北师版2020年七年级下学期道德与法治期末考试试卷C卷

北师版2020年七年级下学期道德与法治期末考试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单项选择题（共28小题，每小题2分，共56分） (共28题；共56分)
1. （2分）青春期一般指（）
A . 7～15岁
B . 10～15岁
C . 10～19岁
D . 15～19岁
2. （2分）下列不属于青春期带来的生理变化有（）
A . 性机能发育成熟
B . 身体外形急剧变化
C . 内部器官的完善
D . 自我意识增强
3. （2分）下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是（）
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②自立、奋斗、昂扬、腾飞③落叶、黄花、萧瑟、晚④短暂、迅速、流星、火花
A . ①③
B . ②④
C . ①②
D . ③④
4. （2分）2018年1月18日，央视《新闻联播》头条播发专题报道《“西迁精神”：奉献青春为家国》。

片中采访了多位西安交大西迁老教授，并指出，62年前，他们响应国家在大西北部署一所高水平工业大学的号召有从上海将交通大学主体搬迁到西安，用奋斗书写青春，奉献为家国的感人故事。

这告诉青春年少的我们（）
①自强，让青春奋进的步伐水不停息
②青春的创造是多姿多彩的，要通过创造改变自己，影响世界
③要善于寻找好的榜样、汲取榜样的力量，让我们的国家变得更加美好
④任何时候、任何情况下都要乐于实践敢于尝试
A . ①②③④
B . ①③④
C . ②③
D . ①②③
5. （2分）下列事件能体现“规划青春路径”的是（）
①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句
②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”
③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路
④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①②③
D . ①④
6. （2分）下列关于“止于至善”的认识，不正确的是（）
A . “止于至善”是人的一种精神境界
B . “止于至善”是一种“虽不能至、心向往之”的实践过程
C . “止于至善”，是一种向往美好，永不言弃的精神状态
D . “止于至善”只要求“独善其身”，不要求”兼济天下”
7. （2分）聋哑小哥高德进一天送餐40单，由于听力不好，他在送餐路上不敢骑太快。

虽然送得慢一点，比
别的送餐员挣得少一些！但他说，希望通过自己的双手养家。

这启示我们（）
①增强自我调控情绪的能力
②培养直面困难的积极心态
③克服充满歧视的恶劣环境
④磨砺自强不息的顽强意志
A . ①②
B . ②④
C . ①③
D . ②③
8. （2分）下列属于我国宪法规定的公民基本义务的有（）
①爱护公共财物②保守国家秘密③维护国家安全④被选为人大代表
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
9. （2分）对于情绪，不能这样说（）
A . 情绪甚至关乎人际交往
B . 应努力避免产生负面情绪
C . 情绪影响着我们的行动
D . 情绪受多方面因素的影响
10. （2分）一个小职员受尽委屈，不敢与老板顶撞，把窝囊气往妻子身上撒，妻子将怨气转移到孩子身上，孩子挨了骂，跑去踢狗，窝火的狗跑去咬行人一口，那行人正是给职员受气的老板。

这个幽默故事告诉我们：（）
A . 愤怒只有破坏作用
B . 任何情况下我们都应该保持心平气和，决不能发泄愤怒
C . 轻易动怒不尽伤害别人，最终也会伤害自己
D . 有了愤怒，千万不要发泄出来
11. （2分）现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。

生活压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。

当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。

比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明（）
A . 要学会合理地调节情绪
B . 情绪丰富了我们的生活
C . 人的情绪是复杂多样的
D . 要完全消除负面的情绪
12. （2分）在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。

关于负面情感体验，下列认识错误的是（）
A . 体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历
B . 负面的情感体验对于我们的成长也有一定的意义
C . 要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
D . 负面情感只有消极作用，要学会克服负面情感
13. （2分）人非草木，孰能无情。

以下属于情感体验的是（）
①考试考砸了，伤心地大哭一场
②参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感
③看到神舟十一号与天宫二号对接成功，我们产生自豪感
④学习十九大报告，增强了全体党员的责任感
A . ①②③④
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③
14. （2分）材料：电影《流浪地球》中有这样一个镜头：人工智能机器人莫斯，在地球面临灭顶之灾的时候，以理性的方式选择了逃逸，而吴京扮演的中国航天员刘培强却因为对地球及亲人深厚的情感烧掉了人工智能硬件，手动驾驶着空间站去点燃木星。

以至于人工智能机器人“莫斯”对吴京说：“让人类完全服从理智，真是一种奢求”。

据此回答小题。

（1）以上材料充分说明（）
A . 情感与我们的想象力、创造力有关
B . 情感会随着我们的生活经历不断积累、发展
C . 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
D . 情感让我们容易走向极端，丧失理智
（2）刘培强为救人类大集体，选择牺牲自己。

这一感人的举动启发我们（）
A . 维护集体利益，我们就必须毫不犹豫地抛弃个人利益
B . 集体是个人生存的依靠，个人成长和发展离不开集体
C . 个人利益和集体利益发生矛盾时，把集体利益放在个人利益之上
D . 个人利益和集体利益无法保持一致，始终会产生冲突
15. （2分）每个人都希望成为一个与众不同的人，中学生更是如此，但真正的个性应在于（）
A . 标新立异
B . 从内心深处散发的魅力
C . 摆脱任何依赖
D . 自己孤立
16. （2分）集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在（）
①良好的集体是陶冶个人情操和品质的熔炉
②良好的集体有利于我们战胜困难，增强信心和勇气
③良好的集体有利于个人成才、事业成功
④我们要像保护我们的眼睛一样珍惜我们的集体
A . ②③④
B . ③④
C . ①②④
D . ①②③④
17. （2分）进入新的学校，要形成一个美好的班集体，你认为以下建议中正确的有（）
①班集体要树立共同的目标
②同学间要团结协作，互助前行
③班里同学学习成绩都好了，班集体自然就是最优秀的
④大家要各显其能，努力为班集体做贡献
A . ①②④
B . ①②③
C . ①②③④
D . ②③④
18. （2分）为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年1班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。

