高二上学期语文备课组工作总结

高二上学期语文备课组工作总结
高二上学期语文备课组工作总结
高二上学期语文备课组工作总结1 今年高二语文任课教师有调整，为以下几位：楼富青、陈善芳、徐映凤、应晓芬、王巧红。

从师资分配角度来说，我们备课组应该是一个有底蕴又有活力的备课组，我们五位同志同心同德，按步有序地进展了高二教学工作，详细工作总结如下：
一、常规工作：
1、在期初制订备课组方案，统一教学进度；
2、备课认真、及时，并且按课时，遇到问题即时讨论解决；制作、利用多媒体课件，增大教学容量，进步教学效率，并且全组范围内互通有无，资充分共享。

3、上课采取候课制，不迟到，不早退，充分利用45分钟的课堂时间，进步效率。

4、在教学部门的指导下做好二次月考的命题、审题、监考、阅卷、试卷质量分析^p 等工作，每次月考后总结经历，及时调整教学内容；
5、听评课，安排新教师王巧红二次公开课，应晓芬与徐映凤各一次公开课，集体备课，组内同志集体听评课，在肯定
其成绩的同时，毫不保存地指出其存在的问题；并确定一个专题进展深化地讨论，最终每个人形成反思性文章；
6、集体备课，共同研讨在详细的教学过程中遇到的问题，交流自己的教学心得；并带着备课组成员外出取经，向兄弟学校学习优秀经历；
7、资共享，互通有无，设立苏教版必修一、二资共享文档，把教学效率提到最好；
8、作业及修改，作业量适中，几乎每天都有作业；修改及时，且经常面批；
9、辅导，平时的作业辅导比较到位，但任课教师与任课班级的学生的结对工作做得不够好，应尽量在兼顾全体同学的前提下，对重点学生进展结对辅导，尽可能地进步高分率。

二、重点工作：《外国小说欣赏》与《语言文字运用》的教学
1、重视备课：组内成员每人承担至少2次的集体备课，集体讨论，资共享。

《外国小说欣赏》：
第一单元负责人：楼富青第二、六单元负责人：徐映凤第三、七单元负责人：王巧红第四、八单元负责人：应晓芬
第五单元负责人：陈善芳
《语言文字应用》：
第一课负责人：楼富青第三课负责人：徐映凤
第二、六课负责人：王巧红第四课负责人：应晓芬
第五课负责人：陈善芳
2、重视上课。

作业。

有课前预习作业，也有课后稳固作业，重在理解与积累。

3、作文：重视标准文体的指导。

三、复习工作：
高二期末统考，由教研室统一组织考试，考试范围为《外国小说欣赏》与《语言文字运用》，题型与会考、高考接轨。

1、五位同志，分工合作，分配任务，逐一做好每一课的复习稳固工作，做好复习资料的整理工作。

2、其他，充分利用网络资，精选、编印试卷，做到有的放矢。

高二上学期语文备课组工作总结2 本学期，我们高二语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。

现将一学期的工作小结如下：
一、坚持理论学习，认真饯行新课程。

教师平时假设不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。

为此我组认真学习了《普通高中语文课程标准》、《普通高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论，
理解教研信息，丰富进步了教师们的理论程度。

由于我们高二语文组的青年教师比较少，教学经历和知识程度都有待更新，因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，进步自己。

二、紧抓课堂教学，认真搞好组内活动。

抓好常规课教学是进步教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。

抑制教学的盲目性、随意性，大面积进步教学质量。

几年来，我们组进展单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。

在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原那么。

三、高质量的教研，落实“说讲评”活动。

“尺有所短，寸有所长。

”每个人都有他的长处和短处，假设能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。

我们组的教师素质高，工作、钻研的积极性非常高，本学期我们认真落实教科室教务处有关规定，每周按学校要求按固定的时间进展“说讲评”活动，陈柏青、文艳辉教师率先垂范，组内集体活动做到“四定”——定时间、定地点、定内容、定中心发言人，在很大程度上进步了集体教研的质量。

在集体教研中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特
别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。

在集体备课的根底上，我们帮教对子之间坚持互相听课，认真学习，热烈讨论。

然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自己的工作。

每周开展集体备课，说单元教学目的、重点、难点，说教材的地位和前后的联络，讲述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等，并且我们组还根据课改需要，理论课程改革，开展一系列的活动，如朗读比赛等。

