幼儿园大班社会《感恩》教案精选

幼儿园大班社会《感恩》教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《感恩的心》，详细内容
包括：了解感恩的意义，学会感恩父母、老师和朋友；通过故事、讨
论和实践活动，培养幼儿的感恩意识。

二、教学目标
1. 让幼儿理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养幼儿感恩父母、老师和朋友，学会珍惜他人的关爱。

3. 提高幼儿的表达能力，使其能用自己的语言表达感恩之情。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿理解感恩的含义，学会感恩他人。

难点：如何引导幼儿用恰当的语言表达自己的感恩之情。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、图片、音乐播放设备。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师播放故事课件，讲述一个关于感恩的故事，引导幼儿关
注故事中人物的表现，让幼儿初步感知感恩的意义。

2. 例题讲解（10分钟）
教师提出问题：“你们知道什么是感恩吗？为什么要感恩？”引导幼儿展开讨论。

3. 随堂练习（10分钟）
教师出示图片，让幼儿举例说明自己要感恩的人和事。

幼儿分组讨论，分享自己的感恩心得。

4. 实践活动（10分钟）
教师组织幼儿制作感恩卡片，引导幼儿用自己的语言表达感恩之情。

幼儿将制作的卡片送给要感恩的人。

幼儿分享自己在实践活动中的感受和收获。

六、板书设计
1. 大感恩的心
2. 副学会感恩，珍惜关爱
3. 内容：
感恩的含义
感恩父母、老师和朋友
表达感恩之情
七、作业设计
1. 作业题目：制作感恩卡片，送给要感恩的人。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在课后要反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本节课的内容，共同培养幼儿的感恩意识。

环境创设：在班级环境中布置“感恩墙”，展示幼儿制作的
感恩卡片，营造浓厚的感恩氛围。

活动拓展：组织幼儿参加社会实践活动，如关爱老人、帮助
有困难的同学等，让幼儿在实践中学会感恩。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践活动设计。

3. 作业设计与课后反思。

4. 拓展延伸的家园共育和环境创设。

一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的基础，直接影响到教学效果。

本节课的重点是让幼儿理解感恩的含义，学会感恩他人；难点是如何
引导幼儿用恰当的语言表达自己的感恩之情。

补充说明：
1. 教学难点与重点的设定应结合幼儿的认知水平、年龄特点和兴趣。

2. 在教学过程中，教师要注重引导幼儿从生活中的点滴小事感受
他人的关爱，为表达感恩之情奠定基础。

3. 针对难点，教师可以采用情境模拟、小组讨论等方法，让幼儿
在实践中学会表达感恩。

二、教学过程中的实践活动设计
实践活动是帮助幼儿巩固所学知识，提高实践能力的重要环节。

本节课的实践活动包括制作感恩卡片和分享感恩心得。

补充说明：
1. 实践活动的设计要注重幼儿的参与性和互动性，让每个幼儿都能在实践中感受到学习的乐趣。

2. 教师应引导幼儿在制作感恩卡片时，尽量用自己的语言表达感恩之情，培养幼儿的表达能力。

3. 分享感恩心得时，教师要鼓励幼儿大胆发言，尊重每个幼儿的想法，营造轻松愉快的课堂氛围。

三、作业设计与课后反思
作业设计应具有针对性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

课后反思是教师提高教学质量的重要途径。

补充说明：
1. 作业设计要结合课堂教学内容，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。

2. 教师在课后要针对教学过程中的优点和不足进行反思，以便调整教学方法，提高教学效果。

3. 教师可以通过家园联系册、群等形式，与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。

四、拓展延伸的家园共育和环境创设
拓展延伸是教学的重要组成部分，有助于幼儿在更广泛的领域内发展。

家园共育和环境创设是拓展延伸的重要途径。

补充说明：
1. 家园共育：教师要加强与家长的沟通，共同培养幼儿的感恩意识。

可以定期开展家长讲座、亲子活动等，让家长了解幼儿园的教学内容，积极配合幼儿园教育工作。

2. 环境创设：教师要在班级环境中营造浓厚的感恩氛围，如布置“感恩墙”，展示幼儿制作的感恩卡片，让幼儿在环境中感受到感恩
的重要性。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师要注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解知识点时，语速要适中，发音要清晰，确保幼儿能听懂。

二、时间分配
1. 实践活动的时间要充足，确保每个幼儿都有足够的时间参与。

2. 讲解和提问环节的时间要适当，避免过长导致幼儿注意力不集中。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考本节课的重点内容。

2. 鼓励幼儿大胆发言，对每个回答给予积极的评价和鼓励。

四、情景导入
1. 利用生动的故事或生活中的实例进行情景导入，激发幼儿的学
习兴趣。

2. 创设轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情绪中学习。

教案反思
一、教学内容的适宜性
1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣，是否有助于培
养幼儿的感恩意识。

2. 调整教学内容，使其更贴近幼儿的生活实际。

二、教学方法的有效性
1. 反思采用的教学方法是否有效，如情境模拟、小组讨论等，是
否能帮助幼儿理解感恩的意义。

2. 探索更多适合幼儿的教学方法，提高教学效果。

三、课堂氛围的营造
1. 反思课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否能在愉悦的情绪中学习。

四、家园共育的落实
1. 反思家园共育工作是否到位，家长是否了解幼儿园的教学内容，并积极配合。

2. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的成长。

五、作业设计的针对性
1. 反思作业设计是否具有针对性，能否帮助幼儿巩固所学知识。

2. 根据幼儿的学习情况，调整作业设计，使其更具实践性和针对性。