15陈情表

2、探究本文语言特色。
臣密今年四十有 四 ，祖母刘今年九十有 六 ，是臣尽节于陛下之 日长 ，报刘之日短也。 乌鸟私情 ，愿乞终养。
我今年四十四岁，祖母 刘氏今年九十六岁，因此我 效忠于陛下的日子还很长， 而报答祖母刘氏的日子已很 短了。我怀着象乌鸦反哺一 样的私情，希望能够准许我 对祖母养老送终的请求。
作者简介
李密，仕蜀汉为郎，蜀亡后，公元 263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废 魏立晋。当时东吴尚踞江左。晋武帝 为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴 士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力， 对蜀汉旧臣采取怀柔政策授予官职， 以示恩宠。李密以文学见称、被征召 为太子洗马。然而，以一亡国之臣， 对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂 存观望之心。
臣李密上言：我因为命 运不好，幼年时就遭到不幸。 生下来只有六个月，父亲就 去世了；长到四岁的时候， 舅父强迫我的母亲改嫁。
以：因为。险衅：命运坎坷。险，坎坷。 夙：早时。（夙愿、夙兴夜寐） 闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“ 悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶年 不免于死亡） 见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我 、自己。见背，离开我，即长辈去世，婉曲 手法。（让您见笑、请您见谅、有何见教） 行：经历。夺： 强行改变。
且臣少仕伪朝 ，历职 （于）郎署 ，本图宦 达 ，不矜名节。今臣 亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢 ，宠命优 渥（wò） ，岂敢盘 桓 ，有所希冀！
再说我年轻的时候曾经做过蜀 汉的郎官，本来希望能够得到 更为显达的官职，并不以 清 高自夸。我现在是卑贱的亡国 之俘，实在微不足道，承蒙得 到提拔，而且恩命十分优厚， 怎敢徘徊观望而有什么另外的 企求呢！
祖母刘悯臣孤弱 ，躬 亲抚养。臣少多疾 病 ，九岁不行 ，零 丁孤苦 ，至于成立。
祖母刘氏怜悯我孤单弱小， 亲自加以抚养。我小时候经 常生病，九岁还不能走路， 孤独无靠，直到长大成人。
悯：怜悯。躬：亲自。 疾病：生病，名作动。 九岁不行：古，不能走路。今，不可 以。 零丁：通“伶仃”，孤独的样子。 至于：古，直到。今，另提一；达到 某一程度。 成立：成人自立。今，形成，建立。
两难之情
二、述进退 两难之苦 朝廷征召之殷，退很难 养祖母无主，进更难
诉矛盾之心，
表感激之情，
再博同情
伏惟圣朝以孝治天 下 ，凡在故老 ， 犹蒙矜育 ，况臣孤 苦 ，特为尤甚。
我想圣朝是以孝道来治理 天下的，凡是故旧老人， 尚且受到怜惜抚育，何况 我的孤苦尤其严重呢。
伏惟：敬辞，俯伏思量，我想。 以：介词，用。 故老：年老有功的旧臣，形作名词。 矜：怜惜。 特：特别地。
我的苦衷，不仅蜀地的人 和益州、梁州的长官所亲眼 目睹，连天地神明也都看到 的，祈望陛下能怜惜我愚昧 至诚的心意，准许我这点微 小的愿望，使祖母刘氏能够 侥幸保全她的余年。
辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。 非独：不仅，不只是。 牧伯：长官。牧，州的长官。伯：长。 皇天后土：指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰 万物。鉴：察，看。 愚诚：形作名词，愚拙的诚心。 听：准许，成全。志：心愿。 庶：或许。卒：终。
级别：先郡，次州，后朝廷 事态严重：诏、责、逼、催
（ 皇 恩 重 如 山 ）
非 臣 陨 首 所 能 上 报
逮奉圣朝 ，沐浴清 化。前太守臣逵 察臣 孝廉；后刺史臣荣 举 臣秀才。臣以供养无 主 ，辞不赴命。诏书 将下 ，拜臣郎中 ，寻 蒙国恩 ，除臣洗马。
到了晋朝建立，我沐浴在清明政 治的教化之中。前些时候太守逵推 举我为孝廉，后来刺史荣又推举我 为秀才。我因为没有人能照料祖母， 就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特 地颁下诏书，任命我为郎中，不久 又受国家恩命，任命我为洗马。
臣欲奉诏奔驰 ，则刘病 日笃 ，欲苟顺私情 ，则 告诉不许。臣之进退 ， 实为狼狈。