另外，我组教师抓紧抓好作文修改、辅导、搞好单元验收。

修改作文是语文组的重头戏，为了进步学生的作文程度，我们组的教师坚持两周按照学校要求修改作文，全批全改。

由于修改的细致，对学生的作文程度理解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，实在进步学生的写作才能。

四、全组全力以赴，做好与立达教学pk活动
全组教师全力以赴，认真做好与立达教学pk工作。

采取灵敏多样的教学方法，发扬课堂民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。

树立大语文观，全面进展大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教
于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，进步才能，我组教师陈柏青教学pk活动中，获得一等奖，受到了评委组的一致好评。

我们组虽然获得了一些成绩，但是间隔上级领导的要求和自身的奋斗目的还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓。

一分耕耘，一分收获，我们辛勤的工作，赢得了学生的爱戴，同行的认可，家长的信任，这是我们最大的欣慰，但成绩只标志着过去，将来尚需要更加努力。

我们全组教师有决心有信心把工作做得更好。

我们相信，在各级领导的领导下，我们高二语文备课组全体同志会不断进取，争创一流。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

高二上学期语文备课组工作总结3 本学期以来，高二备课组全体教师围绕着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面进步学生的思想和文化素养为工作目的，积极开展学科组的教学教研活动，努力进步教师的思想素质和业务素质，在认真讨论语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力施行自主学习的教学形式等方面，做了一些详细工作，现总结如下：
一、积极开展教学理论的研究学习
1、本学期，我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“20xx形式教学法”，通过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个教师都在学习的根底上，认真研究了自己的教学任务。

2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时，注入高考的知识。

3、积极到外校学习成功的教学改革经历。

本学期，我们到其他中学屡次参观学习，回校后，进展比照，进展借鉴，明确了今后的努力方向。

二、学科组和教师结合，积极开展语文教研活动
1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探究新课改下的课堂教学形式”，大家在教学教法上都进展了有益的尝试，获得了一些心得，初见成效。

2、认真组织好各种类型的教学公开课。

本学期，刘大丽教师承担市教科研中心开展的达标课《让作文的语言亮丽起来》，认真准备、研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外校教师留下了深化的印象。

还有任小燕教师、齐爱军教师积极承担学校开展的公开课，认真备课，说课，效果显著。

三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量
1、在备课组内加强听课评课活动。

本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。

通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

2、认真抓好“结对子”的工作。

本学期，我们在教研组长常金贡教师的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓重。

3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考察等教学环节的催促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探究新课改下的课堂教学形式”上。

4、认真抓好教学质量检查工作。

本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析^p 及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

5、积极撰写教学论文。

教学论文是对一个教师的教学理论和教学程度的衡量重要标志，我们高二语文组的教师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。

本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。

四、高二语文备课组学期考试质量分析^p
在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务，成绩显著！
高二上学期语文备课组工作总结4 本学期以来，高二语文备课组教师在绕着学校的中心工作，认真贯彻“高效课堂”教学思想，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为进步我校的语文教学质量做出了一定的奉献。

现将本组详细工作总结如下：本学期工作思路：
1.学生方面：
进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地学好教材；重点抓好作文的进步；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。

2.教师方面：
教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。

详细落实措施：
一、认真学习新课标理念下的教学思想，实在贯彻“高效课堂”的教学形式
本学期，我们在高一一学年的理论和考虑的根底上，进一步研究、讨论“高效课堂”教学思想和教学形式。

在语文教研组李西玲带着下，通过共同学习，我们进一步提升对“高效课
堂”思想内涵的理解，标准了课堂教学环节，进步了课堂教学效益。

我们认为，“高效课堂”是一种教学原那么，更是一种目的要求和学习方法。

它不仅仅是一种课堂形式，更是一种理念。

其理念的核心主要包含如下四个方面的内容：问题前置，重视课前预习；独立考虑，重视思维品质；自主合作，重视课堂展示；以学定教，重稳固提升。

基于这样的认识，我们每周二进展固定备课，并广泛交流教学中的问题和分享教学经历和收获。

有以下几种尝试：
(一)标准集体备课程序，加强集体备课的力度，向标准备课、高效备课、科学备课要教学质量。

分享优秀课件，每一单元规定组内一成员拿出自己认为上的最成功的课程设计连带课件在组内交流。

(二)确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目。

按照每单元教学重点共六个作文题目。

规定每次作文大体完成时间。

(三)每次月考和大考完进展考后总结和分析^p ，一起研究共性问题。

(四)教师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业修改以及听课学习等方面，都在备课组活动中按级部要求认真落实并予以互相交流和催促。

