林芝地区六年级下册语文学习质量阶段性检测试题

林芝地区六年级下册语文学习质量阶段性检测试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累运用。

（40) (共7题；共40分)
1. （5分） (2019三下·新会期中) 读拼音，写汉字。

zhi huìmòshēng chuàng jǔguāng cǎi duó mù
________ ________ ________ ________
2. （2分）查字典填空。

（1）“垒”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“坦”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
3. （4分）读拼音，写词语
xiāo huǐmiǎn tiǎn qí qūɡǔ suǐ
________________________________
qīn lüètiāo tīhónɡ wěi tǒnɡ yī
________________________________
4. （4分）读句子，选择括号里恰当的词。

①为了________（躲避避开避免）党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

②“不要放走一个！”窗外传来________（残暴粗暴暴躁）的吼声。

③后续部队遭到敌人炮火猛烈地________（阻击反击突击），在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。

5. （8分）补充句子。

（1） ________，由奢入俭难。

（2）一粥一饭，________；半丝半缕，________。

6. （4分）把肯定句改成双重否定句
①他肯定很高。

②这些灯全部不同。

7. （13.0分）根据课文《诺贝尔》内容填空。

诺贝尔是________（国家）科学家，他一生在________和________方面有过许多发明，最突出的发明是________，这项发明先后经历了发明________——________——________——________四个过程，从中可见诺贝尔________的科学精神。

二、阅读理解。

（30） (共2题；共30分)
8. （15.0分）阅读下文，回答问题
校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。

我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。

树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。

仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。

花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。

它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。

真是千姿百态，令人目不暇接。

花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。

在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。

然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。

突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。

我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”
（1）
选出划线字的正确读音。

弯曲________qū qǔ张牙舞爪________zhuǎ zhǎo
（2）
“信”的意思有：A.信用；B.相信；C.随意；D.消息。

文中的“信步”应取第________种解释，“信息”应取第________种解释。

（3）
仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。

（4）
这篇短文表达了作者_____的感情。

A . 喜爱校园
B . 热爱秋天，赞美秋天
9. （15.0分）阅读下文，回答问题
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。

有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。

”小黄牛点了点头。

从此它就开始自己过日子了。

一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。

院子里长满了向日葵。

叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。

小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。

这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄牛就到别的地方去找食了。

小黄牛拖着瘪瘪的肚子，走呀走呀，来到一棵老榆树下。

茂盛的老榆树像一把大绿伞，遮护着它的身子。

它感到凉快极了。

小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。

这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。

小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎么乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。

它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。

一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候□小黄牛回到家里□告诉妈妈哪种绿叶能吃□哪种绿叶不能吃的理由□牛妈妈听了□高兴得眉开眼笑□一个劲地夸它□真是个能吃苦又懂事的好孩子□小黄牛得到妈妈的夸奖□高兴极了□（1）给短文的最后一个自然段加上标点符号。

（2）按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。

第一段：________
第二段：________
第三段：________
（3）用横线划出文中的两个比喻句。

（4）举例说明小黄牛能吃苦又懂事，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。

三、习作实践。

（30） (共1题；共30分)
10. （30分）挥毫泼墨。

题目：的自述
请你想象一下，假如你是一件物品，如书包、字典、粉笔、自行车、电视机、手机……先把题目补充完整，然后用物品自我介绍的方法写一篇说明文，不少于500字。

参考答案一、积累运用。

（40) (共7题；共40分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
二、阅读理解。

（30） (共2题；共30分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、习作实践。

（30） (共1题；共30分) 10-1、。