我很想奉命为国奔走效力， 但是祖母刘氏的疾病却一天 比一天严重，想姑且迁就自 己的私情，但是报告申诉又 得不到准许。我现在是进退 两难，处境狼狈不堪。
奔驰：古，快速上任。今，很快地跑。 日：名作状，一天天地。 笃：加重，形作动词。 顺：顺从，迁就。 告诉：古，申诉，诉说。今，说给人听，使人知 道。 不许：被动句，不被允许。 狼狈：进退两难。今，窘困。
忠 孝 如 自陈宦历，称颂君恩 辞职与“名节”无关 何 选 刘之现状奄奄一息 “辞不就职”的 择 惟一原因 ？
“以孝治天下” 以皇帝之理消皇帝之疑
『点评』
晓之以理，委婉动人，情辞恳切，至忠 至孝之情感人至深。解释误会，打消武 帝疑虑，求得体恤。
李密 第三课时
1、疏通、理解第4段 文意及作者情感。
2、本段作者叙述自己怎样的处境？作者推 辞的理由是什么？
退亦难：诏、责、逼、催等事实情况，“欲苟顺私 情，则告诉不许”，实难退却。 进亦难：“供养无主”；“欲奉诏奔驰，则刘病日 笃”，实难进身奉召。
推辞理由：供养无主，刘病日笃 （承上文“夙婴疾病”，铺下文“日薄西 山”） 总结：进退两难，处境狼狈，言辞悲切，动人肺腑。
逮：dài，到了。奉：承奉。 察：考察推举。举：推举、推荐。 以：因为。无主：古，无人主持。今，没有主意。辞： 推辞。拜：授予。 郎中：古，尚书省的属官。今，中医医生。 寻：不久。除：授予。洗马：太子的侍从官。
猥以微贱 ，当侍东宫 ， 非臣陨首所能上报。臣 具以表闻 ，辞不就职。 诏书切峻 ，责臣逋慢； 郡县逼迫 ，催臣上道； 州司临门 ，急于星火。
而刘夙婴疾病 ，常在 床蓐 ，臣侍汤药 ， 未曾废离。
而祖母刘氏很早就为疾病 所纠缠，经常卧病在床， 我侍奉饮食医药，从来没 有停止、离开过她
而刘夙婴疾病：被动句. 被疾病缠绕，为疾病所困 。婴：绕。 蓐：通“褥”，草席子。 废：停止。
第一招：历数童年的悲惨经历
父丧母嫁
夙 遭 闵 凶 多病零丁 门衰祚薄
第一段：凄苦，悲凉； 第二段：感激，恳切； 第三段：真挚，诚恳； 第四段：忠诚，期待。
n 险衅 xì 夙愿sù 闵凶 mǐnxiōng nmǐn 祚薄 zuò 怜悯 liá 期功 jī i 强近 qiǎng 床蓐 rù 逮捕 dà 李逵 kuí 猥陋 wěi 陨首 yǔn 逋慢 bū 病笃 dǔ 矜持 jīn zhuó 优渥 wò 郎署 shǔ 拔擢 bá n jī 愚拙 zhuō 盘桓 huá 庶几 shù 日薄西山 bó 气息奄奄 xīyǎn 朝不虑夕 lǜ 形影相吊 更相为命 gēng 1 dià o 愿乞终养 qǐ 茕茕孑立 qió ng jié
凭我这样卑微低贱的人去侍奉太 子，这实在不是我杀身捐躯所能 够报答朝廷的。我将以上苦衷上 表报告，加以辞谢不去就职。但 是诏书急切严峻，责备我回避怠 慢；郡县长官催促我立刻上路； 州官登门督促，比星火还要急。
猥：谦辞，我。以：凭借。 微贱：卑微低贱的人，形作名词。当：担任。 陨首：头落地。 上报：古，报答皇恩。今，向上级报告。 具以表闻：具，详细地。以：介词，用。 闻：使动，使…听闻。峻：严厉。 逋：逋,拖延，迟延。慢：怠慢。 急于星火：于，介词，比。比流星的光还要急 ，状语后置句。
李密 第二课时
1、疏通、理解第 2、3两段文意。
2、体味作者所陈之 情，所表之感。
自由诵读第2段，思考:
1 、这部分按什么顺序来写的？ 时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可 见什么？官职是递增吗？事态严重、紧迫吗？
表时间：逮、前、后、寻 表征召：察、举、拜、除； 官名：孝廉、秀才、郎中、洗马
祖母抚养
抚养之难 相依为命
（生孩六月，慈父……，……四岁，舅……）
（臣少多……，九岁……，……苦，至于…）
情 深 似 海
（既无……，终鲜……，外无……，内 无……，……形影相吊）
夙婴疾病
未曾废离
（而刘……，常在……，臣……，未曾废离）
尽 孝
2、围绕“闵凶”，作者的叙述角度、 层次是怎样的？作用是什么？
宋代大学士苏轼曾说：
读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
孝忠
则 《 陈 情 》 。
则 《 出 师 》 ，
李密 第一课时
1、文体、作者 2、朗读感知文意。 3、疏通、理解 第1段文意以 及行文思路。
感知课文，倾听朗读
感情基调：
他的这种想法，被晋武帝多少有所 察觉，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。 然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了 “不从帝命”的难题。他上表陈情，以 祖母年老无人供养，辞不从命，终于准 如所请。
