幼小衔接教研活动记录

活动时间：2023年4月15日上午9:00-11:30
活动地点：XX幼儿园多功能厅
参与人员：XX幼儿园全体教师、XX小学教师代表、教研员
主持人：XX幼儿园教学主任
记录人：XX幼儿园教研组长
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，幼小衔接问题日益受到关注。

为了更好地促进幼儿顺利过渡到小学阶段，提高幼儿园和小学的教育质量，XX幼儿园联合XX小学共同开展了本次幼小衔接教研活动。

二、活动目标
1. 深入探讨幼小衔接的内涵和重要性。

2. 分享幼儿园和小学在幼小衔接工作中的有效做法和经验。

3. 加强幼儿园与小学之间的交流与合作，形成教育合力。

三、活动流程
（一）开幕式
1. 主持人介绍活动背景、目的和意义。

2. XX幼儿园园长致辞，强调幼小衔接的重要性。

3. XX小学校长致辞，表示支持幼儿园的幼小衔接工作。

（二）专题讲座
1. 邀请专家进行专题讲座，主题为“幼小衔接：理论与实践相结合”。

- 专家从理论层面阐述了幼小衔接的内涵、意义和重要性。

- 结合实际案例，分析了幼儿园和小学在幼小衔接工作中存在的问题和挑战。

- 提出了针对性的解决策略和建议。

（三）经验分享
1. XX幼儿园教师分享“幼儿园如何做好幼小衔接工作”的经验。

- 通过课程设置、环境创设、家园共育等方面，促进幼儿的全面发展。

- 注重培养幼儿的自主学习能力、合作能力和适应能力。

2. XX小学教师分享“小学如何做好幼小衔接工作”的经验。

- 通过入学适应课程、教学方式改革等方面，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。

- 加强与幼儿园的沟通与协作，共同关注幼儿的成长。

（四）互动交流
1. 教师们围绕“幼小衔接工作中的困惑与对策”进行分组讨论。

2. 各组代表分享讨论成果，其他教师进行补充和点评。

（五）总结发言
1. 主持人对本次活动进行总结，强调幼小衔接的重要性。

2. 领导对本次活动给予充分肯定，并对今后的工作提出期望。

四、活动总结
本次幼小衔接教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

活动内容丰富，形式多样，既有助于提高教师对幼小衔接的认识，又为幼儿园和小学之间的交流与合作搭建了平台。

五、活动反思
1. 幼小衔接工作需要幼儿园和小学共同努力，形成教育合力。

2. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。

3. 家园共育在幼小衔接工作中发挥着重要作用，要进一步加强家园沟通与合作。

六、后续工作
1. 定期开展幼小衔接教研活动，分享工作经验，共同提高。

2. 加强幼儿园与小学之间的联系，共同关注幼儿的成长。

3. 探索建立幼小衔接长效机制，为幼儿的顺利过渡提供保障。

七、附件
1. 活动照片
2. 分组讨论记录
3. 专家讲座PPT
八、备注
本次教研活动记录仅供参考，具体内容以实际情况为准。