《教学匹配案》-幼儿园小班优质语言教案《奇怪的汽车》含反思

小班优质语言教案《奇怪的汽车》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细观察图片，了解故事的有关情节，喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解，尝试大胆讲述各种奇怪的汽车，快来看看幼儿园小班优质语言《奇怪的汽车》含反思教案吧。

活动目标：
1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。

2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。

3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。

4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备：
教学课件《奇怪的汽车》
活动过程：
1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：你们看到过哪些汽车呢？
幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

2、出示教学课件，幼儿看图初步理解故事。

1出示图一、二，师：这是一只很聪明的老鼠。

小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？
2出示图三，师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？
3出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？
4出示图七、图八，师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？
3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。

播放教学CD，幼儿完整欣赏。

师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车
为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？不一样真是些奇怪的汽
车呀。

是怎样的汽车？奇怪的汽车
师：想想哪些东西也能做汽车？
4、结束。

师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧！
教学反思：
在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子
对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个
人认为，这节课还是成功的。

小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。

广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。

文秘网 https:///
拿掉孩子手里的东西，或者让孩子做什么的时候，我都会征求她的意见，她还小，不一定
能完全听懂我的话，但起码我是在做着，我希望我能够学会聆听她的意见，尊重她的选择
张倩说。

如果我们自己给孩子选择视频播放，可以回避广告的问题。

有些公益广告，制作非常精良，不涉及零食、玩具等，也可以看看，但打开电视机，就由不得我们挑了。

家里的音响、话筒如今可发挥了大作用，开心本来不太愿意复习幼儿园教过的儿歌，现在
我们只要一插话筒，一开音响，开心就跃跃欲试，自告奋勇来表演，从《滑滑梯》到《老
师本领大》再到《五门开开》，每一首儿歌都朗诵得津津有味。

复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。

利用家庭表演的方式既为宝宝提供了复习的机会，也锻炼
了宝宝的胆量。

我心里怪怪的，出去问伯母大伯是不是不是喝醉了。

于是，嘟嘟就把门开了一道缝，等着快递进来。

3、遇事唠唠叨叨。

不得不说，孩子自控能力的教育是很重要的一个方面，如果人失去了自制力，就像汽车失
去了方向盘和刹车，很容易失去方向甚至翻车。

在孩子的成长过程中，要让孩子知道他
是受到了一定的约束的，并不是他想做什么就能做什么。

比如要让孩子知道哪些事能做哪
些事不能做，哪些事在权衡利弊的情况下可以做。

这样才不会让孩子在冲动之下做出一些
出格的事。

睡前诗歌：《什么时候风景好》
临终前，他给4岁幼子写下的三句话读来令人潸然泪下。

2零用钱多以硬币的形式给孩子。

家庭共存及时行乐
14毽子
通过对80多个幼儿园老师给孩子阅读风格的调查，理查德博士发现。

亲子共读时，你给
孩子朗读的同时，用手指着所阅读的页面，可以显著提高孩子的阅读能力。

也许你会失望，本来就希望孩子看电视的时候，能解放一会儿呢！这倒好，还得贴时间陪看，贴精力解释！
▍具有初步的归属感
宝宝抬头的敏感期是2～3个月
1、有爱心喜欢孩子；
我们的孩子比动物聪明，因为一次次地通过哭闹尝到甜头后，他们把哭闹使用得炉火纯青，对于孩子来说，哭闹=达到目的。

大人在面对孩子的哭闹时一次次无原则地心软妥协后，
结果无数大人被孩子这一杀手锏制服。

很多家庭对孩子的哭闹，是从心软到反感再到愤怒
变化的，以至于后来家长感觉孩子像脱缰的野马蛮不讲理，大人最后堕入了不打骂就管不
了的无边深渊，遗憾的是大人正是这一结果的始作俑者。

2能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近并信赖长辈。