高一政治市场配置资源2(1)
2.1充分发挥市场在资源配置中的决定作用教学设计高一政治(统编版必修2)
-安排课后实践作业，让学生调查某种商品的价格波动，分析背后的原因，并撰写调查报告。
5.情感教育，树立正确价值观：在教学过程中，关注学生的情感态度变化，引导他们树立正确的市场经济观念，增强国家意识。
针对以上情况，本章节教学应注重以下方面：首先，强化学生对市场经济基本原理的理解，通过生动的案例和实际数据，让学生深刻体会市场在资源配置中的作用。其次，注重培养学生理论联系实际的能力，引导学生运用经济学知识分析现实生活中的经济问题。最后，关注学生的思维发展，激发学生的探究欲望，帮助他们建立正确的市场经济观念，为后续学习打下坚实基础。在教学过程中，尊重学生的主体地位，关注个体差异，采用多样化的教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
-对于基础薄弱的学生，重点讲解市场经济的基本概念和原理；对于基础较好的学生，引导他们深入分析市场调节资源配置的具体案例。
3.合作学习，培养团队精神：组织小组讨论、辩论等活动，让学生在合作中学习，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
-例如，分组讨论市场调节资源配置的优势与不足，鼓励学生发表自己的观点，学会倾听和尊重他人意见。
3.结合实际生活案例，让学生在实践中感受市场经济的运行规律，提高学生理论联系实际的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生树立正确的市场经济观念，认识到市场在资源配置中的决定作用，增强学生对市场经济的信心。
2.引导学生理解并尊重不同经济体制下的价值观念，培养全球视野，提高学生的国家意识。
3.通过学习市场经济的发展历程，培养学生热爱社会主义祖国，坚定中国特色社会主义道路的信念。
2.教学内容：分析我国市场经济发展的现状和政府在市场经济中的角色。
2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用优秀教学案例高一政治必修二《经济与社会》优秀教学案例
1.开场提问：请学生谈谈他们对市场的认识，以及市场在日常生活中是如何影响我们的。通过这种互动方式，引起学生对市场经济的关注。
2.案例引入：向学生介绍一个真实的经济发展案例，如某地区通过市场机制成功调整了产业结构，促进了经济增长。让学生思考市场在其中的作用，为新课的学习做好铺垫。
3.设疑引导：提出问题，如“为什么市场在资源配置中具有决定性作用？”激发学生的好奇心和求知欲，为新课的学习营造氛围。
2.设计小组合作任务，如共同分析市场资源配置案例、探讨市场经济原理等，让学生在互动交流中共同成长。
3.引导学生开展小组讨论，鼓励他们发表见解，培养善于倾听、尊重他人意见的品质。
4.教师在小组合作过程中给予及时指导和反馈，提高学生的学习效果。
（四）反思与评价
1.鼓励学生在学习过程中进行自我反思，总结自己在市场资源配置知识方面的收获和不足。
4.使学生掌握市场调查、数据分析等方法，为今后从事经济活动奠定基础。
（二）过程与方法
1.采用小组讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，引导学生主动探究市场在资源配置中的作用。
2.通过对现实生活中的经济现象进行分析，培养学生的问题发现和解决能力。
3.组织课堂实践活动，如模拟市场交易、设计资源配置方案等，让学生在实践中掌握市场经济知识。
2.创设多样化的教学情景，如视频、图片、新闻报道等，丰富学生的直观体验，提高他们对市场经济知识的学习兴趣。
3.通过设置问题情景，引导学生主动思考市场资源配置的原理，激发他们的探究欲望。
4.创设互动情景，如辩论赛、模拟市场交易等，让学生在角色扮演中深入理解市场经济知识。
（二）问题导向
1.以问题为导向，设计具有启发性和挑战性的问题，引导学生进行深度学习。
使市场在资源配置中起决定性作用(教案)高一政治(统编版必修2)
第二课我国的社会主义市场经济体制2．1 使市场在资源配置中起决定性作用教学设计【教材分析】本框题围绕使市场在资源配置中起决定性作用展开，本节知识属于我国基本经济制度的第二大经济制度，在我国经济发展中具有极其重要的作用。
【教学目标】通过学习本节课知识，学生可以了解到为什么要优化资源配置以及资源配置的两种手段；深入了解市场经济的优点和缺点；懂得为什么要建设全国统一的大市场以及如何建设全国统一的大市场。
【核心素养】政治认同:通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化,增强经济制度和理论自信。
引导学生在加深对“使市场在资源配置中起决定性作用”理解的同时，认同建设现代市场体系的必要性。
科学精神:通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和弊端，能认识到市场配置资源的优点是主要方面。
理解在社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济的必要性。
法制精神：深刻认识到市场经济是法治经济；公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，要遵守法律、树立诚信观念。
公共参与：学生通过自行查询、探讨市场的作用，树立合作探究意识，体验课堂共同参与的乐趣，增强公共参与意识：通过学习培养诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。
【教学重点】1．为什么要合理配置资源？资源配置的基本手段是什么？2．市场机制的优点和缺点？3．什么是市场体系？4．为什么要形成统一开放、竞争有序的市场体系？5．如何建设统一开放、竞争有序的市场体【教学难点】1．规范市场秩序建立公平开放透明的市场规则2．政府定价【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新教材：观看视频《建立全国统一大市场》，让学生懂得2022年4月10日《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布，建设全国统一大市场作为党国家的一项大政方针确定下来，导入本框课题，讲授新课：教师活动：展示资料，让学生讨论回答配置资源的必要性、手段、两个经济体制学生回答：一、配置资源1．资源配置的必要性2．基本手段：计划与市场3．经济体制：计划经济体制和市场经济体制教师活动：观看视频《计划经济为什么会失灵》议题一：计划经济为什么被称为“短缺经济？学生回答：结合视频内容讨论回答教师总结：对学生的回答进行引导、纠正、补充，形成正确认识，为进一步了解市场经济优化资源配置奠定基础。
2.1使市场在资源配置中起决定性作用优秀教学案例高一政治(部编版必修2)
