性原理应用分析
表现 要素与整体 协调一致 要素之间 相互制约 区域之间 相互联系 考查形式 成因分析 影响分析 措施分析 方法指导 要素观 因果观 全局观
【课堂定时检测】
2.与北坡相比, 南坡自然带丰富的 原因是( ) A.相对高度大, 纬度低 B.坡向朝南, 温度高 C.坡度大, 纬度低 D.海拔高, 降水多
(2011江苏地理)下图是珠穆朗玛峰地区南、 北坡垂直自然带谱示意图。读图回答第2题。
A
【绘图析图】假设我国南方地区有一东西走向山地,
且山体达到一定高度,请从下面选择相应的字母以表 示该山地垂直自然带的分布顺序和倾斜方向。
与山体
同一自然带的分布阳坡
【课堂定时检测】
3.(2011·福建文综) 下图为R河流域及周边地区图。结合材 料回答下列问题。
R河塑造了世界著名的大峡谷,峡谷 平均深度达1600m。R河中上游地区年降水 量约为250~500mm,下游地区年降水量一 般不足100mm。甲国在R河干支流上修建了 近百座水库和大型引水工程,促进了该国 西部的城市和工农业的发展。
(2012临沂模拟) 右图为四个不同地点的气候 资料。读图,回答1-2题。
1.②地的典型植被是 B A.亚热带常绿阔叶林 B.亚热带常绿硬叶林 C.温带落叶阔叶林 D.亚寒带针叶林 2.以下能体现出自然带从 沿海向内陆地域分异的是 赤道到两极 A .从①地到③地 A B .从④地到①地 C .从①地到②地 D . 从②地到④地
专题复习
地理环境的差异性和整体性
【明确考点】
高频考点 考情扫描 学习目标
1.自然带的分布(大洲
地域分异 规律
2011· 江苏地理
或典型区域)。
T13
2011· 重庆文综 T7、9
2.气候与自然带。
3.地域分异规律及成因 (影响因素)。 1.整体性的主要表现。 2.整体性原理的应用.
地理环境 的整体性
• • • • • • • •
A B C D E F G H
热带雨林带 热带草原带 常绿硬叶林带 常绿阔叶林带 落叶阔叶林带 针叶林带 高山草甸带 高寒荒漠带
确定基带
确定阴阳坡 确定顺序
【规律总结】 山地垂直自然带的判读方法
判断内容 判断方法
垂直自然带的分布 从山麓到山顶的更替相似于 从赤道到两极 基带或所处温度带 基带与 当地水平自然带 相同; 南北半球 自然带的数量 阴坡、阳坡 南半球 北坡 为阳坡,北半球 南坡为阳坡 所处纬度、 相对高度有关 、 高于 阴坡。
专题网络构建
整体性规律和地域分异规律是自然地 理环境的两个基本规律,是对整个自然地 理的总结,同时也是我们分析地理现象和 研究地理问题的基本原则。高考对“整体 性和差异性”的考查既有显性的,又有隐 性的,所以只有将它内化为我们的地理思 维方式,才能帮助我们去分析和解决一些 实际问题。
运用地理环境整体性的原理,分析 R河径流量减少 【归纳拓展】 整体性原理应用分析
对下游自然环境的影响。
表现 要素与整体 协调一致 要素之间 相互制约 区域之间 相互联系
考查形式
方法指导 要素观
影响分析
因果观 全局观
【迁移提升】
(2012青岛模拟) 西部大开发“十二五”规划的实施为西部地 变化:灌木林、高草地减少,干旱地增加。 区带来了新的发展机遇,同时也面临着人类活动和资源环境协 环境影响: ①天然植被退化,河流径流量减少,水资源短缺; 调发展的重大课题。图 1和图2是我国西部内陆某河流流域的区 域划分及其土地类型面积较长时期的变化统计资料。 ②生物多样性减少;
2011 · 福建文综 T37(4)
Hale Waihona Puke 【课堂定时检测】(2010天津文综)读图,回答第1题。 1.据各自然带在右图中的位置,能得出的正确 结论是 水分
A.O→a距离海洋越来 越近 B.O→a海拔高度越来 越低 C.O→b年降水量越来 越多 D.O→b所处纬度越来 越高
D
热量
世界气候类型与自然带
【迁移提升】
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