四年级盲人日记400字

四年级盲人日记400字
四年级盲人日记400字1
听爸爸说，盲人是不能看见东西的，出于好奇，我决定体验一次当盲人的感觉。

我先深呼吸，然后紧紧地闭上眼睛，这时候眼前一片漆黑，什么都看不见。

我记得我如今在床的边上，我从床上下来，正好踩到了拖鞋，而衣服和裤子都在柜子里。

我摸着床，一步步走到柜子的前面。

为了防止被柜子碰到，我小心翼翼地翻开柜子，摸到了衣服和裤子，并根据手上的知觉，找到正反面之后，将衣服和裤子穿上。

接下来要去卫生间刷牙，可是卫生间离我的房间有点远，我摸着墙渐渐前行。

虽然我一直小心翼翼的，但走着走着，还是撞到了很多东西，如：桌子、椅子等，看来还是要注意点。

到了卫生间之后，我拿起杯子装满水，挤上牙膏，开场刷牙。

刷完牙之后，我这才睁开眼睛，完毕了这场盲人体验。

看见镜子里面的自己，我忍不住笑出声来，原来刚刚太匆忙，衣服上的扣子都扣错了。

这次体验盲人，我知道了眼睛的重要性，会更加保护自己的眼睛。

不仅如此，我还感觉到盲人的生活真的很困难，因此我们要关心盲人，做一个有爱心的人。

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记得四年级的一个下午——第二节课快下课了，教师说了一件事，教师说第三节课要做一个游戏，要体验盲人的生活，我和同学异口同声的喊道“耶!”。

到了第三节课，我们早早的就下去站队了，等教师来了，教师说有几项要求，教师说完要求之后，我被蒙上了眼睛，什么都看不见了。

我只能靠记忆走两步。

可是，我很快就迷失了方向，我只好小心的向前走了几步。

我心想：我好似绊到了什么东西?我又小心地向前走了一步，哈哈，果真是台阶啊!我想。

我如今的心情就像在沙漠中找到了水一样!
我上了台阶之后，左摸摸，右撞撞，意图撞到墙之类的东西，我运气真好，我撞到了墙，我摸着墙边走，可是走了一会又摸不到墙了，我想一定是到小门那里了，我又靠着记忆再走，突然，我不知撞到了什么东西，惊叫了一声，那个“东西”回话了，我这才知道，原来我撞到了一位同学，之后，我又被绊了一下，可能是台阶，一步，两步，三步……我可能是上二楼了。

我用原来摸着墙壁找台阶的方法走进了班里。

我
想，我一定是第一个到教室里的，可是，我一看，竟然有几个同学在座位上说说笑笑!
那天下午真是有一个有意义的下午呀!让我体验到了盲人生活的艰辛。

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从老家返回，我坐的是火车。

因为买不到坐票，我只能站着。

看着车厢里密密麻麻的人，想到路途的遥远，我有点担忧：这样一直站着会不会太累?
坐在我边上的，是一个穿着黑色衣服的人。

他面带笑容，眼睛盯着前方，只是眼珠比我们多了一些白色。

他一直静静地坐着。

我好奇地看着他。

这时，一位拖着行李的阿姨走了过来，她看着这个座位，又掏出车票细看了看，说：“费事让一下，这个座位是我的。

”旁边的一个年轻人解释说，他是个盲人，由于不方便才坐了这个座位。

年轻人又掏出自己的车票，说：“阿姨，这是我的座位，费事你去坐我的座位。

”
当时我非常惊讶!他居然是一个盲人，盲人怎么会有这样安详的布笑容?
车开了一会儿，那位盲人就去上厕所了。

我就抓紧时机坐在他的位置上，放松放松自己紧绷的腿。

窗外，美丽的风光像
一段段视频，从我面前掠过。

啊，坐着正舒适啊。

突然，我听到妈妈叫我的声音：“你快起来。

”我抬头一看，那位盲人已经回来了，他面带笑容地站在我的旁边。

我脸红了，马上站起来，不好意思地说：“我没看到。

”后来妈妈告诉我，那位盲人早回来了，知道有人坐在他的座位上，就一直静静地站着，没有一点叫人让座的意思。

“这个盲人，真是个美丽的人。

”我心里默念着。

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我相信世界上的所有人都非常讨厌失明。

今天，我抱着复杂的心情体验了一下失明或者是盲人的感觉。

我拿了根红领巾把自己的眼睛蒙上了，然后从教室外面的走道回到教室里自己的座位上。

我开场走了，刚开场的时候我一点都不怕，直直的走着。

但是过了一会，我开场东倒西歪的，一会撞到手，一会撞到脚，疼死我了。

我真恨不得把红领巾区下来，但是我又想了想，既然是自己决定的事，就要坚持到底。

于是，我又走啊走，眼睛被蒙住的时间越长，感觉眼前越黑。

走着走着，我开场疑心，有没有走错路，心里开场紧张了起来。

突然，我摸到了墙，我仿佛“看到”了希望似的，接着，我又摸到了同学的身体，心想：马上就到了。

于是我的紧张渐渐的没了，等我终
于坐回了座位，把蒙住眼睛的红领巾拉下来，重见光明的时候，心里才真正的踏实下来。

通过这次体验，我体会到了盲人的不容易。

幸好这只是个体验，假如我真的失明了，我的世界一定充满了黑暗。

我就不会像正常人一样可以看到美丽的色彩，打不了游戏，看不了电视……我的生活就是黑暗一片，就等于彻彻底底的没有了希望。

幸好这只是一个体验，当我把红领巾拿下来时，我的世界又充满了光明，充满了希望。

假如在你没有失明的时候，去帮助已经失明的人，那么着个人就会又有了一丝希望。

所以，我们从小就要保护好我们的眼睛，我们也应该力所能及的去帮助那些看不见光明的盲人们。

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深夜，四周一片漆黑，可是周围的天色，对于一个盲人来说，并没有变化。