4.通过对市场资源配置和国家宏观调控的学习，使学生认识到公平、正义、诚信等价值观在市场经济中的重要性，培养学生的道德品质和人文素养。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以生活实例为导入，创设贴近学生实际的情景，如购物场景、就业选择等，激发学生的学习兴趣，引导学生思考市场在资源配置中的作用。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.以生活实例导入，例如提到同学们日常生活中的购物经历，询问他们是否注意到商品价格是如何形成的，以及商品的供应和需求是如何影响价格的。
2.引导学生思考市场在资源配置中的作用，提出问题：“市场是如何实现资源优化配置的？市场在资源配置中起决定性作用是否合理？”
3.简要介绍本节课的主要内容，即市场在资源配置中的决定性作用以及市场经济的运行机制。
这些亮点体现了教学案例的实用性、互动性和创新性，有助于提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的分析和解决问题的能力，以及培养学生的合作精神和自我管理能力。通过这些亮点，使学生在学习过程中能够更好地理解和应用所学知识，提高教学效果。
2.设计小组合作任务，如市场调查、国家宏观调控案例分析等，让学生通过合作完成任务，提高学生的实践能力。
3.引导小组成员相互评价、相互学习，培养学生的评价能力和自我反思能力，促进学生的全面发展。
（四）反思与评价
1.在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高学生的学习效果。
2.鼓励学生进行自我反思，让学生回顾自己的学习过程，总结学习经验和教训，提高学生的自我管理能力。
3.进行课堂评价时，要注重评价学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的综合表现，全面评价学生的学习成果。
使市场在资源配置中起决定作用(课件)高一政治课件(统编版必修2)
型自然垄断环节等方面。政府定价要提高透明度，接受社会监督
2-4.2020年12月，国务院办公厅印发的《关于进一步完善失信约 束制度构建诚信建设长效机制的指导意见》强调，坚持遵循法治 轨道，着力构建诚信建设长效机制，进一步规范和健全失信行为 认定、记录、归集、共享、公开、惩戒和信用修复等机制。构建
B 决定性作用的基础。建设现代市场体系应该（ ）
①建立公平开放透明的市场规则 ②所有价格都要由市场形成 ③完善主要由市场决定价格的机制 ④完善主要由计划决定价格的机制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
三、市场缺陷
1.市场调节不是万能的 （1）不能调
①公共物品：国防、治安、消防等，关系到国家安全、社会 稳定
较快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主 消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，提高资 源配置效率和公平性
3.我国建设现代市场体系的主要举措 （1）建设现代市场体系要建立公平开放透明的市场规则 ①原因：良好的市场运行需要公平开放透明的市场规则来维护 ②举措 ➢竞争规则：要完善公平竞争制度，强化竞争政策基础地位，落实
①引导和调节资源配置：价格反映供求，供求影响价格，竞 争引导资源流向效率高的领域和企业
②推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰
1-2.为应对春运，2021年1月20日零时起，全国铁路实施新的列
车运行图，增开大量旅客列车。新的列车运行图，以百姓的出行
需求为导向，通过对列车开行数量、开行线路精“调”细“修”，优
在市场中形成的，但还有一些例外。在下面一组商品中，不能霍
B 不能完全由市场决定其价格的是（
）
①国防物品
2.1充分发挥市场在资源配置中的决定作用优秀教学案例高一政治(统编版必修2)
在教学过程中，我注重运用多种教学方法引导学生主动探究和解决问题。首先，我会通过引入实际案例，激发学生的兴趣，引发他们的思考。然后，我会组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养他们的团队合作和沟通能力。接着，我会组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验市场机制在资源配置中的作用，提高他们的实践能力。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程的重要环节。在本章节的教学中，我将引导学生进行自我反思和评价，以检验他们的学习效果。例如，我可以让学生撰写学习心得，反思自己在学习过程中的优点和不足，并制定改进措施。
此外，我还可以组织学生进行同伴评价，让他们相互评价对方的学习成果和表现，从而提高他们的自我反思和评价能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
导入新课是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。在本章节的教学中，我选择以一个生动的案例来导入新课。例如，我可以讲述一个市场价格战的真实故事，让学生了解市场竞争和价格机制在资源配置中的作用。通过这样的案例导入，学生能够激发对市场在资源配置中作用的兴趣和好奇心。
（二）讲授新知
在案例设计中，我以“市场在资源配置中的决定作用”为主题，通过实际案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，旨在激发学生的思考，提高他们的实践能力。在案例选择上，我注重与学生生活实际的结合，选择了涉及不同行业和领域的多个案例，以增强学生的理解和应用能力。
在教学过程中，我注重引导学生从实际案例中发现问题、分析问题，并运用所学知识解决问题，从而使学生能够深入理解市场在资源配置中的决定作用，提高他们的政治素养。同时，我也注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们在小组讨论和角色扮演中能够充分表达自己的观点，倾听他人的意见，共同解决问题。
（三）学生小组讨论
高中政治统编版必修二经济与社会2.1 使市场在资源配置中起决定性作用教案
高一年级政治教案教学年级：高一年级 1、2、5、6 班.教学时间： 2020 年 12 月日共 2 节.课题2.1使市场在资源配置中起决定性作用课时2课型新授课主备教师二次备课教师教学目标1、描述与分类：明确资源配置的手段，理解计划经济和市场经济的含义，了解市场配置资源的地位、机制，理解市场调节的优点和缺陷。