这告诉我们，共建美好集体要（）
①目标一致，分工合作
②和而不同，相互竞争
③各尽所能，发挥所长
④民主决策，协商管理
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
19. （2分）共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。

这表明（）
①愿景是集体的精神动力之源
②愿景是推动集体发展的内驱力
③有了愿景一切目标都可以实现
④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
20. （2分）七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。

从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。

当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。

小伟认为这是为了“哥们儿”着想，为这个小集体着想。

小伟的行为（）
A . 正确，他有很强的集体荣誉感
B . 正确，他非常重视友情
C . 正确，他坚持原则，明辨是非
D . 错误，他维护的是小团体的不正当利益
21. （2分）专门保护未成年人健康成长的法律是（）
①《宪法》
②《中华人民共和国未成年人保护法》
③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》④《中华人民共和国义务教育法》
A . ②④
B . ①②
C . ①④
D . ②③
22. （2分）电视剧《人民的名义》中有这样一个情节：检察机关人员在抓捕贪官赵德汉时，一直等到他的妻子带着读小学的儿子出门后，才对其采取强制措施，检察机关这样做（）
A . 使未成年人免受来自家庭方面的侵害
B . 坚持了教育为主、惩罚为辅的原则
C . 为未成年人成长营造良好的社会环境
D . 体现了法律对未成年人的特殊保护
23. （2分）中共十八大以来,党中央全面推进依法治国，一系列保障民生涉及全面深化改革等任务的法律不断出台和修订，“办事依法遇事找法、解决问题用法，化解矛盾靠法”日渐成为人们的共识。

这从一个侧面说明（）
①我国法律是人民意志和利益的体现
②中国共产党是社会主义事业的领导核心
③法律是人们生活的卫士和国家生活的保障
④诉讼手段是我们维护合法权益最常用的手段
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
24. （2分）国家制定的《互联网上网服务营业场所管理条例》中第九条和第二十一条规定：中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所；互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。

这两项规定体现了对未成年人_______。

A . 家庭保护
B . 司法保护
C . 学校保护
D . 社会保护
25. （2分）“王子犯法，与庶民同罪”，要平等地适用法律，就要（）
①反对特权②查看家庭出身③反对歧视④查看社会背景
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
26. （2分）近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。

从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人（）
A . 对事物的认识水平受到以定的限制
B . 是国家的未来、民族的希望
C . 年龄小、发育不成熟
D . 生活在复杂的社会环境中
27. （2分）”法律可以强制你赡养父母，但无法让你真正孝敬父母。

”这句话启示我国（）
A . 要依法治国
B . 要把法治与德治结合起来
C . 要以德治国
D . 法律的强制作用名不副实
28. （2分）“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为的体现。

下列活动或行为传递出正能量的有（）
①为共享单车贴上广告
②自愿参加社区服务等公益活动
③校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力
④个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ③④
二、简答题（8分） (共1题；共8分)
29. （8分）阅读材料，回答问题。

陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”
结合自身实际，请思考：
（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？
（2）我们通过情感来体验生命。

情感的作用是什么？
三、辨析题（10分） (共1题；共10分)
30. （10分）青春期是人生的花季，花季中的青少年天真烂漫，充满美好的憧憬；花季中的我们热情奔放，对友谊有着热切的期望。

男女同学之间的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容。

有同学认为异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊，你认为这种观点对吗？
四、分析说明题（12分） (共1题；共12分)
31. （12分）阅读下列材料，运用七年级《道德与法治》下册有关知识回答问题。

材料：某校七（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。

在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。

甲说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。

”
乙说：“我生病了，在家休息。

同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。

”
丙说：“建设美好集体需要我们共同行动！”
（1）甲的话说明了美好集体的作用是什么？
（2）乙的话说明了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？
（3）丙的话启示我们，每个人在共建美好集体中如何尽责？
五、综合探究题（14分） (共1题；共14分)
32. （14.0分）日前，为深入学习贯彻党的十九大精神，提升群众法治意识，普及法律知识，展示地方法治文化建设成果。

某学校开展了以“树立法律信仰，铭记法治精神”为主题的大型普法宣传活动。

【寻因】
材料一：
【明理】
材料二：
我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记；适龄时父母送我们去上学，我们受《义务教育法》的保护；十八岁之前，我们同时受到《未成年人保护法》的保护：成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连；到了--定年龄，我们又将依据相关法律退休。

【助力】
材料三：法治兴则国家兴，法治强则国家强。

建设法治中国与新时代党的历史使命同频共振，与国家命运紧密相连，与人民幸福唇齿相依。

只有让法治思维走进现实，才能真正地推进各项事业的发展，才能够为法治建设助力。

（1）请你从自身角度,分析未成年人需要“法律保护伞”的原因？
（2）结合材料二，谈谈我们的生活与法律之间有何联系？
（3）结合材料三，青少年应该如何做到与法律同行？
参考答案
一、单项选择题（共28小题，每小题2分，共56分） (共28题；共56分) 1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
二、简答题（8分） (共1题；共8分) 29-1、
29-2、
三、辨析题（10分） (共1题；共10分)
30-1、
四、分析说明题（12分） (共1题；共12分)
31-1、
31-2、
31-3、
五、综合探究题（14分） (共1题；共14分)
32-1、
32-2、
32-3、。