小学防校园欺凌会议记录2024

小学防校园欺凌会议记录2024会议时间：2024年3月15日 14:0017:00
会议地点：学校多功能会议室
参会人员：
1. 校长：张伟
2. 副校长：李明
3. 教务主任：王丽
4. 学生处处长：赵强
5. 心理咨询师：陈静
6. 各年级班主任：刘芳、张红、王强、李娜、赵敏
7. 家长代表：王先生、李女士、张女士
8. 学生代表：小明、小红、小刚
会议主持人：副校长李明
会议记录人：教务主任王丽
会议议程：
一、开场致辞
副校长李明：
各位老师、家长代表、同学们，大家下午好！今天我们召开这次防校园欺凌专题会议，旨在进一步加强校园安全管理，预防和减少校园欺凌事件的发生，营造一个和谐、安全的校园环境。

校园欺凌不仅影响学生的身心健康，还可能对学校的教育秩序造成严重影响。

希望通过今天的会议，我们能够集思广益，制定出切实可行的防欺凌措施。

二、校园欺凌现状分析
学生处处长赵强：
首先，我向大家汇报一下我校近年来校园欺凌的基本情况。

根据我们的统计，过去一年内，我校共发生5起较为明显的
校园欺凌事件，主要表现为言语侮辱、肢体冲突和社交排斥等形式。

这些事件主要集中在高年级，但也偶发于低年级。

通过调查，我们发现欺凌行为多发生在课间休息、放学后等监管相对薄弱的时段。

心理咨询师陈静：
从心理学的角度来看，校园欺凌的发生往往与学生的心理状态密切相关。

欺凌者可能存在自卑、愤怒等负面情绪，而受害者则可能表现出胆小、孤僻等特征。

此外，家庭环境、同伴关系等因素也会对校园欺凌的发生产生影响。

三、案例分析
班主任刘芳：
我给大家分享一个去年发生的案例。

我们班的小丽（化名）因为身材较胖，经常被同学嘲笑和排斥。

有一次，她在课间休息时被几个同学围住，言语侮辱并推搡。

事后，小丽变得非常沉默，学习成绩也明显下滑。

我们及时发现并进行了干预，通过心理疏导和班级教育，最终帮助小丽走出了阴影。

家长代表王先生：
作为家长，我们也非常关注孩子的校园生活。

我的孩子曾经遇到过类似的情况，当时我们并没有及时发现，后来通过老师的反馈才了解到。

我们家长应该多与孩子沟通，及时发现并解决问题。

四、防校园欺凌措施讨论
校长张伟：
针对校园欺凌问题，我们学校已经采取了一些措施，但显然还不够。

今天希望大家能够提出更多的建议，共同制定一个全面的防欺凌方案。

班主任张红：
我认为，首先应该加强学生的思想教育，通过班会、主题活动等形式，向学生普及什么是校园欺凌，以及其危害性。

同时，我们还可以邀请专家来校进行讲座，提高学生的法律意识和自我保护能力。

学生代表小明：
我觉得学校可以设立一个专门的举报渠道，比如设立举报箱或者开通匿名举报热线，让学生在遇到问题时能够及时反映。

家长代表李女士：
我们家长也应该参与到防欺凌工作中来。

建议学校定期组织家长培训，提高家长对校园欺凌的认识，指导家长如何与孩子沟通，如何识别孩子可能遭受欺凌的信号。

心理咨询师陈静：
我建议学校建立一个心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理辅导服务。

对于已经发生的欺凌事件，除了对欺凌者进行处罚外，还应对其进行心理干预，帮助他们改正行为。

五、制定防校园欺凌实施方案
副校长李明：
根据大家的建议，我们将制定一个全面的防校园欺凌实施方案，主要包括以下几个方面：
1. 加强思想教育：
每月至少开展一次防欺凌主题班会。