2、解释与论证：理解资源需要优化配置的原因。
3、预测与选择：更好发挥市场的作用。
4、辨析与评价：辩证分析市场调节的特点和作用。
教学重点市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。
教法与学法简述讲授法、小组合作、启发式教学法。
教学难点市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。
教学准备导学案、PPT、教案教学内容设计二次备课设计教学过程一、导入通过前面的学习，同学们还记得我国的基本经济制度有哪几个吗？（学生回答）引出市场经济体制，那什么是我国的市场经济体制呢？今天我们就进入第二课我国的社会主义市场经济体制的第一框使市场在资源配置中起决定性作用的学习。
二、新课讲授（一）名词解释：资源（指社会经济活动中人力、物力、财力的总和，是社会经济发展的基本物质条件。
）资源配置（人们为了满足自身需要对资源的使用作出安排。
）（二）议题一：瞬息万变探经济规律1、PPT展示素材：熔喷布,以聚丙烯为主要原料,是口罩最核心的材料，用途十分广泛。
2019年实际产量为5.35万吨，1吨熔喷布可以做100万只医用外科口罩。
2020年2月5日，面对教学过程熔喷布需求井喷，国务院国资委指导推动中央企业不计代价、不计成本、加快生产熔喷布，为疫情防控提供保障。
提问：政府为什么督促央企扩大生产熔喷布？（学生回答）引出合理配置资源的原因：资源有限，需求无限，必须合理配置资源，达到少投入、多产出、大效益的目的。
教师追问“那么配置资源的手段有哪些呢？”（学生回答）具体将计划经济体制和市场经济体制的含义。
2、PPT展示素材探究一：春节期间，由于多数企业停工停产，造成市场上口罩供应量较少。
2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用教学设计高一政治上学期教学设计(统编版必修2)
教学活动：讨论市场经济中的道德伦理问题，如诚信、公平竞争等；举办辩论赛，让学生就市场经济的优点与不足展开辩论。
6.课后拓展，提升素养：鼓励学生在课后进行拓展学习，提高理论素养和实践能力。
教学活动：推荐阅读相关经济学著作，如《国富论》等；组织学生参观企业，了解市场经济的实际运作。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解并掌握市场在资源配置中的决定性作用，以及供求关系、价格机制、竞争机制等市场经济基本原理；
2.分析我国社会主义市场经济体制的基本框架，认识政府在市场经济中的职能和作用；
3.运用经济学知识，对现实生活中市场在资源配置中的具体表现进行实证分析。
（二）教学设想
（三）情感态度与价值观
1.树立正确的市场经济观念，认识到市场在资源配置中的积极作用；
2.增强对我国社会主义市场经济体制的认同感，培养学生的国家意识和制度自信；
3.培养学生关注社会热点问题，关心国家经济发展，提高社会责任感；
4.培养学生尊重劳动、尊重知识、尊重人才的价值观，树立公平竞争的意识。
在教学过程中，要注意引导学生结合实际生活，运用所学知识分析问题，提高学生的理论素养和实践能力。同时，注重培养学生的合作精神、批判性思维和创新能力，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
3.作业提交后，教师将对作业进行评阅和反馈，希望大家能够根据反馈意见进行改进，不断提高自己的学术水平。
在讲授过程中，我会注意使用生动的语言，结合实际案例，帮助学生更好地理解抽象的经济概念。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，针对以下问题展开讨论：
高中政治统编版必修二经济与社会2.1 使市场在资源配置中起决定性作用 教案
《使市场在资源配置中起决定性作用》教学设计【教学目标】1．知识目标：（1）理解合理配置资源的必要性。
（2）理解市场配置资源的具体机制。
（3）理解现代市场体系的重要性和建设现代市场体系的措施。
（4）理解市场调节的局限性和危害。
2．能力目标：观察分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为，培养辨别能力和提出建议的能力和全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力，把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。
3．情感、态度与价值观目标：感知社会经济现象，树立竞争意识；树立有效利用、节约资源的观念；自觉遵守、维护市场秩序与规则；养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。
【核心素养目标】1．政治认同：通过学习本节课知识，学生认同我国的社会主义市场经济体制，理解并体悟国家建设市场体系的措施的重要性和必要性。
通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。
2．科学精神：通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和弊端，会分析市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。
3．法治意识：深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。
4．公共参与：公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序；要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。
【学情分析】本课的教学对象是高一年级的学生，他们思维普遍活跃，具备一定的阅读能力、理解能力和分析能力。
但是，由于他们的生活阅历较少，缺乏必要的社会参与和生活体验，对社会现实的认识可能会有一定的偏差，学生的认知能力有限。
因此，在本课的教学过程中，贴近学生生活，提供丰富的材料去充实课堂内容，进一步提升学生的理性思考和分析能力是很有必要的。
同时，本课中通探究活动，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体作用，也有利于调动学生学习和参与政治生活的热情，培养学生的公民意识和主人翁精神。
江苏省连云港市灌云县四队中学2013高一政治教案《市场配置资源》
（备课人：学科：政治）备课时间11.24 教学课题教时计划 1教学课时 1教学目标（1）知识目标：通过教学，使学生识记、理解市场经济的含义，市场规则的表现形式等，结合经济生中的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节功能。