他拿着拐杖，嘴里唱着悲哀的歌曲，在大街上走着，拐杖无数次的在地上敲打，让人第一眼看到他时就感到他很可怜。

他穿得很好，可这些对于一个盲人来说并没有两样，没有双眼，就等于没有一切。

黑暗，对于一个人来说是可怕的，你不知道发生了什么，也不知道前面的路。

人有眼睛，你可以去发现美妙，可以做一些有趣的事情，可是一个盲人，是什么也看不见的。

你不能做有趣的事，只有在别人的帮助下，才可以做一些你想做的事。

没有了眼睛，可以说这个人失去了本来的自由。

这位盲人，他可以走，但他走的很慢，他必须用拐杖去触碰，来得知前方的路面有没有物体，他要用歌唱，来引起人们的注意，一天时间，只要在外面，都要这样。

手麻了，喉咙疼了，但这是盲人不得不做的。

一个盲人，一定会失去一些权利，你几乎不笑，因为你不知道发生了什么，别人告诉你的，也比亲眼所见弱吧。

你不能跑，因为你不知道前面有没有物体把你挡住。

总之，盲人不方便做的事有很多。

大多数盲人，都会失去很多东西，失去一些自由，也会失去一些快乐。

一天都会被悲伤，担忧所包裹。

一个盲人，他的上半身或者下半身都荒废了。

下半身双脚因为失去了本来可以的工作，上半身荒废了，因为失去了本来有的快乐。

这位盲人的脸色无精打采，愁眉苦脸。

渐渐的这位可怜，悲伤的盲人走远了，可是他的歌声还在空中彷徨。

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今天，我们在作文班，玩起了扮盲人的活动。

活动规那么是蒙上双眼，从位置上出发，到前面的桌子上，倒一杯水，再回到自己的位置上，就算完成任务。

首先体验的是朱星宇。

当他被蒙上眼睛时，我真为他紧张。

只见他拿着杯子，小心翼翼的摸到了前面的桌子，摸到了水壶，却怎么也不敢倒水，水壶和水杯都歪斜着，却一滴水也没倒出来。

同学们被逗得哄堂大笑。

最后，他终于下定决心倒起水来，却一下子倒满了，水流到了他的手上，又流到了地上，引起同学们的一阵哄笑。

终于轮到我了，当我被蒙上眼睛时，眼前一片黑暗，我真是很紧张。

我拿着杯子，小心的摸到了前面的水壶那儿，我先把手指深化杯中一半，才开场倒水，但是因为用力过猛，水还是流出来了，我端着水往回走的时候，我左撞了一下桌子，右撞了一下桌子，最后差点撞到墙上，同学们又哄堂大笑起来，我才感觉到走错了地方。

我凭着感觉摸到了一张桌子，我把手伸进桌洞，摸到了我的眼镜盒，才知道我找到自己的位置了。

在这次体验中，我知道了盲人生活很辛苦，以后我会尽力去帮助他们的。

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秦教师给我们周末布置了一项特殊的作业——体验盲人生活。

妈妈说：“你就体验20分钟吧!”20分钟，小意思，1节动画片的时间，一晃就会过去的。

我用手机定好20分钟，然后，请爸爸帮我用毛巾蒙上。

哇，怎么变成了黑夜?该干些什么呢?对了，玩我最爱的体育活动——踢毽子。

我首先将身体贴着墙，探索着前进去找体育用品袋。

平常十来步就能走到，可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。

我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸来摸去，费了好大劲儿才找到了。

可袋子里的东西太多了，我“搜肠刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。

可我每次踢，都只能踢上1个，然后就落地。

我寻着落地声音渐渐前进，脚在地上不住地点来点去，半天才找到了毽子。

看来，“盲人”玩踢毽子太困难了。

不如把沙发上我心爱的布娃娃拾掇拾掇，给它们来个合影吧，我心想。

来到沙发前，我先把三个枕头放好，然后摸出三个大娃娃，给它们安家，再把一些小娃娃塞到它们中间。

好不容易整理完，刚想坐下来休息休息，手机闹铃便响了。

终于解放了，我心里欢呼着，迫不及待地解开毛巾，一看，哇，简直是“世界奇观”啊，熊娃娃居然被猴娃娃给遮住了，还有两个竟给我落在了地上，可真“委屈”他们了。

盲人的生活可真艰辛，每走一步都得非常留神;每做一件事都非常困难。

我们生活在五颜六色的世界里，真是幸福!从此以后，我一定要保护好眼睛!。