河南省滑县第六高级中学2018学年高二下学期语文导学案

滑县六中2014级高二导学提纲（文科）
《种树郭橐驼传》第二课时导学案
（范围：唐宋八大家散文鉴赏）
（一）学习目标
1、体味课文所表达的思想情感
2、鉴赏语言特色，体会遣词用字的妙处。

一、知识回顾：
检查第一课时学习情况
二、检查预习：熟读课文
三、导入：
第一课时同学们了解了全文大意，今天让我们进一步了解诗人的思想感情。

四、自主学习、合作探究
1、驼种树本领如何，从哪些地方可以看出来？
2、郭橐驼和其他种树的人种树的方法、种树后的态度和结果各是什么？
3．在郭橐驼生活的乡村存在一种什么现象？他是怎么评价、描述的？
4、文章的艺术特色。

五、展示、点评：
要求：大声，规范，清晰，迅速（黑板展示需在2—3分钟内书写完）
六、当堂训练昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲折者，延吾治，可朝治而夕如矢。

”一人信焉，而使治驼。

乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。

驼者随直，亦复随死。

其子欲鸣③诸官。

医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”
①媒：介绍，夸耀。

②屣（xǐ）：鞋子。

这里用作动词，践踏。

③鸣：申诉，控告。

翻译文中划线句子
七、小结
八、作业：
1掌握文中重点字词和文言句式。