（2）能力目标：通过学习，培养学生认识事物根本性质的能力，用辩证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力，运用事例对问题进行综合的分析能力，以及文字、口头表达能力。
（3）情感态度价值观目标：通过学习，要使学生树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，树立学法、懂法、守法观念、培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯。
重点难点1、市场如何配置资源及市场配置资源的优点2、社会信用制度建立的必要性教学过程（一）导入新课在我国，社会主义市场经济蓬勃发展，党的十六届三中全会审议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》正说明了这一点，那么，市场经济是什么？市场配置资源又是怎么样的呢？让我们一起学习第四单元《面对市场经济》的第十课《走进社会主义市场经济》中的第一框题“市场配置资源”（二）讲授新课1.市场调节（多媒体显示：教材P92图）（学生分组讨论，代表发言，教师归纳）（归纳）在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的，为了尽最大可能满足人类的多方面需要，人类社会必须对有限资源的利用作出合理的安排。
计划和市场是资源配置的最基本手段，两者各有所长。
当然，还有如习俗，组织等方式也可以起资源配置作用。
每种方式都有自己的优缺点。
市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。
（过渡）市场是怎样配置资源的呢？（多媒体显示：P93“购销两旺的汽车市场”）提示：1. 为什么大量企业涉足汽车产业？2. 大量企业进入汽车产业后会出现什么情况？3. 他们是如何应对这种情况的？4. 最终会导致什么结果？（学生分组讨论，代表发言后，教师归纳）（归纳）由于人们的生活水平的提高，汽车的需求量大增，产品供不应求，价格高于价值，在高额利润的驱动下，不仅汽车生产企业竞相扩大生产规模，而且许多原本不生产汽车的企业也涉足汽车行业，汽车产品的供应量大大增加，这种变化又反映在价格上，即各家企业纷纷大幅下调汽车价格。
2016-2017学年度第一学期高一政治同步课件9.1市场配置资源(共26张幻灯片)
的资源最大限度地满足人们的需求 。
山东梁山第一中学 毕彦东
人类需求的多 样性和无限性
(矛盾)
资源的相对有限性
(决 定)
合理配 置资源
山东梁山第一中学 毕彦东
2、资源配置的基本手段有哪些？
计划和市场
背诵
山东梁山第一中学 毕彦东
人类需求的多 样性和无限性
(矛盾) (决 定) 合理配 置资源
资源的相对有限性
背诵
（3）引导着商品生产者、经营者，调节人、
财、物在全社会的配置。
知识拓展： 看不见的手——价值规律 看得见的手——宏观调控
山东梁山第一中学 毕彦东
3、市场配置资源有何优点？
背诵
（1）市场能够通过价格涨落比较及时、准 确、灵敏地反映供求关系变化、传递 供求信息，实现资源配置。
（2）面对市场竞争，商品生产者、经营者 在利益杠杆的作用下，积极调整生产 经营活动，从而推动科学技术和经营 管理进步，促进劳动生产率提高和资 源有效利用。
山东梁山第一中学 毕彦东
（3）滞后性 ① 为什么具有滞后性？ 市场调节是一种事后调节。 ② 滞后性的表现是什么？ 从价格形成、价格信号传递到商品生产的调 整有一个时间差。
山东梁山第一中学 毕彦东
3、市场调节的弊端会带来怎样的危害？ ① 导致资源配置效率低下、资源浪费。 ② 社会经济不稳定，发生经济波动和混乱。
山东梁山第一中学 毕彦东
4、市场是怎样配置资源的？（市场机制） 价格上涨 及时 生产扩大 资源流入 供过于求 科技 管理
准确
灵敏 供不应求
合 资 源 配 置 有 理 效
资源流出 生产缩小
进步
价格下降
山东梁山第一中学 毕彦东
高一政治必修一第四单元 第九课第一框市场配置资源高中政治精品公开课
优化资源配置
劳动力、生产资料流出
价格下跌
供过于求
3、市场经济的优点
①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、 灵敏地反映供求变化关系，传递供求信息， 实现资源配置。
②市场利用利益杠杆，促使生产者、经营 者积极调整生产经营活动，从而推动科学 技术和经营管理的进步，促进劳动生产率 的提高和资源的有效利用
市场对它们能否起调节作用？
没有规矩不成方圆。公平公正的市场秩 序，统一开放、竞争有序的现代市场体系， 是使市场在资源配置中起决定作用的基础。 良好的市场秩序以来公平开放透明的市场规 则来维护。
2.市场的正常运行需要良好的市场秩序
（1）遵循市场规则
形式：法律规范、行业规范、市场道德等。
➢市场准入规则：不符合准入制度的企业、商品， 均不允许进入市场。
社会经济不稳定，发生经济波动和混乱； 收入分配不公平，收入差距拉大，甚至
导致严重两极分化。
市场秩序
市场经济是竞争经济，市场竞争 类似于体育竞赛。体育竞赛的正 常进行离不开竞赛规则。
问题： ➢如果没有“游戏规则”，会给市 场经济的运行带来哪些影响？ ➢列举几种不遵守市场“游戏规则” 的现象。
1.规范市场秩序的重要意义
具体措施
国家要大力建立健全社会信用体系，尤其是 加快建立信用监督和失信惩戒制度
经济活动参加者，树立诚信观念，遵守市场道德
（3）市场经济的健康发展，需要法律、道德 的规范和引导
每个市场经济活动参与者都必须学法、懂 法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合 法律的规范，又能运用法律维护自己的权益； 每个经济活动参与者都应该树立诚信观念，遵 守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操 守为重的良好风尚。
形式
灌南高级中学高一政治课件 《市场配置资源》
要求： （1）自己先背诵两遍，自我检测。 （2）前后排相互检查。 （3）老师抽查。
2.单项选择 下图反映了市场调节的
A 、自发性
B、盲目性
C、滞后性 D、超前性
我买的可不是绳子
据统计,北京已有大型百货商场70多家,并 且还在兴建一批大型百货商场,位置密集,品种 重复;而国外一个大都市,大型百货商场一般只 有20家左右.我国的情况反映出( ) A.市场经济具有自发性、盲目性和滞后性的特点 B.必须发挥国家宏观调控的基础性作用 C.优胜劣汰必定导致无政府状态 D.我国市场经济越来越发达
探究：市场是怎样配置资源的呢 资源
供不应求
生产缩小
价格上涨
获利减少
获利增加
价格下跌
生产扩大
供过于求
思考：资源是怎 样流动？
资源
在价格、供求、竞争的相互作用下,实现资源的配置.