二、认真开展集体备课活动
以“阅读”和“写作”教学为打破口，促进其它方面的教学工作。

1、组织序列作文，全年级统一布置，挑选出优秀作文编辑成小报。

本学期准备出四期，现已新颖出炉两期，期中考试后及时在年级出了“期中考试优秀作文”的展板，在学生中反响很好。

2、组织全年级背诵大赛，结合高二语文程度测试的复习过程效果很好。

既稳固了知识，同时进一步进步了学生的背诵才能，加深积累知识的稳固性。

最重要的进一步进步了学生对背诵的重视程度。

3、全组成员都能认真做好试卷分析^p 和评讲。

本学期目前学校组织了一次期中考试。

全组教师均能认真撰写试卷分析^p 及时上交学校教务部门，认真组织试卷评讲，并就考试中发现的突出问题展开讨论和研究，并提出了很多非常有针对性的解决措施。

4、在备课组内加强听课评课活动。

本学期，我们经常开展互相听课评课活动，本组备课组长目前已听课15节。

通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学程度的进步。

5、除了常规作业，坚持学生的摘抄以及小练笔的修改，鼓励学生自我创作和课外积累。

极大的促进了学生的作文程度。

6、组织学生参加了中学生读写大赛，组织学生练字并做了本年级“硬笔书法优秀作品”的展板。

三、存在的问题与考虑
1、高效课堂教学形式不仅只涉及组内个别教师，应该涉及面更广些。

已期本组成员都能积极参与并交流，高中语文教学的作文教学体系运作尚未成熟，整体行进中有脱节现象需要继续打磨。

2、语文教与学的生态环境比较严峻。

譬如作文竞赛、本组演讲比赛这样的校级语文活动太少，语文学习气氛不浓。

语文学习资有待进一步开发。

学生对语文的学习态度不够端正，还不能正确对待语文学科在高考中的地位和作用。

3、教学形式化和程式化，让语文课堂成了概念化的演绎，有可能会减弱教师特别是年轻教师的教学创新意识。

一个学期即将完毕，高二语文备课组的教学教研工作获得了一定的成绩，但也存在着缺乏。

我们将认真总结经历，改进缺乏，期末考试我们将再接再厉，力争上游。

同时我们将继续坚决贯彻落实堂堂清教学思想，不断进步课堂教学质量。

高二上学期语文备课组工作总结5 20xx—20xx学年度第一学期即将完毕，我们高二语文备课组，遵照教务处的工作要求，结合本组实际，认真制定教学工作方案，狠抓工作落实，顺利圆满地完成了本学期的教学工作方案和工作任务。

现将本组工作情况总结如下：
一、落实常规教学。

学期伊始，我们组在教务处的安排下，制定了全学期的教育教学方案，正确处理了教学与自学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系，使得整个教学活动得以井然有序的进展。

1、本学期教研整体安排：周一下午为学校语文教研组教研活动时间，间周一下午为备课组教研活动时间。

2、建立完善的备课制度。

按照学校要求，我们确定间周一下午为备课组集中教研活动时间，我们以年轻教师作为每次备课的主备人，每一位教师承担一个专题或一个单元的主备任务，备课时其他教师讨论、补充、修改、完善。

同时，我们还积极参加学校和语文教研组组织的教研活动，为教材的施行广泛积累经历。

3、我们继续加强对课堂教学的研讨，延续了备课、听课、评课的制度，开展有针对性的听课和评课。

4、统一备课，统一进度，统一作业，统一考试。

如在学生作业的安排上，我们统一规定:
(1) 随堂作业，及时修改反响。

(2) 作文，隔周一次，当堂完成，及时修改，作文课讲评。

(3) 临时作业：预习、复习、朗读课文、背诵、课外阅读、周记、积累材料等。

二、精研教材，抓住教学重点。

1、首先我们确定了语文学习的重点：
我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位，明确语文才能的两个最重要的方面：阅读才能(文)，表达才能(语)。