• 李密是如何陈 情，打动晋武 帝的呢？他都 有哪些招式呢？
臣密言：臣以险 衅 ，夙遭闵凶。生孩 六月 ，慈父见背；行 年四岁 ，舅夺母志。
少仕伪朝：仕（于）伪朝。少，年轻时。 仕，做官。伪朝，指蜀。职：任职，名作动 图：希望。达：显达。矜：夸耀。 今臣亡国贱俘：判断句。至：最。 拔擢：提拔. 渥: 浓，厚。 盘桓：古，犹豫不决。今，盘旋。 希冀：非分的愿望。
但以刘日薄西山 ，气 息奄奄 ，人命危浅 ， 朝不虑夕。
只因为祖母刘氏已是象太阳迫近 西山的人，气息微弱，生命不可 能维持太长的时间，已经处于朝 不保夕的境地。
பைடு நூலகம்
解
题
陈：陈述。 情：1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 • 表：古代奏章的一种。我国古代臣子写给君王的 呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”,到了 汉代，则分为章、奏、表、议四类。 • “章”是用来谢恩的； • “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； • “表”是用来陈述衷情的； • “议”是用来表示不同意见的。
有：通“又”。 是臣尽节于陛下之日长：状语后置。 这样，我向陛下尽职的时间还很长。 是，这样。尽节，效忠。 乌鸟私情 ：古时传说小乌能反哺 老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。成语。 愿：希望。 终养：养老送终。
臣之辛苦 ，非独蜀 之人士及二州牧伯所见 明知 ，皇天后土实所共 鉴 ，愿陛下矜悯愚诚 ， 听臣微志 ，庶刘侥幸 ， 保卒余年。
臣无祖母 ，无以至 今日 ，祖母无臣 ， 无以终余年 ，祖孙 二人 ，更相为命 ， 是以区区不能废远。
我如果没有祖母抚养，就不可 能活到今天，如果祖母没有我 的照顾，也不能够安度她的晚 年，我们祖孙二人，相依为命， 正是由于这种出自内心的感情 使我不能弃养而远离。
无以：没有用来…的方法。 终：动词使动用法，使…终了。 更相：相互、互相。 区区：古，拳拳私情，形容自己 的私情。今，数量少。 远：形作动词，远离。
但：只、只是。以：因为。 日薄西山，指人快要死了或腐朽的事物即将消亡。薄： 接近、迫近。 气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼 吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。 人命危浅：形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命 。危：危险。浅：不久，时间短。 朝不虑夕：早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时 都可能发生变故。
既无叔伯 ，终鲜兄 弟 ，门衰祚薄 ，晚 有儿息。外无期功强 近之亲 ，内无应门五 尺之僮 ，茕茕孑 立 ，形影相吊。
既没有叔叔伯伯，也没有哥 哥弟弟，门庭衰微没有福泽， 很晚才得到儿子。在外面没 有比较亲近的亲戚，在家里 没有照管门户的僮仆。孤单 无靠地独立生活，只有和自 己的影子相互安慰。
既无…，终鲜…： 既没有 … ，也没有…，表并列。 终：又。鲜：少， 指“无、没有”。 祚：福分。 薄：bó浅薄，少。 息： 儿子 外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ：外：名－状 ，在家之外；内：名－状，在家里。期功：近亲。 茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。吊：安慰。
臣生当陨首 ，死当结 草。臣不胜犬马怖惧 之情 ，谨拜表以闻。
我活着愿意献出生命，死后 愿意像结草老人一样来报答 陛下的恩惠。我怀着象牛马 一样不胜恐惧的心情，谨此 上表禀告使您知晓。
结草：“结草衔环”，指报恩。原是古代两个受恩报答的
先纵
后横
六月：慈父见背；四岁：舅夺母志 少：多疾病； 九岁：不行 既无伯叔，终鲜兄弟；晚有儿息； 外无近亲；内无照应。
品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不 行，写“躬亲抚养”的不易。为下文“臣无祖母， 无以至今日”铺垫。 “无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊 关系。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。