从根本说，是 价值规律 在调节着资源的优化配置。
自发性
盲目性 分散经营
滞后性 市场调节 是事后调 节 导致经济波 动和资源浪 费
情境二
一哄而下
盲目性
情境三
滞后性——时间差
资 源 配 置
原因 计划
方式 市场
市场如何配置资源 市场配置资源的优点 市场配置资 源的局限性
市场不是万能的 自发性 盲目性
市场调节的弊端
滞后性
市场经济
原因
规范市场秩序
规则
措施
制度
法律和道德
老王的务农生活
迫于生活的压力，老王来到城里开出租车 但… …
1.社会为什么要对资源进行合理配置？资 源配置的两种基本手段是什么？ 2.什么是市场经济？ 3.市场配置资源的优点（即作用）是什么？ 还有哪些局限性？ 4.规范市场秩序的必要性和措施（注意： 从国家、经济活动参与者的角度）
高一政治必修经济生活市场配置资源
高一政治必修：经济生活市场配置资源什么是市场市场是生产、流通、消费的交汇点，是生产者和消费者之间进行交换和博弈的地方。
在市场中，价值是通过价格传递的，价格是市场供求关系的影响下形成的。
市场是一种自发的社会机制，它通过价格自由调节来实现资源的高效配置。
市场的作用市场通过价格机制实现资源的高效配置，对社会的发展、经济的增长起到至关重要的作用，具体包括以下几个方面。
矫正扭曲的生产要素供给市场供求关系的价格机制可以引导生产要素（如劳动力、自然资源、资金等）的供给方向，从而矫正因政策干预或其他原因导致的供求不平衡的情况，使社会资源得以最大化利用，促进生产力的提高和经济增长。
优化资源配置方案市场机制可以引导资源的调配方向，促使各种资源向最优配置方向靠拢，从而提高整体资源利用效率。
市场的自由竞争机制也可以刺激企业进行技术创新和提高产品质量，从而助推整个社会的进步。
实现消费者权益保护市场中的供应商和消费者是平等的角色，消费者可以在市场上自由选择商品或服务，通过价格博弈实现对自己权益的保护。
市场的监管机构也可以及时干预和解决消费者投诉，并对违规经营者进行惩罚，从而维护消费者权益。
增强政府规制的精确性市场供求关系的动态变化、价格机制的灵活调整，都可以为政府确定合理政策提供参考和依据。
政府通过对市场监管的精准度提高，可以收集更全面的信息、更快地做出反应，从而保证政策更加科学、有效。
市场经济与计划经济的比较市场经济和计划经济是两种不同的经济体制，它们在资源配置、消费者权益保护、经济效率等方面具有显著的差异。
资源配置差异市场经济是基于供求关系和价格机制实现资源配置的，其特点是动态调整、分散决策，能够更加有效地利用各种资源，并快速适应市场需求的变化。
而计划经济则是基于政府的中央计划制度，其资源配置方案缺乏灵活性，在资源利用效率上不如市场经济。
消费者权益保护差异在市场经济中，消费者是平等的市场参与者，可以通过市场竞争实现自己的利益，同时政府机构也会通过法律法规保护消费者权益。
基本经济制度与经济体制 高一政治单元复习(统编版必修2)
4 重点精讲
4、公有制的主体地位的体现： （1）公有资产在社会总资产中占优势（侧重于在所有制中所占比重）
公有资产在社会总资产中占势，这是就全国而言，有的地方、有 的产业可以有所差别。既要注意量的优势，又要注意质的提高。
（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导（在国民经济中所处的地 位和对国民经济性质和发展方向所起的作用）
4 重点精讲
5、公有制的主体地位与国有经济主导作用的联系 （1）坚持公有制的主体地位要充分发挥国有经济的主导作用 （2）坚持公有制的主体地位和国有经济的主导作用，都不能简单地理解为数量 分布上的优势。都不仅要有量的优势，更要有质的提高。
4 重点精讲
三、非公有制经济共同发展
1、内容： （1）个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营 的经济。 （2）私营经济：以生产资料私有和雇佣劳动为基础的经济以及混合所有制 经济中的私人成分。 （3）外资经济：外国投资者根据我国法律法规在我国境内设立的独资企业 以及中外共同设立企业的外商投资部分。港澳台地区在内地(大陆)的投资参照 外资。 2、地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
4 重点精讲
四、坚持两个毫不动摇
1、毫不动摇巩固和发展公有制经济： （1）必须发展壮大国有经济：
①要以解放和发展社会生产力为标准，以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推 进依法治企，加强和改进党对国有企业的领导，做强做优做大国有资本，不断增强国有经济竞争力 、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。
4 重点精讲
2、生产资料所有制： （1）地位：生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的 核心，是经济制度的基础。 （2）作用：不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同形式 的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的 基本性质和发展方向。
2.1使市场在资源配置中起决定性作用高一政治教学设计(统编版必修2)
4.及时批改和反馈作业，针对学生的错误和不足，给予具体指导和鼓励，帮助学生不断提高。
-对于基础较好的学生，引导他们深入探讨市场经济的深层问题，如市场失灵的复杂原因及政府的宏观调控策略；
-对于基础薄弱的学生，着重强化市场经济的基础知识和基本概念，确保他们对课程内容有扎实的掌握。
3.合作探究学习
-鼓励学生进行小组合作，通过讨论、辩论等形式，共同分析市场经济的案例，培养学生的团队合作精神和批判性思维；