邀请专家进行防欺凌讲座，每学期至少一次。

通过校园广播、宣传栏等形式，普及防欺凌知识。

2. 建立举报机制：
在校园内设立举报箱，并公布举报热线。

开通匿名举报平台，保护举报人隐私。

3. 加强监管力度：
增加课间休息和放学时段的巡查力度。

安装监控设备，覆盖校园重点区域。

4. 心理辅导服务：
建立心理咨询室，配备专业心理咨询师。

对受欺凌学生和欺凌者进行心理干预。

5. 家长参与：
定期组织家长培训，提高家长对校园欺凌的认识。

建立家校沟通机制，及时反馈学生情况。

6. 应急预案：
制定校园欺凌应急预案，明确处理流程和责任分工。

定期进行应急演练，提高应对能力。

六、讨论与补充
教务主任王丽：
在实施方案的基础上，我们还需要注意以下几点：
教师培训：定期对教师进行防欺凌培训，提高教师的识别和处理能力。

班级文化建设：营造和谐的班级氛围，增强学生的集体
荣誉感。

法律支持：与当地公安部门建立联系，必要时寻求法律
支持。

学生代表小红：
我觉得同学之间应该互相帮助，形成一个互帮互助的氛围。

可以设立“友谊使者”制度，每个班级选出几名同学，负责调解同学之间的矛盾。

家长代表张女士：
我建议学校可以组织一些团队建设活动，比如户外拓展、集体游戏等，增强学生的团队合作意识，减少欺凌行为的发生。

七、总结发言
校长张伟：
今天的会议非常成功，大家提出了很多宝贵的建议。

校园欺凌是一个复杂的社会问题，需要我们共同努力来解决。

我们将根据今天的讨论结果，尽快制定并落实防校园欺凌实施方案。

希望大家在今后的工作中，继续保持高度的责任感和使命感，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

副校长李明：
感谢大家的积极参与和贡献。

会后，请各部门根据会议内容，制定具体的工作计划，并在下一次会议上进行汇报。

让我们携手合作，为孩子们的健康成长保驾护航。

会议结束时间：17:00
记录人签名：王丽
附件：
1. 防校园欺凌实施方案（草案）
2. 校园欺凌应急预案（草案）
3. 家长培训计划（草案）
防校园欺凌实施方案（草案）
一、指导思想
以“以人为本，安全第一”为原则，全面加强校园安全管理，预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，营造和谐、安全的校园环境。