强化表达(口头与书面)与阅读才能的训练，抓主要矛盾。

2、其次我们强调了语文学习最根本的方法——积累，大力强调积累的突出作用，布置积累任务，检查积累作业。

3、上好每一节课，努力上出特色，上成课、示范课、优质课。

4、进步单位效率，加大教改力度，进步课堂效益。

5、突出语文的学科性质：工具性、人文性。

三、加强训练，注重教学反响。

我们不仅抓学生的课前预习，抓课堂效率的进步，还狠抓训练。

过去有个误解，好似语文只是读读背背的事情，而实际上，加强训练，做到科学的有层次有阶梯的训练，是有效进步学生语文成绩的重要途径。

我们备课组本着这一思路，分工合
作，加强训练，注重进步学生的根本技能，强化根底知识。

综合训练情况，搞好授后反响。

我们高二语文备课组是一个充满活力，团结互助，朝气蓬勃，发奋向上的团体。

回忆整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成绩，当然也有一些缺乏。

当此学期完毕之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处的科学部署，感谢高中语文教研组的精心指导，正是这些因素的综合作用，我们备课组才可以有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。

总之，本学期我们高二语文备课组在学校教务处的领导下，扎扎实实地开展教学研究和教学创新工作，获得了一定的工作实效。

但是，我们的工作中也存在这样那样的缺乏和失误，我们决心在今后的工作中，不断改进工作方法，同心同德，积极进取，确保备课组工作再上新台阶!
高二上学期语文备课组工作总结6 高二年级处于高中的过渡阶段，是高中学习中相当关键的一年。

本学期里，语文教研组根据学校的教育教学方案安排，以推进新课程培训为契机，积极推进新课程改革，以施行课程改革为重点，坚持教育创新的原那么，保持与时共进的精神，不断完善教育教学手段，开展了一系列的活动，抑制了教材不熟悉、教学任务重、学生根底差等多方面的困难，对新的教学方法进展了积极的探
究、理论，解决了新课程改革要求下出现的种种矛盾，齐心协力地完成了语文教学的工作。

现将本学期工作总结如下：
一、狠抓课前投入，坚持研讨教学，集体备课、资共享。

1、每周的备课组活动定时间、定地点、定内容、定中心发言人，按方案，有目的、有步骤、保质保量地进展。

2、每周集体备课一次，按学校的要求，标准“教学案”的书写，教学案设计可以做到既备教法又备学法，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，备知识做到以教参为参考，结合学生实际进展有针对性的教学设计，绝不照搬参考书。

备课组在学校“教学案”模板的根底上，开发设计了“教与学活动集体备课施行方案”，在主备人备课的根底上，其余教师可以结合自身的实际集思广益，取长补短，共同讨论教材和教法。

运用新课程理念，设计符合学生学情的实在可行的教案，学案，让课堂真正成为以教师为主导，学生为主体的富有生气和活力的学习的主阵地。

又由于高二年级各班语文根底不同，备课组的教师在分层次教学上狠下功夫。

经过讨论的集体备课的教学案在不同的班级有会有不同的上法，根本上做到了因材施教。

并且在教学中根据学生的不同情况分层次布置作业。

3、在每个人都用集体教学案上完课后，可以及时交流并共同学习教学心得和教学反思，补充完善集体设计好的教学
案，最后形本钱单元最优化的教学设计和教法、学法，以利于教师的长远开展并向研究型教师转变。

4、每一次教研活动都统一本周教学进度，统一教学目的，统一重、难点。

5、每次测试均进展分析^p 、比较、反思、交流，为后期的语文教学工作明确得失。

二、采用灵敏的教学方式，焕发课堂活力。

本学期高二语文备课组响应新课改中“把学生作为学习的主体”的要求，始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学形式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

课堂上表达一种亲切、和谐、活泼的气氛。

教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

充分表达师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，争取让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。

学生成为课堂上真正的主人。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。

学生的整体素质有了质的进步，语文课堂真正焕发出应有的活力。

三、采用先进的教学手段，进步学习效率。

信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现进步学生信息素养，开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、创造才能提供了一个的可操作的平台。

而学校为我们高二年级装备了先进的教学设施电子白板。

本学期语文教学中，一改正去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，构造上过于强调学科本位，施行中过于强调承受学习的情况，在备课环节就进展课外延伸与拓展，补充一些让学生学起来有意思的知识，力求牢牢抓住学生的眼球，吸引学生的注意力。

戒除死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来。

充分利用学校远程网络资，使他们可以在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

高二上学期语文备课组工作总结7 语文教研组本着“构建具有诗意和思想的优秀学术共同体”的建立目的，按照本期开校时制定的教研方案，有条不紊地开展各项教研工作。

目前各项工作都顺利完成，现简单总结如下。

一、理论学习长抓不懈
本期继续开展“百家讲堂”活动，为常规教学工作输送理论血液，搭建思想平台。

在“进步教学有效性”的学校总体教研思想指导下，本期开展了3次“百家讲堂”活动。

翟勇副校。