七年级上册-人教版生物-第三节 只有一个细胞的生物体
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第三节
只有一个细胞的生物体
“日 出 江 花 红 胜 火， 春 来 江 水 绿 如 蓝”
春天来了，湖水、江水都泛起绿色。 这是为什么呢？
眼虫
衣藻
实验 观察草履虫
实验目的： 观察草履虫的外形和运动
材料用具： 显微镜、载玻片、盖玻片 滴管、镊子、纱布、吸水纸 草履虫培养液、少许棉花纤维
方法步骤： 1.从草履虫培养液的表层吸取培养液，
滴一滴在载玻片上。（为什么？） 2.在液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖
玻片。（为什么？） 3.选用低倍镜，寻找一只运动相对缓慢
的草履虫进行观察。
比一比
1.草履虫的外形什么样？ 2.草履虫的运动方式有什么特点？
生物的特征
1.生物能进行呼吸。 2.生物的生活需要营养。 3.生物能排出身体内产生的废物。 4.生物能对外界刺激做出反应。 5.生物能生长和繁殖 6.生物都是由细胞构成的(除病毒以外反应? 材料用具：
放大镜、载玻片、滴管、 食盐、牛肉汁、清水 草履虫培养液
结论:
食盐对于草履虫来说是有害 刺激,牛肉汁对于草履虫来说是 有利刺激。
草履虫趋向有利刺激 逃避有害刺激。
排出代谢废物
收集管 伸缩泡
细 小核 胞 核 大核
表膜
呼吸
纤毛 运动
口沟 取食
食物泡 胞肛
细胞质
消化
排出食 物残渣
变形虫
变形虫通常在污水、 池塘或湿土中生活，当它 捕食、运动和抗敌时，细 胞质便伸出去，因此它的 形态也就经常变换，不能 定形。
疟原虫引起人得疟疾 疟原虫破坏红细胞
小结:单细胞生物与人类的关系
只有一个细胞的生物体
“日 出 江 花 红 胜 火， 春 来 江 水 绿 如 蓝”
春天来了，湖水、江水都泛起绿色。 这是为什么呢？
眼虫
衣藻
实验 观察草履虫
实验目的： 观察草履虫的外形和运动
材料用具： 显微镜、载玻片、盖玻片 滴管、镊子、纱布、吸水纸 草履虫培养液、少许棉花纤维
方法步骤： 1.从草履虫培养液的表层吸取培养液，
滴一滴在载玻片上。（为什么？） 2.在液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖
玻片。（为什么？） 3.选用低倍镜，寻找一只运动相对缓慢
的草履虫进行观察。
比一比
1.草履虫的外形什么样？ 2.草履虫的运动方式有什么特点？
生物的特征
1.生物能进行呼吸。 2.生物的生活需要营养。 3.生物能排出身体内产生的废物。 4.生物能对外界刺激做出反应。 5.生物能生长和繁殖 6.生物都是由细胞构成的(除病毒以外反应? 材料用具：
放大镜、载玻片、滴管、 食盐、牛肉汁、清水 草履虫培养液
结论:
食盐对于草履虫来说是有害 刺激,牛肉汁对于草履虫来说是 有利刺激。
草履虫趋向有利刺激 逃避有害刺激。
排出代谢废物
收集管 伸缩泡
细 小核 胞 核 大核
表膜
呼吸
纤毛 运动
口沟 取食
食物泡 胞肛
细胞质
消化
排出食 物残渣
变形虫
变形虫通常在污水、 池塘或湿土中生活，当它 捕食、运动和抗敌时，细 胞质便伸出去，因此它的 形态也就经常变换，不能 定形。
疟原虫引起人得疟疾 疟原虫破坏红细胞
小结:单细胞生物与人类的关系