二、工作目标
1. 提高全体师生对校园欺凌的认识，增强防范意识。

2. 建立健全防欺凌工作机制，形成有效的预防、处理和干预体系。

3. 营造和谐的校园氛围，减少校园欺凌事件的发生。

三、具体措施
1. 加强思想教育
每月至少开展一次防欺凌主题班会，内容涵盖什么是校园欺凌、其危害性及如何防范等。

邀请专家进行防欺凌讲座，每学期至少一次，普及法律知识和自我保护技巧。

通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，广泛宣传防欺凌知识。

2. 建立举报机制
在校园内显眼位置设立举报箱，并公布举报热线，方
便学生及时反映问题。

开通匿名举报平台，保护举报人隐私，确保举报渠道
畅通。

3. 加强监管力度
增加课间休息、放学时段的巡查力度，安排专人负责。

安装监控设备，覆盖校园重点区域，确保无监控死角。

4. 心理辅导服务
建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供
心理辅导服务。

对受欺凌学生和欺凌者进行心理干预，帮助他们走出
心理阴影，改正行为。

5. 家长参与
定期组织家长培训，提高家长对校园欺凌的认识，指
导家长如何与孩子沟通。

建立家校沟通机制，及时反馈学生情况，形成家校合力。

6. 应急预案
制定校园欺凌应急预案，明确处理流程和责任分工。

定期进行应急演练，提高应对能力。

四、责任分工
1. 校长：负责全面领导和协调防欺凌工作。

2. 副校长：具体负责实施方案的制定和落实。

3. 学生处：负责日常监管、举报处理和心理辅导工作。

4. 教务处：负责思想教育和教师培训工作。

5. 班主任：负责班级管理和学生教育。

6. 家长代表：负责家校沟通和反馈。

五、实施步骤
1. 宣传发动阶段（2024年3月4月）
制定实施方案，广泛宣传动员，提高师生和家长的认识。

2. 组织实施阶段（2024年5月10月）
开展主题班会、专家讲座等活动，落实各项防欺凌措施。

3. 总结评估阶段（2024年11月12月）
对防欺凌工作进行总结评估，查找不足，持续改进。

六、保障措施
1. 组织保障：成立防校园欺凌工作领导小组，明确职责分工。

2. 经费保障：学校提供必要的经费支持，确保各项措施落实到位。

3. 制度保障：建立健全防欺凌工作制度，形成长效机制。

七、附则
本实施方案自发布之日起施行，由防校园欺凌工作领导小组负责解释。

校园欺凌应急预案（草案）
一、总则
1. 目的：为有效预防和及时处理校园欺凌事件，保障学生身心健康，制定本预案。

2. 适用范围：适用于我校范围内发生的各类校园欺凌事件。

二、组织机构
1. 应急领导小组：
组长：校长
副组长：副校长
成员：学生处处长、教务主任、心理咨询师、各年级
班主任
2. 职责分工：
组长负责全面领导和协调应急工作。

副组长负责具体指挥和落实应急措施。

成员按职责分工，负责事件报告、调查处理、心理辅
导等工作。

三、应急流程
1. 事件报告：
发现欺凌事件后，第一时间向班主任报告。

班主任立即向学生处报告，学生处向应急领导小组报告。

2. 初步处置：
班主任及时制止欺凌行为，保护受害学生。

学生处安排专人进行调查，了解事件经过。

3. 调查处理：
应急领导小组召开会议，研究处理意见。

根据调查结果，对欺凌者进行批评教育、纪律处分等
处理。

对受害学生进行心理辅导，帮助其走出阴影。

4. 信息反馈：
及时向家长反馈事件处理情况，争取家长理解和支持。

向上级教育部门报告事件及处理结果。

5. 后续跟进：
对欺凌者和受害学生进行持续关注，防止事件反复。

总结经验教训，完善防欺凌工作机制。

四、应急保障
1. 人员保障：成立应急队伍，确保人员到位。

2. 物资保障：配备必要的应急物资，如医疗用品、心理辅导资料等。

3. 培训演练：定期进行应急培训和演练，提高应对能力。

五、附则
本预案自发布之日起施行，由应急领导小组负责解释。

家长培训计划（草案）
一、培训目标
1. 提高家长对校园欺凌的认识，增强防范意识。

2. 指导家长如何与孩子沟通，及时发现和解决问题。

3. 形成家校合力，共同预防和减少校园欺凌事件。

二、培训内容
1. 校园欺凌的定义和危害：
什么是校园欺凌？
校园欺凌对学生的身心健康的影响。

2. 识别校园欺凌的信号：
孩子可能遭受欺凌的迹象。

如何与孩子沟通，了解其校园生活。

3. 预防和应对校园欺凌：
家长如何帮助孩子预防欺凌。

发现孩子遭受欺凌后，家长应如何应对。

4. 家校合作的重要性：
家校沟通的途径和方法。

家长如何参与学校的防欺凌工作。

三、培训形式
1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，普及防欺凌知识。

2. 家长座谈会：组织家长座谈会，交流经验和心得。

3. 线上培训：通过学校微信公众号、家长群等平台，推送防欺凌知识和培训视频。

四、培训安排
1. 时间安排：每学期至少组织一次集中培训，平时不定期开展线上培训。

2. 地点安排：集中培训在学校多功能会议室进行，线上培训通过互联网平台进行。

五、组织实施
1. 组织单位：由学校教务处和学生处共同负责组织实施。

2. 参与对象：全校学生家长。

3. 宣传发动：通过家校联系渠道，提前通知家长培训时间和内容，鼓励家长积极参与。

六、效果评估
1. 问卷调查：培训结束后，通过问卷调查了解家长对培训内容的掌握情况。

2. 反馈收集：收集家长对培训的意见和建议，不断改进培训内容和形式。

七、附则
本培训计划自发布之日起施行，由教务处和学生处负责解释。

会议记录人签名：王丽日期：2024年3月15日。