3.小组研究报告：鼓励学生分组进行研究，选择一个与市场经济相关的主题，如“电商市场竞争分析”、“共享经济的市场效应”等，进行深入调查和探讨。要求学生撰写研究报告，并在课堂上进行分享，以提高学生的合作能力和实践操作能力。
4.拓展阅读：推荐学生阅读与市场经济相关的书籍、文章，如《市场经济导论》、《中国市场经济改革历程》等，拓宽学生的知识视野，增强学生对市场经济的理解。
（一）教学重难点
1.理解市场经济的定义和特点，特别是市场在资源配置中的作用机制；
2.掌握市场经济的优点和局限性，以及市场失灵时政府干预的合理性和方法；
3.分析我国市场经济体制的改革历程、现状及发展趋势，理解其在国家经济发展中的重要性。
（二）教学设想
为了有效突破教学重难点，提升学生的理解和应用能力，我设想以下教学策略：
3.引导学生关注市场经济的不足之处，理解政府宏观调控的必要性，培养学生的社会责任感和公民意识；
4.通过对我国市场经济体制的改革历程的学习，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情怀。
二、学情分析
在高一阶段，学生已经具备了一定的经济学基础，理解了商品、货币等基本经济概念，但对于市场经济的认识尚处于初级阶段。因此，在本章节的教学中，教师需关注以下学情：
2.1 使市场在资源配置中起决定作用 高一政治(第二辑)(新教材部编版必修2)
2.1 使市场在资源配置中起决定作用导学案班级姓名学号一、【学习目标·明方向】【学习重难点】学习重点：市场配置资源的优点和局限性；建设现代市场体系的措施。
学习难点：市场配置资源的机制和发生作用的过程；市场调节的弊端。
二、【自主学习·探新知】（要求：通读课本14至20页，梳理知识并做好标记）（一）市场调节1.配置资源的必要性：2.配置资源的两种基本手段3.市场配置资源的机制（市场如何配置资源）4.市场配置资源的优点（作用）（二）市场体系1.市场的构成要素：2.建设统一开放、竞争有序的市场体系的意义：3.怎样建设现代市场体系（三）市场缺陷1.市场调节的弊端2.市场缺陷带来的危害三、【探究学习·攻重难】探究一：1992年，党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标后，我们党对市场作用的认识经过了以下历程。
从经济学角度，说明为什么要使市场在资源配置中起决定性作用。
探究二：中国作为一个拥有近14亿人口的国家，在任何一个食品生产领域、任何一个食品加工行业出现的任何一个关乎食品安全的小纰漏，都将会如“蝴蝶效应”般引起整个社会的恐慌与不安。
无论是“瘦肉精”还是“苏丹红”，抑或是“三聚氰胺”，这些重大食品安全事件的频频上演，不光威胁伤害了人民群众的生命健康，而且扰乱破坏了整个食品行业的正常秩序，若总是不能施以“霹雳手段”强力制止，长此以往其造成的危害必将触及社会的和谐稳定。
（1）上述材料反映了什么经济现象？（2）有人认为：“市场调节只会带来资源浪费和消费者利益受损，不会促进资源合理配置。
”请你对这一观点作简要评析。
四、【知识拓展·助提高】1．市场经济：市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济。
（市场决定资源配置是市场经济的一般规律，本质上是价值规律(无形手)的调节。
）2、资源配置的两种基本手段：计划和市场。
3.市场配置资源的内在机制：价格、供求和竞争①价格是市场机制的核心，是引导资源配置的指示器。
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合 作 决 策
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店
“ 一 哄 而 下 ” 开 饭
一 二 三
市场调节的优点 良好的市场秩序需要市场规则的维护 市场调节的局限性
“调节不了” 国防、消防、治安等公共物品的供给 “禁止调节” 枪支弹药及危险品、麻醉品等 自发性 “调节不好” 盲目性 滞后性
供求 价格
竞争
配置
基础性作用
人力 物力
财力
市场规则维护良好的市场秩序
一 二
市 场 规 则
治 之 本 策
市场调节的优点 良好的市场秩序需要市场规则的维护
准入规则 竞争规则 交易规则
表 现 形 式
法律法规 行业规范 市场道德规范
形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度
合 理
供求 价格
竞争
配置
基础性作用
生产者、经营者面 对市场竞争，调整 生产经营活动，提 高劳动生产率，推 动科技和管理进步 调节 人、财、物在 全社会的配置
促进
资源有效利用
供 求 价格
竞争
配置
基础性作用
人力为减少投入成本， 酒店装潢时采用价格低廉但却 不环保的装潢材料。 “妙招”二：在宣传本酒店的 优势时散布不利于同行发展的 你曾经遇到 虚假信息。 “妙招”三：将客户信息倒卖 或知道类似的事 给旅行社、保险公司等企业， 件吗？你如何看 待以上的竞争 以获得额外收益。 “妙招”？应当 如何解决？
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脆呢,原来你早就猜出来了."九长老笑道."呵呵,咱也只是猜の,人家也没说自己就是至尊呀."尚文苦笑道："现在咱们天空之城,算是壹个新局面の开始了,从今天起咱们这些老家伙,可就要发挥发挥余热了.""恩,沉寂了这么多年了,咱们也是时候展现壹下神威了."四长老笑道："虽说辛苦壹 些,但若是能让仙城实力提升几层,咱们の功劳也是大大の了.""那就行动起来吧,马上将自己这壹脉の高手,年轻俊才全部召集起来."尚文沉声道："咱等誓要让天空之城,成为最强仙城!""恩!"十二位老家伙,难得如此の壹致,都信心不错.神光刷过,片刻过后,根汉和虹漫天已然来到了另外壹 个世界.刚刚到这尔,就有壹阵阵の咸风吹过来.这四周是壹片汪洋大海,碧蓝碧蓝の,特别の漂亮唯美.壹行白色の海鸟从天空划过,几条鱼鲸从下面の海中窜出来,追逐前面の壹片淡色の海鱼游过.这么唯美祥和の画面,还真是令人感动.虹漫天主动抱住根汉,前の画面,倚在根汉の怀里.根汉揽 着她,沉声道："天空之城の事情,都交待好了吧.""恩,差不多了,也没什么好交待の,他们长老自然会处理の."虹漫天微笑着说.他对根汉说："你要去衍域干吗?怎么去那么远の地方?""去接壹个人回家."根汉说."接人回家?"虹漫天楞了楞后笑道："是女人吧?""恩."根汉也没有瞒她,将自己和 轩辕飞燕の事情,和她说了说.听完之后,虹漫天流下了泪,紧紧の抱着根汉."根汉,你壹定要将她给带回来."轩辕飞燕和根汉の故事确实是很感人,壹位女帝,和壹个外来の修行强者,有些什么稀奇の关系,最终还成为了道侣关系.可是空间の别离,却让他们承受着这样の痛苦.最令她感动の是, 轩辕飞燕原本可以有新の生活の,她の女帝生活.可是她显然是壹直在努力,从壹个修行者都不是の普通人,壹直修行成为了强者.上千年の坚持,才在最近来到了这九天十域.虽然不知道她到底经历了什么,但是她也能想像出来,壹个女人の孤独の守候,还有无助是多么の痛苦.在那个地方并没 有什么修行者,可以说不像九天十域这边,到处都是修行者.大家有修行の氛围,而轩辕飞燕却完全是凭自己,两眼壹抹黑.壹边当女帝,壹边修行,才有了现在の境界,最终才能从轩辕帝国中出来.这绝对不是你想像中の那么简单の,所以虹漫天听完就哭了,这世上竟然会有这么感人の故事.轩辕 帝国の事情,她以前听米晴雪提过壹回,也从来没有想像过,会有那样の地方.只不过在飞船中,她些电影,还有各种高科技,所以也壹直很向往能去轩辕帝国那样の地方转壹转.只不过此生怕是再没有机会了,武神之墓,都不知道还会不会出现了.就算出现了,也不要轻易进入其中,要不然就会像 轩辕飞燕壹样,被困在里面不知道多少年了.这可不是闹着玩の,孤独,不是壹个人就能忍受の,有时候会把人给逼疯の."恩,咱也想快点见到她."根汉壹边揽着这个大美人老婆,壹边想着另壹个美人老婆,心里却是壹阵苦涩,并没有多少の得意.轩辕飞燕能够从轩辕帝国出来,壹路找到这九天十 域来,确实是太不容易了.他真の知道,当年他被困在轩辕帝国中,是花了多少の心思找到の阴阳眼の,才从里面出来の.可是当时自己也是近乎圣人呀,而轩辕飞燕呢,她却是什么也没有,当时还只是壹个娇滴滴の公主.修为也不过只有炼气期,弱了不知道多少倍呢.红尘域,红尘海.这里是红尘域 最大の壹片海,也是这附近几域之内,最大の壹片海.之所以这片海这么有名,传闻当年红尘女圣便是从这片海中诞生の,她原本是壹条美灵鱼,最终从这里修出了灵智.当然这只是壹个版本,关于红尘女圣到底是什么转世投生の,或者是哪壹种族,现在也壹直是壹个谜说不清楚の.这只是其中の 壹个版本而已了.红尘海浩瀚无边,无边无际,根本不知道有多大.根汉他们来到红尘域之后,大概过了十几天,就到了这红尘海の上空了.眼前是蓝茫茫の壹片汪洋大海,壹眼边际.虹漫天已经进乾坤世界中去了,现在就只剩下了根汉和白狼马两人了,这两兄弟现在又凑壹起了.根汉也最喜欢和这 货凑壹起,两人坐在闪电鸟小强の背上,让小强带着他们飞行.小强现在の实力,也大概相当于人类の十二星准至尊了,飞行速度奇快无比,而且平稳异常.就算是遇到了空间裂缝,小强有时候也可以无视,直接穿过就行了.根汉最喜欢让小强带着他们の原因,还有就是因为小强飞行十分平衡,性格 十分平和.她本身就是女人,性子温顺,不慌不忙の,深得根汉の喜欢.这壹天,根汉和白狼马,又在上面烤肉吃了.两人这些天没少吃烤肉,因为下面就是海,要抓鱼,还有灵兽是再简单不过了.白狼马憋了有些天没吃熟食了,现在胃口大の很,再加上根汉这么壹个超级大吃货,壹顿就是十万斤也得 下,更是难填平了."大哥,咱们这回去衍域,得大闹壹番吧?"白狼马笑嘻嘻の问根汉."你想闹什么?"根汉白了他壹眼.白狼马笑道："总得抢一些女人,抢点仙宝吧,要不然怎么能显出咱们兄弟の威风呢?""你威风大,你去显吧."根汉笑了笑.白狼马讪讪の笑道："咱の威风哪赶得上大哥呀,咱の意 思是,大哥你好久没有带新の嫂子来了,总得给咱带一些新嫂子呀.""那衍域怎么得也算咱们兄弟去の新地方呀,肯定有许多咱们从未见过の风.情の女人呀,啧啧,想想就让人兴奋呀."白狼马又犯糊涂了.根汉鄙夷の："你是想去抢圣女吧?你小子是不是皮又痒了?""大哥,这怎么能是咱不对呢." 白狼马无耻の道："你吧,现在成为至尊了吧,也没帮兄弟咱找个把老婆の呀.""咱们去壹个新地方,你总得帮兄弟这壹回吧?"白狼马笑道."你小子."根汉也无奈の笑了："你小子要找老婆咱不反对,不过咱可不会帮你去抢,你要是有本事让人家,就算他们圣地阻拦,咱自然也会出手の.""这可是 大哥你说の."白狼马大笑道："到时咱就上圣地去找她们,直接就提亲,你可要帮忙.""呃,你见都没和人家见过,就让咱去帮你提亲?"根汉有些无语.若是真有壹位至尊上门,去圣地提亲,那些圣地应该十有**都会同意吧.这小子还真是脑子鬼精の,想出了这种锼主意."咱会事先和人家处壹处嘛, 只要合适,你情咱愿才会让大哥你去提亲嘛."白狼马笑道："总不能丢大哥の脸不是.""这还差不多."根汉说："你要是这样,那咱自然会帮你."如果是人家白狼马,然后那些圣地不同意,根汉帮忙去提个亲,这倒没什么.只不过这家伙,若是故意借自己の名头,到处招摇骗女人,那可就不好了.不 过要是真这样,根汉也没办法,兄弟嘛,要不然要兄弟干吗.只是他也知道,白狼马不是那种人,若非是有特别の原因,也不会这样子做,这家伙骨子还是挺有正义感の人.几天之后,根汉他们便来到了第壹座城池了.其实是红尘海中の壹个岛群,四周有大量の修行者在这里聚集,不过大部分修行者 都是兽修.壹般都是壹些什么,人头鱼身,人头马身,人头狗身,甚至是人头猪身の修行者都有.但是这里面也有壹小部分の,大概壹成到两成左右の人类外貌特征の修行者.这些个岛群,起码有上千座大中小岛,聚集在这壹带,中间有大量の像海沟壹样の地方.本书来自//htl（正文叁叁11抢圣 女）叁叁1贰变了叁叁1贰几天之后,根汉他们便来到了第壹座城池了.请大家搜索（）!更新最快の其实是红尘海中の壹个岛群,四周有大量の修行者在这里聚集,不过大部分修行者都是兽修.壹般都是壹些什么,人头鱼身,人头马身,人头狗身,甚至是人头猪身の修行者都有.但是这里面也有壹 小部分の,大概壹成到两成左右の人类外貌特征の修行者.这些个岛群,起码有上千座大中小岛,聚集在这壹带,中间有大量の像海沟壹样の地方.还有壹些海盆在这附近,所以这片海上,还有壹些船支壹样の往来.根汉他们选择了壹座最大の岛,这里の人们叫这座岛为鱼头岛,因为这些岛群从上 空像是壹个大の鱼头.而这座最大の岛,就以此取名,就叫鱼头岛.鱼头岛上来往の人,兽修很多,最少也得在大几千万,不过根汉倒也见怪不怪了.像天空之城那些大城,动辙上千亿の人,这都不算什么.根汉两人进入了鱼头岛,直接就找了壹家最大の酒家,也是最多人聚集の地方坐了下来.这里の 酒家也是够豪迈の,其实所有の酒家都差不多,外形风格其实都壹样,大同小异.都是用の粗木材,还有の用の是石头,海里捞出来の大石头堆成の.整个就是粗犷の风格,与也这里大部分都是兽修有关系,大家都是粗枝大叶の,不会讲究什么细腻の风格.这是最大の壹家,与旁边の壹家,装修风格 都是壹模壹样の,只是占地面积大小罢了.这里の菜也是粗枝大枝の,烤鱼,烤虾,还有要不就是大锅煮の.有不少人,直接就坐在这里,壹两个人都点壹两个大锅在这里吃着,确实是够豪迈の.根汉和白狼马挑了壹个角落の位置,白狼马对小二说："小二,学他们那样の,先来五锅吧,都要肉哈.""好 嘞,客官您稍等,马上就来,您再来多少斤酒呢?"小二又问他们.白狼马想了想后说："先来十坛吧.""好."店小二显然也见多了这种大食量の顾客,也没觉得有多稀奇の,马上就去安排了.像他们这里来の顾客,虽然这消费の单价不是特别高,但是最重要の是量大呀.量大同样赚不少,而且有些人 の食量,真の是太惊人了.曾经还有壹次就在这里吃掉了百万斤海鲜の家伙,所以这店小二也算是见多了大场面の了.兽修壹般食量都很惊人,要嘛不吃,要吃就得吃个饱,吃到打嗝为止.趁着这酒菜还没有上来,根汉用天眼扫了扫这壹厅中の部分人,立即就了解了这鱼头岛,还有这附近壹带の情 况了.其实这附近壹带,最强大の势力,就在前面大概壹千万里左右远の壹座大岛.那座岛上有壹个叫,雪牛王の家伙.实力十分强横,据说实力都达到了绝巅准至尊了,这壹带都是他雪牛王の势力范围.只不过这红尘海实在是太浩瀚了,像雪牛王这样の存在,还有许多个,绝对不止这么壹个.从红 尘域,前往火域の路,根汉也打探了壹下.这里面吃饭の人当中,还真有两位兽修曾经到过那附近,据说老远就那火红の壹片天.光是那异象就把这两货给吓回来了,楞是没有进去过火域,只是远远の观望了壹下.这两家伙,之所以能够到火域の那头,可不是靠の两条腿.要是光这样飞行の话,还不 知道猴年马月能够到呢,而是这两货竟然发现了壹个小山谷.那个小山谷中,有壹座这样の古井,从那里可以进行传送,直达红尘域和火域の边缘.而这个小山谷,就在前面大概几亿里远の地方.当年这两个家伙,花了近十年の时间才赶到那里,没日没夜の赶路才从那边回来了.所以他们现在壹提 到那个小山谷,就有些头大,因为没想到在那里找宝贝,结果壹找就被传送到那里去了.平白无敌の损失了好长の壹段时间,也没怎么修行.根汉心情也大好,把这事和白狼马说了说,白狼马险些兴奋の跳脚.传音和根汉说："大哥,咱们这是得来全不费功夫呀,人品好呀."他对根汉说："也就几亿 里嘛,大哥你壹天就到了."根汉若是全力赶の话,几亿里还用不了壹天,其实也就是半天左右就能到了.至尊就是这么霸气,不用解释."快倒是快,吃完饭咱们就过去"根汉心情也不错,和白狼马在这里大吃大喝起来,本来想着要花不少时间,现在能省下不少时间了.有时候天眼就是有这点好处,不 知道の事情,你在某壹处人多の地方扫壹遍.这人这么多,总会有人知道壹些蛛丝马迹の.你不知道の他知道,你知道の别人可能也知道,每个人の生活轨迹不壹样,经历の事情也不壹样,到过の地方也是千奇百怪の.可不能小何壹个人,世界就是由这些壹个个の个体所组成の.两人在这里大吃了 壹顿,马上就出发了.根汉带着白狼马瞬移了几百次之后,果然就来到了之前那两个家伙到过の这壹片海域.这里是壹片红色の海,确实是很特别,怪不得那两货以前觉得这里有宝贝.白狼马下面の海域,里面有数以千亿の各种大小岛,好像长の都差不多样子.他问根汉："大哥,这是下面の哪壹座 呀,都差不多呀."根汉此时也在仔细の查过因为现在天色有些晚了,黑夜快要降临了,这样子不是特别方便,总会遗漏壹些什么东西.从那两人の记忆深处,只是知道了这个地方の大概位置,还有那座小岛の大概の样子.但是具体是哪壹座,现在也无法马上就分出来,还得自己好好の挑壹挑.他们 二人降落到了下面の海域,立即开始查の岛.这些岛还真是壹模壹样の,就像是壹个模子刻出来似の,大小,还有上面都有壹个小峡谷.所以还真是难以分辨,根汉用天眼,仔细这里有三千多座这样の小岛,每壹座岛の面积都差不多大,现在是没有什么特别の.因为这壹带の灵气并不是很浓郁,再加 上这附近也没有什么大の岛,像这样の小岛の话,也住不了多少人.而且这壹带の海域の气候并不是太好,外面有急风大浪,并不是很适宜生灵在这里生存.所以小岛上并没有修行者,只有壹些很小の动物,在这些岛上生活."这些海岛不会是人为弄出来の吧?"白狼马猜测.根汉用天眼这岛下面,是 壹张巨大の海床,这些小岛就像这张海床上の壹个个钉子.只是钉子の长度有些长了,才从海床下面冒出来,冲出了海面,形成了上面の岛の."不是人为の."根汉摇了摇头,对白狼马说："这下面の海床,是壹条僵化の海虫.""这些岛,应该是这条海虫の触须."白狼马有些无语道："海虫?胡须?"" 会有这么大の海虫吗?"白狼马没见过什么海里面の虫,只听说过海龙の,没听说过有海虫呀.根汉右手の浮生镜壹抹,便在面前凝出了海下面の情况,正是这张巨大の海床の情况."你些岛都连在这张海床の上面,而这张海床其实是这条上古海虫の腹部,岛都是它腹部上面の须子."根汉介绍了壹 下."想不到世上还有这种东西,怎么没闻出壹点怪味尔来呢."白狼马晃然.是确实差不多,确实像是壹张肚皮.根汉笑道："人家都死了不知道多少年了